Bài giảng môn Lịch sử Khối 6 - Bài 1: Sơ lược về môn lịch sử

Nội dung text: Bài giảng môn Lịch sử Khối 6 - Bài 1: Sơ lược về môn lịch sử

1. Bài 1 Sơ lược về môn lịch sử
2. 1. Lịch Sử là gì Con người, cây cỏ, mọi vật xung quanh ta đều sinh ra, lớn lên và biến đổi. Xã hội loài người cũng vậy. Những gì mà các em thấy ngày hôm nay đều trải qua những thay đổi theo thời gian, nghĩa là đều có lịch sử.
3. 1. Lịch sử là gì Lịch sử còn có nghĩa là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
4. Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người ?
5. - Lịch sử một con người là những hoạt động chủ yếu của một cá nhân trên các lĩnh vực chính trị, xã hội, học thuật,
6. - Lịch sử xã hội loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.
7. 2. Học lịch sử để làm gì
8. Em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Một lớp học ở trường làng thời xưa
9. Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không? Một lớp học ở trường làng thời xưa
10. 2. Học lịch sử để làm gì ? Mỗi con người, mỗi làng xóm, mỗi dãy phố , cũng như mỗi dân tộc, đều trải qua những đổi thay theo thời gian mà chủ yếu do con nhười tạo nên.
11. 2. Học lịch sử để làm gì ? Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên, ông cha, làng xóm, cội nguồn của dân tộc mình ; biết được tổ tiên, ông cha đã sống và lao động như thế nào để tạo nên đất nước ngày nay, từ đó biết quý trọng những gì mình đang có ; biết ơn những người đã làm ra nó, cũng như biết mình phải làm gì cho đất nước.
12. 2. Học lịch sử để làm gì ? Học lịch sử còn để biết những gì mà loài người làm nên trong quá khứ để xây dựng được xã hội văn minh ngày nay.
13. Theo em, chúng ta có cần biết những đổi thay đó không ? Tại sao lại có những đổi thay đó ?
14. - Chúng ta cần biết những thay đổi đó. Vì biết những thay đổi đó mới biết được cội nguồn tổ tiên, ông bà, quê hương, dân tộc.
15. Tại sao lại có những đổi thay đó ?
16. - Có sự thay đổi là do trong cả một thời gian dài tổ tiên, ông bà, đã cần cù lao động sáng tạo.
17. Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình, quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải hiểu biết lịch sử.
18. 3. Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
19. 3.Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ? Thời gian trôi qua, những dấu tích của con người vẫn được giữ lại dưới nhiều dạng khác nhau :
20. Nhữngcâuchuyện, nhữnglờimô tả được truyềntừ đờinàyqua đờikhácở rấtnhiều dạngkhácnhau, sử học gọiđó là tư liệutruyền miệng
21. 3.Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ? - Những di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được trong lòng đất hay trên mặt đất, sử học là tư liệu hiện vật.
22. 3.Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ? - Những bản ghi, sách vở chép tay hay được in, khắc bằng chữ viết, gọi chung là tư liệu chữ viết.
23. Hãy kể những loại tư liệu truyền miệng mà em biết.
24. Nhìn hình, theo em, đó là những loại tư liệu nào ?
25. Hình 1 : Tư liệu truyền miệng. Hình 2 : Tư liệu hiện vật.
26. Hình bên giúp em hiểu thêm được điều gì ?
27. Mọivậtđều thayđổitheothời gian, nhữngdấutíchngàyxưa cònđượcgiữgìn, lưulại thông qua cácloạitư liệutruyền miệng, hiệnvật, chữviết, để nhữngthếhệ sauhiểuđược thếhệ đượcsốngvà làm như thếnào.
28. 3.Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ? Nguồn tư liệu là gốc để giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử.
29. DANH NGÔN “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống.” Xi-xê-rông ( Nhà chính trị Rô-ma cổ )
30. Bài tập về nhà : 1. Trả lời câu hỏi trang 5. 2. Chuẩn bị bài sau.