Giáo án Lịch sử 10 - Chủ đề 7: Cộng đồng các dân tộc Việt nam - Tiết 40, Bài 11: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Chủ đề 7: Cộng đồng các dân tộc Việt nam - Tiết 40, Bài 11: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn:29/3/2024 Ngày dạy: 2/4/2024 CHỦ ĐỀ 7: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM Tiết 40. BÀI 11: CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Nêu được thành phần tộc người theo dân số; trình bày được khái niệm ngữ hệ và việc phân chia các dân tộc người Việt Nam theo ngữ hệ 2. Về năng lực -Rèn luyện kĩ năng sưu tầm, khai thác các tư liệu trong học tập, giải thích, phân tích về các nội dung liên quan đến bài học 3. Về phẩm chất - Bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất khách quan, trung thực, có ý thức gìn giữ, phát triển sự bình đẳng và tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS - Danh mục các thành phần dân tộc Việt Nam theo kết quả Tổng điều tra dân số và nhà ở năm 2019. - Bản đồ phân bố các dân tộc ở Việt Nam. - Các hình ảnh, các tư liệu lên quan đến bài học. - Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định chung và một số tranh ảnh khác do GV sưu tầm và phóng to. - Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của học sinh trong bài học, tạo hứng thú, lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về đời sống tinh thần của dân tộc Việt Nam
2. b. Nội dung:GV chiếu các hình ảnh khởi động bài học: Diễu hành của các dân tộc trong Đại hội đoàn kết các dân tộc c. Sản phẩm: Học sinh sẽ quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi d. Tổ chức thực hiện: GV hỏi: Theo em những người trong bức ảnh thuộc một hay nhiều dân tộc? dựa và đâu em biết điều đó? Tại sao họ lại cùng nhau tham gia vào sự kiện này?. Sau khi HS trả lời xong, GV nhân xét và dẫn dắn vào bài: Trên đất nước Việt Nam từ xưa đến nay luôn có nhiều cộng đồng dân tộc cùng sinh sông. Đó là những dân tộc nào? Mỗi dân tộc có nét văn hoá đặc trung nổi bật nào? Thì hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua chủ đề 7. Cộng đồng các dân tộc Việt Nam, bài 11. Các dân tộc trên nước Việt Nam 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Thành phần dân tộc theo dân số a. Mục tiêu: HS biết được sự phân chia các dân tộc Việt Nam theo dân số thông qua khai thác tư liệu cụ thể về dân tộc, dân số của các dân tộc Việt Nam. b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu bài học và thảo luận cặp đôi c. Sản phẩm: Thông qua phân tích dữ liệu, HS hiểu và giải thích được dân tộc và phân chia thành phần dân tộc ở Việt Nam d. Tổ chức thực hiện Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Thành phần dân tộc theo dân số GV đặt câu hỏi: ? dân tộc là gì? Có bao nhiêu - Khái niệm dân tộc được hiểu theo nhóm dân tộc? hai nghĩa: dân tộc- quốc gia và dân Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ tộc- tộc người HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Có 2 nhóm: dân tộc đa số và Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thiểu số trong đó dân tộc đa số có -GV chỉ định HS trả lời các câu hỏi đưa ra dân tộc Kinh, dân tộc thiểu số gồm Bước 4: đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 53 dân tộc HS trong lớp phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả trả lời -GV nhận xét và chốt ý Hoạt động 2: Thành phần dân tộc theo ngữ hệ
3. a. Mục tiêu: HS biết được sự phân chia các dân tộc Việt Nam theo ngữ hệ thông qua khai thác tư liệu cụ thể về thành phần dân tộc theo ngữ hệ ở Việt Nam. b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu bài học và thảo luận cặp đôi c. Sản phẩm: HS nêu được các ngữ hệ, nhóm ngôn ngữ của các dân tộc Việt Nam d. Tổ chức thực hiện Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Thành phần dân tộc theo ngữ hệ - Ở Việt Nam có mấy ngữ hệ và mấy nhóm ngôn Ngữ hệ Nhóm ngôn ngữ ngữ ? Kể tên các ngữ hệ và nhóm ngôn ngữ? Nam Á Việt-Mường Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Môn-Khơ Me HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi Thái-Ka đai Tày-Thái Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động Ka-đai -GV chỉ định HS trả lời các câu hỏi đưa ra Mông-Dao Mông-Dao Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Nam Đảo Ma-lay-ô HS trong lớp phân tích, nhận xét, đánh giá những Pô-li-nê-di kết quả trả lời Hán-Tạng Hán (Hoa) -GV nhận xét và chốt ý Tạng-Miến 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững hơn kiến thức đã học và lĩnh hội được kiến thức mới mà học sinh học b. Nội dung: Gv giao nhiệm vụ Lập bảng thống kê thành phần dân tộc theo ngữ hệ, nhóm ngôn ngữ Dân tộc Ngữ hệ Nhóm ngôn ngữ c. Sản phẩm: Hs hoàn thành bảng thống kê d. tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Lập bảng thống kê thành phần dân tộc theo ngữ hệ, nhóm ngôn ngữ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
4. HS hoạt động cá nhân Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động -GV chỉ định HS trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ HS trong lớp phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả trình bày -GV nhận xét và chốt ý 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. b. Nội dụng: GV giao bài tập về nhà cho HS c. Sản phẩm: Hs biết được ngữ hệ, nhóm ngôn ngữ của dân tộc mình và các bạn trong lớp d. Tổ chức thực hiện GV giao bài tập: Hãy thống kê các ngữ hệ, nhóm ngôn ngữ của các dân tộc trong lớp GIÁO VIÊN Ngày 31-3-2024 Trần Thu Hương