Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 11, Bài 5: Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại (Tiếp) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 11, Bài 5: Một số nền văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại (Tiếp) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 9/11/2023 Ngày dạy: 16/11/2023 Tiết 11. BÀI 5: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ CỔ- TRUNG ĐẠI (Tiếp) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: mục 2. Văn minh Tây Âu thời Phục Hưng Nêu được ý nghĩa của những thành tựu tiêu biểu của văn minh Tây Âu thời Phục Hưng 2. Về năng lực - Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; kỹ năng giải thích, phân tích sự kiện, nội dung lịch sử liênq uan đến bài học; vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức và tư duy lịch sử; vận dụng kiến thức , kỹ năng đã học. 3. Về phẩm chất - Biết trân trọng, giá trị, có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát huy các di sản, giá trị văn hoá nhân loại - Bồi dưỡng các phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS - Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy đinh của Bộ GD-ĐT; một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung bài học do GV sưu tầm và hướng dẫn HS sưu tầm thêm các tài liệu. - máy tính, ti vi 2. Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của học sinh trong bài học
2. b. Nội dung: GV chiếu một số hình ảnh về đất nước I ta li a c. Sản phẩm: Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi d. Tổ chức thực hiện: GV hỏi: Em hãy cho biết hình ảnh trên nói về đất nước nào? Quốc gia này liên quan đến phong trào văn hóa nào ở Châu Âu? GV dẫn dắt vào bài học mới: Các hình ảnh trên là về đất nước I ta li a, là nơi Phong trào văn hóa phục hưng diễn ra đầu tiên, là một trào lưu văn hóa của Tây Âu trên cơ sở phục hưng những thành tựu và giá trị nền văn minh Hy Lạp-La Mã cổ đại,để hiểu rõ hơn về văn minh Tây Âu thời phục hưng thì hôm nay chúng ta tiếp tục bài 6, phần 2.Văn minh Tây Âu thời Phục Hưng. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động : Tìm hiểu văn minh Tây Âu thời Phục Hưng a. Mục tiêu: -Nêu được ý nghĩa của những thành tưu tiêu biểu của văn minh Tây Âu thời Phục Hưng - Biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu về nền văn minh phương Tây - Biêt trân trọng giá trị, có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát huy các di sản, giá trị văn minh nhân loại b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: HS trình bày được thành tựu văn minh Tây Âu thời Phục Hưng và từ đó nêu được ý nghĩa của các thành tựu đó d. Tổ chức thực hiện Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ 4. Văn minh Tây Âu thời GV chia nhóm để làm các thành tựu tiêu biểu Phục Hưng Nhóm 1: tìm hiểu về văn học - Có nhiều thành tựu rực rỡ Nhóm 2: tìm hiểu về hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc về cả văn học nghệ thuật điêu Nhóm 3: tìm hiểu về khoa học, kỹ thuật khắc, triết học nó gắn liền Nhóm 4: tìm hiểu về tư tưởng với nhiều tác giả lớn như Đan Bước 2 thực hiện nhiệm vụ tê, Sếch xpia, Xéc-van-téc
3. HS tìm hiểu, khai thác tư liệu qua sưu tầm và trình - Những thành tựu đó đã tạo bày nên sự mới mẻ và đóng góp Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động lớn đối với văn minh phương -Từng nhóm cử đại diện lên trình bày các thành tựu mà Tây. GV đã giao trước Bước 4 đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá những kết quả của học sinh -GV nhận xét và trình bày chốt ý 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững hơn kiến thức đã học và lĩnh hội được kiến thức mới mà học sinh học trước đây b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho học sinh c. Sản phẩm: học sinh lập bảng thống kê và hoàn thành d. Tổ chức thực hiện GV đặt câu hỏi: Lập bảng thống kê các thành tựu văn minh tiêu biểu của Tây Âu thời kì phục hưng Lĩnh vực Tác giả, tác phẩm/ Ý nghĩa/ giá trị nổi thành tựu tiêu biểu bật 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. Thông qua đó HS rèn luyện khả năng tìm kiếm, tiếp cận và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành và phát triển năng lực tự tìm hiểu lịch sử và tự học lịch sử. b. Nội dụng: GV giao cho HS tự thực hiện khi về nhà c. sản phẩm: bài trả lời theo câu hỏi của GV
4. d. Tổ chức thực hiện: hãy sưu tầm tư liệu và giới thiệu, nêu cảm nhận của em về một thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Tây Âu thời phục hưng trong khoảng 15-20 dòng Ngày 12-11-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương