Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 121: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 121: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

1. Các em đến tham dự
2. Tiết 121 : Văn bản Seattle(Xi-at-tơn)
3. Chân dung tù trưởng bộ tộc Franklin Pierce (1804 – 1869) da đỏ ở Châu Mĩ (Seattle) Tổng thống thư 14 của Mĩ
4. I. Đọc – hiểu chú thích 1.Tác giả: - Thủ lĩnh Xi-at-tơn lãnh đạo người dân trên lục địa châu Mĩ thuộc chủng tộc người Anh điêng, ở cuối thế kỉ XVIII 2.Tác phẩm: a. Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1854 Tổng thống thứ 14 của Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ tỏ ý muốn mua đất của người da đỏ. Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã gửi bức thư này trả lời. b. Thể loại: Thư từ - chính luận – trữ tình c.Chủ đề : Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, chăm lo bảo vệ môi trường.
5. Hình chụp dân da đỏ năm 1916 * Người da đỏ: chỉ người dân sống lâu đời trên lục địa châu Mĩ thuộc chủng tộc người Anh-điêng
6. *Người da trắng: ở đây chỉ người Châu Âu lúc mới sang xâm chiếm, khai khẩn đất đai ở châu Mĩ
7. Trâu rừng: một loại động vật hoang dã có kích thước rất lớn (cao khoảng 1,8m; trọng lượng khoảng 900kg), vốn tồn tại rất nhiều ở lục địa châu Mĩ. Chỉ riêng trên lãnh thổ nước Mĩ, đầu thế kỉ XIX có đến khoảng 60 triệu con. Nay người ta chỉ có thể thấy một số ít trong công viên quốc gia Đá Vàng
8. Ngựa sắt nhả khói: chỉ tàu hỏa.
9. d. Bố cục P1: Từ đầu cha ông chúng tôi: Thái độ của người da đỏ đối với thiên nhiên→ Phần đầu bức thư 3 phần P2: Tiếp sự ràng buộc: Thái độ của người da trắng đối với thiên nhiên→ Phần giữa bức thư. P3: Còn lại: Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai → Phần cuối bức thư.
10. II. Đọc – hiểu văn bản. 1.Thái độ của người da đỏ và người da trắng đối với thiên nhiên Người da đỏ Người da trắng Đất Cảnh vật Không khí Muông thú
11. Người da đỏ Người da trắng - Lấy đi từ lòng đất - Mỗi tất đất là thiêng những gì cần liêng. - Đất không phải anh - Đất là bà mẹ, bầu trời em, là kẻ thù; chinh Đất là anh em phục; ngấu nghiến đất biến nó thành hoang mạc
12. Người da đỏ Người da trắng - Mỗi lá hạt sương bãi đất - Chẳng có nơi nào yên hoang đều là thiêng liêng tĩnh trong kí ức và kinh nghiệm - Chẳng có nơi nào nghe - Nhưng bông hoa ngát được tiếng lá cây tiếng vỗ hương là người chị, người cánh của côn trùng Cảnh vật em của chúng tôi - Những mỏm đó vũng - Chỉ nghe thấy tiếng ồn ào nước đồng cỏ đều chung lăng mạ một gia đình. - Dòng nước con suối máu của tổ tiên ta.
13. Người da đỏ Người da trắng Là quý giá; Là của chung của - Hít thở không khí nhưng không Không khí muông thú,ây cối và con để ý gì đến nó. người -Như anh em, chỉ giết để - Ngàn con trâu rừng bị Muông thú duy trì sự sống chết mòn trên những cánh đồng trơ trọi vì bị bắn khi đoàn tàu chạy qua -> Đối lập. -> So sánh, nhân hóa -> Coi thiên nhiên, đất đai như một -> Tình cảm gắn bó, biết ơn, quý thứ hang hóa, chinh phục, mua bán, trọng. sống hòa hợp, bảo vệ thiên khai thác bất chấp hậu quả . nhiên
14. =>Béc lé th¸i ®é t«n träng và những lo âu của người da đỏ với thiên nhiên và môi trường. Đồng thời thể hiện sự yêu quý, có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên của người dân da đỏ.
15. II. Đọc – hiểu văn bản 2.Kiến nghị của người da đỏ - Phải quý trọng đất đai. - Dạy con cháu: Đất là mẹ. - Điều gì xảy ra với đất tức là xảy ra với con của Đất.
16. -> Giọng văn tha thiết, đanh thép, hùng hồn -> Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên. Chăm lo, bảo vệ thiên nhiên là bảo vệ sự sống của chính mình => Bức thư khẳng định giá trị và ý nghĩa vĩnh cửu của Đất.
17. III. GHI NHỚ -Nghệ thuật: Sử dụng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ và thủ pháp đối lập tạo nên sức hấp dẫn thuyết phục của bức thư. Ngôn ngữ giàu tính biểu cảm khắc họa hình ảnh thiên nhiên đồng hành với cuộc sống người da đỏ. -Nội dung: Văn bản giúp chúng ta nhận thức về vấn đề quan trọng, có ý nghĩa thiết thực và lâu dài: Để chăm lo và bảo vệ mạng sống của mình, con người phải biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống xung quanh.
18. Hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) nêu lên tình yêu của em đối với thiên nhiên.