Bài giảng môn Vật lí Lớp 9 - Tiết 61, Bài 52: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu

Nội dung text: Bài giảng môn Vật lí Lớp 9 - Tiết 61, Bài 52: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu

1. Website:
2. KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Kính lúp là gì? Kính lúp là một thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn. Kính lúp dùng để quan sát các vật có kích thước nhỏ. 2. Vật quan sát qua kính lúp phải được đặt như thế nào? Khi quan sát một vật qua kính lúp, ta phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính sao cho thu được một ảnh ảo lớn hơn vật. 3.Một kính lúp có độ bội giác G = 4x tìm tiêu cự f của kính lúp 25 25 25 Tiêu cự của kính lúp là: G= f = = = 6,25 cm fG4
3. Đèn tín hiệu giao thông Dây đèn màu trang trí ? Ánh sáng mà các loại đèn trên phát ra là loại ánh sáng gì? Và nó được tạo ra như thế nào?
4. I. CÁC NGUỒN PHÁT ÁNH SÁNG TRẮNG, ÁNH SÁNG MÀU 1.Các nguồn phát ánh sáng trắng. a. Mặt trời là nguồn phát ra ánh sáng trắng rất mạnh. Ánh sáng mặt trời đến mắt ta vào ban ngày là ánh sáng trắng
5. Bình minh Hoàng hôn Lúc bình minh và hoàng hôn ánh sáng mặt trời phát ra không phải là ánh sáng trắng
6. b. Các đèn dây tóc nóng sáng như: đèn pha của xe ô tô, xe máy, bóng đèn pin, đèn tròn cũng là nguồn phát ánh sáng trắng. Ánh sáng trắng phát ra từ Ánhđèn phasáng xe trắng hơi, xe máy.phát ra từ đèn dây tóc nóng sáng Ánh sáng trắng phát ra từ đèn sử dụng nguồn điện là bình Ắcquy
7. c. Đèn led phát ra ánh sáng màu: đỏ, vàng, lục .  Loại đèn led phát ánh sáng đỏ
8. 2. Các nguồn phát ánh sáng màu. a. Đèn led phát ra ánh sáng màu: đỏ, vàng, lục. b.Bút laze thường dùng phát ra ánh sáng đỏ c. Đèn ống phát ra ánh sáng: đỏ, vàng, tím dùng trong quảng cáo Ngoài ra có một số loại bút phát ra ánh sáng xanh, vàng
9. THÔNG TIN CẦN BIẾT Con người làm việc có hiệu quả và thích hợp nhất đối với ánh sáng trắng ( ánh sáng mặt trời). Việc sử dụng ánh sáng mặt trời trong sinh hoạt hằng ngày giúp góp phần tiết kiệm năng lượng, bảo vệ mắt và giúp cơ thể tổng hợp vitamin D. Không nên sử dụng ánh sáng màu trong học tập và lao động vì nó có hại cho mắt.
10. THÔNG TIN CẦN BIẾT
11. II.TẠO RA ÁNH SÁNG MÀU BẰNG TẤM LỌC MÀU  Hãy kể tên một số vật có thể sử dụng để làm tấm lọc màu? Tấm kính màu, mảnh giấy bóng kính có màu, tấm nhựa trong có màu, lớp nước có màu . . . 1.Thí nghiệm: a. Chiếu một chùm sáng trắng qua ? một tấm lọc màu đỏ b. Chiếu một chùm sáng đỏ qua một ? tấm lọc màu đỏ c. Chiếu một chùm sáng đỏ qua một tấm lọc màu lam ?
12. C1. Hãy cho biết màu của ánh sáng ta thu được sau tấm lọc màu? Quan sát thí nghiệm để tìm câu trả lời a. Chiếu một chùm sáng trắng qua một tấm lọc màu đỏ, ta thu được chùm ánh sáng màu đỏ b. Chiếu một chùm sáng đỏ qua một tấm lọc màu đỏ ta thu được chùm ánh sáng màu đỏ c. Chiếu một chùm sáng đỏ qua một tấm lọc màu xanh ta thu được chùm ánh sáng màu tối
13. 2. Các thí nghiệm tương tự a. Chiếu một chùm sáng trắng qua ? một tấm lọc màu xanh b. Chiếu một chùm sáng xanh qua một tấm lọc màu xanh ? c. Chiếu một chùm sáng xanh qua một tấm lọc màu lam ? Hãy cho biết màu của ánh sáng ta thu được sau tấm lọc màu? Quan sát thí nghiệm để tìm câu trả lời
14. Kết quả thí nghiệm a. Chiếu một chùm sáng trắng qua tấm lọc màu xanh, ta thu được chùm ánh sáng màu xanh b. Chiếu một chùm sáng xanh qua tấm lọc màu xanh ta thu được chùm ánh sáng màu xanh c. Chiếu một chùm sáng xanh qua một tấm lọc màu tím ta thu được chùm ánh sáng màu tối
15. Đèn pin phát ra ánh sáng trắng, chiếu qua 1 li nước thuỷ tinh pha màu vàng, xanh tím, (hoặc tấm kính màu vàng, xanh, tím )thu được ánh sáng màu gì? Dùng miếng nhựa trong có màu cắt hình tròn dán ngay mặt kính của đèn pin để tạo chùm ánh sáng màu theo ý muốn Chiếu chùm ánh sáng màu (qua tấm kính hoặc ly nước có màu sắc khác với ánh sáng màu từ đèn pin ) thu được ánh sáng màu gì ? Hướng dẫn về nhà làm: dụng cụ gồm đèn pin, các tấm kính màu (nếu không có thay thế bằng ly thuỷ tinh trong suốt, nước lọc, màu bột hoặc màu nước)
16. 3. Rút ra kết luận. Có thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu. Tấm lọc màu nào thì hấp thụ .ít ánh sáng có màu đó, nhưng lại hấp thụ nhiều ánh sáng có màu khác Màu ánh sáng qua một tấm lọc màu gọi là màu đơn sắc
17. C2. Hãy dùng kiến thức vừa nêu giải thích kết quả thí nghiệm ở trên? - Chùm sáng màu đỏ và màu xanh đi qua tấm lọc cùng màu bị hấp thụ ít nên chùm sáng đi qua tấm lọc dễ dàng và ta thấy chùm sáng thu được có màu giống ban đầu. - Chùm sáng màu đỏ và màu xanh đi qua tấm lọc khác màu bị hấp thụ nhiều nên khó truyền qua và ta thấy chùm sáng thu được có màu tối
18. III. VẬN DỤNG C3. Ánh sáng đỏ vàng của các đèn sau và đèn báo rẽ của xe máy được tạo ra như thế nào? C3. Ánh sáng đỏ, vàng ở các đèn sau và các đèn báo rẽ của xe máy được tạo ra bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng. Các vỏ nhựa này đóng vai trò như các tấm lọc màu.
19. C4. Một bể nước nhỏ có các thành bên trong trong suốt đựng nước pha mực đỏ có thể dùng như dụng cụ nào ở trên ?Hãy làm thí nghiệm để khẳng định câu trả lời của em là đúng. C4. Một bể nhỏ có thành trong suốt, đựng nước màu có thể coi là một tấm lọc màu.
20. Đèn tín hiệu giao thông Dây đèn màu trang trí ? Ánh sáng mà các loại đèn trên phát ra là loại ánh sáng gì? Và nó được tạo ra như thế nào?
21. GHI NHỚ Ánh sáng do Mặt Trời và các đèn dây tóc nóng sáng phát ra ánh sáng trắng. Có một số nguồn sáng phát ra trực tiếp ánh sáng màu. Có thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu.
22. Công việc về nhà Học nội dung chính của bài và phần ghi nhớ, làm các bài tập trong sách bài tập. Soạn 2 bài tiếp theo, tiết sau ta sẽ học bài 54: Sự phân tích ánh sáng trắng, Ánh sáng trắng có thể phân tích thành những màu nào? Phân tích bằng cách nào? Trộn các ánh sáng màu với nhau ta thu được ánh sáng gì?
23. C3. Các vỏ của đèn sau và đèn báo rẽ xe máy đóng vai trò như tấm lọc màu, nên ánh sáng từ đèn dây tóc của xe chiếu qua sẽ tạo nên ánh sáng màu.
24. Sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời góp phần tiết kiệm năng lượng, giảm ô nhiễm môi trường. Con người làm việc hiệu quả và học Ánh sáng mặt trời giúp tập thích hợp nhất đối với ánh sáng giúp tổng hợp Vitaminbảo vệ mắt, D cần thiết cho trẻ, Pin dùng năng lượngtrắng mặt (ánhXe dùng sáng pin mặt mặt trời trời), vìÔ nhiễm môi trường trời.
25. nhưng cũng rất có hại khi ta dùng ánh sáng màu để học tập, vì Sử dụng ánh sáng màu như ánh sáng màu đèn led, đèn ống rất có ích trong cuộc sống, như vì ánh sáng màu không đủ cung cấp ánh 90% Học sinh bị cận là do thiếu ánh sáng tự sángĐèn báo cho giao thông mắt làm việc, làm Đèncho ống mắt trang trí,phải quảng điều cáo nhiên (báotiết Thanh nhiều niên online)
26. TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG HìnhHìnhHình ảnhảnh ảnh phòngphòngphòng họchọchọc dưới dướidưới ánh ánhánh sáng sángsáng đỏ trắngxanh
27. TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG - Con ngêi lµm viÖc cã hiÖu qu¶ vµ thÝch hîp nhÊt ®èi víi ¸nh s¸ng tr¾ng ( ¸nh s¸ng mÆt trêi). ViÖc sö dông ¸nh s¸ng mÆt trêi trong sinh ho¹t hµng ngµy gãp phÇn tiÕt kiÖm n¨ng lîng, b¶o vÖ m¾t vµ gióp c¬ thÓ tæng hîp Vitamin D - Kh«ng nªn sö dông ¸nh s¸ng mµu trong häc tËp vµ lao ®éng v× chóng cã h¹i cho m¾t.
28. Câu 1: Tấm lọc màu có công dụng gì? A. Chọn màu ánh sáng truyền qua trùng với màu tấm lọc. B. Trộn màu ánh sáng truyền qua C. Giữ nguyên màu ánh sáng truyền qua. D. Cả A, B, C đều đúng.
29. Câu 2: Hãy chỉ ra câu sai. Có thể thu được ánh sáng đỏ nếu : A- Thắp sáng ngọn đèn Led đỏ B- Chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ C- Chiếu chùm sáng đỏ qua tấm lọc màu tím D- Chiếu chùm sáng đỏ qua tấm lọc màu đỏ
30. Câu 3: Chiếu ánh sáng từ một nguồn sáng qua một tấm lọc màu đỏ, nếu ta được ánh sáng màu đỏ thì nguồn sáng là nguồn nào dưới đây? A. Nguồn sáng trắng. B. Nguồn sáng vàng. C. Nguồn sáng xanh. D. Nguồn sáng đỏ.
31. Giờ trái đất Sự kiện Giờ trái đất (GTĐ) kể từ khi ra đời lần đầu tiên ở Sydney (Úc) đã được tổ chức ngày càng rầm rộ. Quỹ Quốc tế về bảo vệ thiên nhiên (WWF) ước tính năm nay toàn thế giới có 1 tỉ người ủng hộ sự kiện này. Không đứng ngoài cuộc, 20 thành phố của VN đã đăng ký tham gia với nhiều hoạt động. Và mục tiêu của GTĐ không chỉ ở 60 phút thắp nến "hát với nhau" tối thứ bảy cuối cùng của tháng 3 hằng năm Lần thứ 6 tổ chức tại Việt Nam, Giờ Trái đất năm nay dự kiến tiết kiệm tối thiểu 400.000 kWh, tương đương 603 triệu đồng.