Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 121+122: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 121+122: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

1. Tiết 121, 122 : BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (Xi-at-tơn)
2. Chân dung tù trưởng bộ tộc Phreng-klin Pi-ơ-xơ (1804 – 1869) da đỏ ở Châu Mĩ (Xi-át-tơn) Tổng thống thứ 14 của Mĩ
3. I. Đọc – hiểu chú thích 1. Đọc CÂU HỎI ĐỌC HIỂU ?1 Văn bản viết về vấn đề gì? ?2 Văn bản chỉ rõ sự đối lập về cách sống, thái độ đối với thiên nhiên của chủng tộc người nào? ?3 Những yếu tố nào của thiên nhiên được nhắc đến khi nói về thái độ của người da đỏ và người da trắng?
4. 2. Chú thích: a. Tác giả: Thủ lĩnh Xi-at-tơn lãnh đạo người dân trên lục địa châu Mĩ thuộc chủng tộc người Anh điêng, ở cuối thế kỉ XVIII. b. Tác phẩm: * Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1854, Tổng thống thứ 14 của Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ tỏ ý muốn mua đất của người da đỏ. Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã gửi bức thư này trả lời. * Thể loại: Thư từ - chính luận – trữ tình * Chủ đề: Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, chăm lo bảo vệ môi trường.
5. * Bố cục P1: Từ đầu cha ông chúng tôi: Thái độ của người da đỏ đối với thiên nhiên → Phần đầu bức thư 3 phần P2: Tiếp sự ràng buộc: Thái độ của người da trắng đối với thiên nhiên → Phần giữa bức thư. P3: Còn lại: Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường, đất đai → Phần cuối bức thư.
6. II. Tìm hiểu văn bản 1.Thái độ của người da đỏ và người da trắng đối với thiên nhiên (Phần 1+2) Gạch chân những từ ngữ thể hiện thái độ của người da trắng và người da đỏ đối với các yếu tố của thiên nhiên: - Đất - Không khí - Cảnh vật - Muông thú
7. Người da đỏ Người da trắng - Mỗi tấc đất là - Lấy đi từ lòng đất những gì thiêng liêng. cần - Đất là bà mẹ, là anh - Đất không phải anh em, là Đất em. kẻ thù; chinh phục; ngấu nghiến đất biến nó thành hoang mạc
8. Người da đỏ Người da trắng - Mỗi lá hạt sương bãi đất - Chẳng có nơi nào yên hoang đều là thiêng liêng tĩnh - Những bông hoa ngát hương là - Chẳng có nơi nào nghe người chị, người em được tiếng lá cây tiếng vỗ - Những mỏm đó vũng nước cánh của côn trùng Cảnh vật đồng cỏ đều chung một gia đình. - Dòng nước con suối máu của tổ tiên ta. - Tiếng thì thầm của dòng nước - Chỉ nghe thấy tiếng ồn ào là tiếng cha ông lăng mạ - Âm thanh êm ái
9. Người da đỏ Người da trắng Là quý giá; Là của chung Không để ý gì đến nó. Không khí của muông thú, cây cối và con người Muông thú Như anh em, chỉ giết để duy Bắn giết khi “con ngựa sắt” trì sự sống (đoàn tàu) chạy qua
10. Người da đỏ Người da trắng Đất - Mỗi tấc đất là thiêng liêng. - Lấy đi từ lòng đất những gì cần - Đất là bà mẹ, là anh em. - Đất không phải anh em, là kẻ thù; chinh phục; ngấu nghiến đất biến nó thành hoang mạc Cảnh vật - Những bông hoa ngát hương là người - Chẳng có nơi nào yên tĩnh chị, người em - Chẳng có nơi nào nghe được tiếng lá - Những mỏm đá vũng nước đồng cây tiếng vỗ cánh của côn trùng cỏ đều chung một gia đình. - Dòng nước là máu của tổ tiên ta. - Tiếng thì thầm của dòng nước là tiếng - Chỉ nghe thấy tiếng ồn ào lăng mạ cha ông Không khí Là quý giá; Là của chung của muông Không để ý gì đến nó. thú, cây cối và con người Muông Như anh em, chỉ giết để duy trì sự sống Bắn giết khi “con ngựa sắt” (đoàn tàu) thú chạy qua
11. Người da đỏ Người da trắng Là quý giá; Là của chung Không để ý gì đến nó. Không của muông thú, cây cối và khí con người Như anh em, chỉ giết để duy Bắn giết khi “con ngựa sắt” Muông thú trì sự sống (đoàn tàu) chạy qua -> So sánh, nhân hóa, điệp -> Đối lập. Nghệ từ thuật -> Tình cảm gắn bó, biết -> Coi thiên nhiên, đất đai ơn, quý trọng, sống hòa như một thứ hàng hóa, khai hợp, bảo vệ thiên nhiên thác bất chấp hậu quả.
12. 2. Kiến nghị của người da đỏ (Đoạn cuối) - Phải quý trọng đất đai. - Dạy con cháu: Đất là mẹ. - Điều gì xảy ra với đất tức là xảy ra với con của Đất (con người). NT: => Giọng văn tha thiết, đanh thép, hùng hồn => Bức thư đưa ra thông điệp có ý nghĩa toàn nhân loại: Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên. Chăm lo, bảo vệ thiên nhiên là bảo vệ sự sống của chính mình.
13. III. Kết luận: Ghi nhớ/ SGK, trang 140 - Nghệ thuật: + Sử dụng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ và thủ pháp đối lập. + Ngôn ngữ giàu tính biểu cảm khắc họa hình ảnh thiên nhiên đồng hành với cuộc sống người da đỏ. - Nội dung: Văn bản giúp chúng ta nhận thức về vấn đề quan trọng, có ý nghĩa thiết thực và lâu dài: Để chăm lo và bảo vệ mạng sống của mình, con người phải biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống xung quanh.
14. Hiện nay vấn đề ô nhiễm môi trường đang là vấn đề đáng quan tâm của toàn xã hội. Em hãy viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vấn đề này? Gợi ý: - Thực trạng ô nhiễm - Hậu quả - Giải pháp, hành động bảo vệ môi trường
15. Hướng dẫn về nhà 1.Học nội dung bài, ghi nhớ 2.Chuẩn bị bài: Viết đơn