Giáo án Âm Nhạc Lớp 6 - Bài: Vận dụng - Sáng tạo (1 tiết)

Nội dung text: Giáo án Âm Nhạc Lớp 6 - Bài: Vận dụng - Sáng tạo (1 tiết)

1. TÊN BÀI DẠY: Vận dụng – Sáng tạo Môn: Âm nhạc ; lớp 6 Thời gian thực hiện: (01 tiết : Tuần 8) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC ế - Trình bày bài hát Đời sống không già vì có chúng em Bài đọc nhạc số 1 theo hình thức khác nhau. - Nêu được những kiến thức về nội dung Nghe nhạc và LTAN của chủ đề. 2 Nă g lực - T ể ệ âm ạ : Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức đã học. - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Đời sống không già vì có chúng em. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Đời sống không già vì có chúng em. Biết ứng tác âm nhạc, tham gia trò chơi âm nhạc. 3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học. II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Chuẩn bị tốt các nội dung để thực hiện. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổ định trật tự (1 phút) 2. Bài mới (40 phút) HỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nhận biết được giai điệu và lời ca bài hát, bài đọc nhạc. - ảm thụ, hiểu biết âm nhạc. Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh - GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết - Nghe và nhận biết. bài hát : Đời sống không già vì có chúng - HS nghe và chuẩn bị các nội dung thực em, con đường học trò, Bài đọc nhạc số hành. 1. - GV nêu nội dung tiết Vận dụng - sáng tạo.
2. LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - Biết trình bày hoàn chỉnh kết hợp biểu diễn bài hát Đởi sống không già vì có chúng em. - Nghe, nêu được tên và những hiểu biết của mình về các bài hát, tác phẩm đã học. - Tham gia trò chơi âm nhạc và ứng tác âm nhạc. - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc. Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh a. Biểu diễn bài hát - Khởi động giọng - HS luyện theo mẫu âm - GV chia lớp thành 2 nhóm. Mở nhạc trên - Các nhóm luyện tập với hình thức đã học. học liệu điện tử hoặc đệm đàn cho các nhóm biểu diễn kết hợp vận động cơ thể - HS ghi nhớ. theo nhịp điệu. - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) b. Nghe trích đoạn các bài hát, tác phẩm đã học. Nêu tên bài và những hiểu biết của mình. - GV cho HS nghe trích đoạn các bài hát, - HS nghe, cảm nhận. tác phẩm: Tháng năm học trò, The Blue Danube - HS nêu được tên tác giả, tên bài hát, tác - Yêu cầu HS nêu tên và những hiểu biết phẩm và một số hiểu biết của mình của mình. - HS nghe và ghi nhớ. - GV nhận xét và đánh giá. a. Trò chơi âm nhạc - GV chia nhóm và hướng dẫn: mỗi HS - Các nhóm thực hiện theo sự điều hành trong nhóm tự tổng kết xem tên của mình của nhóm trưởng. có bao nhiêu chữ cái ứng với tên các nốt nhạc và xuất hiện mỗi nốt bao nhiêu lần. Nhóm trưởng báo cáo kết quả (có thể kết hợp với tiết tấu hoặc cao độ để phát huy năng lực và tính sáng tạo của HS) - GV nhận xét, sửa sai, góp ý (nếu có) - HS lắng nghe và ghi nhớ.
3. d. Ứng tác âm nhạc - GV chia lớp thành 4 nhóm và hướng dẫn - HS tham gia Ứng tác âm nhạc: Một HS HS tham gia Ứng tác âm nhạc. GV nhận đọc nhạc 2 ô nhịp đầu bài đọc nhạc, xét, tuyên dương (có thể đánh giá kết quả nhóm HS giơ tay ứng tác nối tiếp theo cho nhóm làm tốt). giai điệu của 2 ô nhịp đầu. Nhóm nào ứng tác nhanh sẽ giành quyền chỉ định - GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc nhóm tiếp theo. đàn bài đọc nhạc cho HS đọc lại hoàn - HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm. chỉnh Bài đọc nhạc số 1. GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ. 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cho HS tổng hợp lại các nội dung của chủ đề 1,2. - Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập lại các nội dung Hát, Đọc nhạc và Nhạc cụ giai điệu để kiểm tra, đánh giá giữa kì I. Âm nhạc làm cuộc sống chung quanh ta trở nên tươi đẹp! Hãy luôn lạc quan, yêu đời và lan tỏa niềm vui, tình yêu thương đến với mọi người GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG ( ký và ghi rõ họ tên) KÝ DUYỆT Tổ rưởng Hiệu rưởng (ký và ghi rõ họ tên) (ký và ghi rõ họ tên)