Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 119: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 119: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

1. Tiết 119– Tiếng Việt
2. DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I.DẤU CHẤM LỬNG 1. Dấu chấm lửng
3. ?Trong các ví dụ sau dấu chấm lửng được dùng để làm gì? a.Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (Hồ Chí Minh) b. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi! - (Phạm Duy Tốn) c. Cuốn tiểu thuyết được viết trên bưu thiếp. (Đào Vũ)
4. THẢO LUẬN NHÓM Thời gian: 3 phút a.Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (Hồ Chí Minh) b. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi! (Phạm Duy Tốn) c. Cuốn tiểu thuyết được viết trên bưu thiếp. (Đào Vũ)
5. a. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, => Còn nhiều vị anh hùng nữa chưa được liệt kê b. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi! => Biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói vì quá mệt và hoảng sợ c. Cuốn tiểu thuyết được viết trên bưu thiếp. =>Làm giãn nhịp câu văn chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ ngoài dự đoán tạo sự dí dỏm hài hước
6. * GHI NHỚ (SGK- 122) Dấu chấm lửng Làm giãn nhịp điệu Tỏ ý còn Thể hiện chỗ câu văn, chuẩn bị nhiều sự vật, lời nói bỏ dở cho sự xuất hiện của hiện tượng hay ngập mổ từ nghĩ biểu thị chưa được ngừng, ngắt nội dung bất ngờ liệt kê hết; quãng; hay hài hước, châm biếm.
7. Chú ý: *Dấu chấm lửng đặt trong dấu ngoặc vuông hoặc ngoặc đơn có ý lượt bỏ bớt. VD: 1.Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống. [ ] 2.Do đó, tiếng Việt có thể kể vào những thứ tiếng giàu hình tượng ngữ âm như những âm giai trong bản nhạc trầm bổng [ ] Giá trị của một tiếng nói cố nhiên không phải chỉ là câu chuyện chất nhạc. (Hoài Thanh)
8. a.Cốm không phải thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ. (Thạch Lam) *Cốm / không phải thức quà của người vội; // ăn cốm / phải ăn CN1 VN1 CN 2 từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ. VN2 =>Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có quan hệ chặt chẽ với nhau về nghĩa, vế sau giải thích thêm nghĩa cho vế trước.
9. b. Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân1; trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà2; ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng3; yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình;4 có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau;5 chân thành và khiêm tốn;6 quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công7 ; yêu văn hoá, khoa học và nghệ 8thuật; có tinh thần quốc tế vô sản. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.
10. *GHI NHỚ Dấu chấm phẩy
11. 2 4 1 5 3
12. NGÔI SAO SỐ 3: Xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong câu sau? Văn học dân gian thể hiện tâm lý gắn bó sâu nặng với nơi chôn rau cắt rốn; tâm lý hướng về cội nguồn dân tộc; đề cao lối sống trách nhiệm với cộng đồng; đề cao lối sống trọng nghĩa, quý tài; tự hào về quê hương bản quán. ĐÁP ÁN: Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp
13. NGÔI SAO SỐ 1: Xác định công dụng của dấu chấm lửng trong câu sau? Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán (Hà Ánh Minh) ĐÁP ÁN: Biểu thị phần liệt kê tương tự không viết ra
14. NGÔI SAO SỐ 2: Ngôi sao may mắn ! CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN ĐƯỢC ĐIỂM 10 MAY MẮN
15. NGÔI SAO SỐ 4: Xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong câu sau? Dưới ánh trăng này,dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. (Thép Mới) ĐÁP ÁN: Biểu thị sự ngăn cách các vế của những câu ghép có cấu tạo phức tạp
16. NGÔI SAO SỐ 5: Xác định công dụng cuả dấu chấm lửng trong câu ca dao sau? “Quan đi kinh lí trong vùng Đâu có gà vịt thì lùng về xơi” ĐÁP ÁN: Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm.
17. III/ Luyện tập: 1/Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm lửng được dùng để làm gì? a. -Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à? - Dạ, bẩm -Đuổi cổ nó ra! (Phạm Duy Tốn) Biểu thị lời nói bị đứt quãng do sợ hãi b. Ô hay, có điều gì bố con trong nhà bảo nhau chứ sao lại (Đào Vũ) Câu nói bị bỏ dở do bối rối lúng túng c. Cơm, áo, vợ ,con, gia đình bó buộc y. ( Nam Cao) Biểu thị sự liệt kê chưa đầy đủ
18. 2. Nêu rõ công dụng của dấu chấm phẩy trong mỗi câu dưới đây: a.Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phất phới bay trên những con tàu lớn. Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức b.Contạp sông. Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi và ngày ngày vẫn mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng; nhưng mỗi năm vào mùa nước, cũng con sông Thái Bình mang nước lũ về làm ngập hết cả bãi Soi. Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp. c.Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non,hoa cỏ trông mới đẹp;từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp.
19. CỦNG CỐ BÀI HỌC Còn nhiều bộ phận chưa liệt kê hết Dấu chấm lửng Lời nói bỏ dở gay ngập ngừng ngắt quãng DẤU CÂU Giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm Đánh dấu Vế của một câu ghép có Dấu chấm phẩy ranh giới cấu tạo phức tạp Bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp
20. LÀM BẠN VỚI DẤU CÂU Dấu câu phân biệt rạch ròi Không dùng chỉ có người lười nghĩ suy. Dấu nào cũng có nghĩa riêng Mỗi dấu đặt đúng vào nơi của mình. Dấu phẩy (,) thường thấy ai ơi Tách biệt từng phần chuyển tiếp ý câu. Dấu chấm (.) kết thúc ý rồi Giúp cho câu viết tròn câu rõ lời. Chấm phảy (;) phân tách ý câu Bổ sung vế trước ý càng thêm sâu. Chấm than (!) bộc lộ cảm tình Gửi gắm đề nghị mong chờ khiến sai. Chấm hỏi (?) để hỏi bao điều Hỏi người và cả hỏi mình tài ghê!
21. Hai chấm (:) báo hiệu lời người Còn là giải thích ý vừa nêu ra. Chấm lửng ( ) cảm xúc dâng trào Hay thay cho lời không tiện nói ra. Gạch ngang (-) lời nói mở đầu Nêu ý chú thích liệt kê trong bài. Ngoặc đơn ( ) tách biệt từng phần Làm rõ cho lời chú giải bên trong. Ngoặc kép (“ ”) trực tiếp dẫn lời Đứng sau hai chấm thay dùng nhấn câu. Biết rồi em hãy siêng dùng Viết dấu đúng chỗ điểm 10 nở hoa.