Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 19-22, Chuyên đề 2: Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 19-22, Chuyên đề 2: Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn:5/4/2024 Ngày giảng: 10/4/2024 Tiết 19- 22.Chuyên đề 2 BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA Ở VIỆT NAM I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được một số di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể tiêu biểu - Xác định được các di sản văn hóa vật thể tiêu biểu trên bản đồ Việt Nam 2. Năng lực - Năng lực chung:Tự học (thu thập tài liệu về các di sản văn hóa ở Việt Nam); Giao tiếp và hợp tác (tham gia hoạt động nhóm); Giải quyết vấn đề và sáng tạo (xử lý thông tin, giải quyết các nhiệm vụ học tập và liên hệ thực tiễn). - Năng lực chuyên biệt: Tìm hiểu lịch sử , nhận thức và tư duy lịch sử .Vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học để liên hệ về công tác phân loại và bảo tồn di sản văn hóa trong giai đoạn hiện nay ở Việt Nam. 2. Phẩm chất - Yêu nước: thông qua tìm hiểu về di sản văn hóa, học sinh tự hào về quê hương và đất nước Việt Nam. - Trân trọng, cảm phục sự nỗ lực và cố gắng không ngừng của con người trong việc sáng tạo, lưu giữ, truyền bá các di sản văn hóa. - Chăm chỉ, trách nhiệm: HS có ý thức trách nhiệm và sẵn sàng đóng góp, vận động người khác tham gia vào việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản ở đại phương và đất nước. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU * Chuẩn bị của giáo viên - Video, hình ảnh về 1 số di sản văn hóa tiêu biểu của Việt Nam. - Máy tính, máy chiếu, tivi. - Kế hoạch dạy học /Giáo án điện tử. - Máy tính kết nối máy chiếu. - Phiếu học tập cho học sinh. * Chuẩn bị của học sinh: + SGK- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành sản phẩm hoạt động nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC b) Dân ca quan họ (tiết 19) a. Mục tiêu: Nêu được giá trị nổi bật của Dân ca quan họ b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi
2. c. Sản phẩm: Giới thiệu được giá trị nổi bật của dân ca quan họ d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Thuyết trình về dân ca quan họ - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý: cần làm nổi bật giá trị nghệ thuật, tính cố kết cộng đồng, tính lưu truyền tri thức dân gian của dân ca quan họ c) Đờn ca tài tử (tiết 20) a. Mục tiêu: Nêu được giá trị nổi bật của Đờn ca tài tử Nam Bộ b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Giới thiệu được giá trị nổi bật của Đờn ca tài tử Nam Bộ d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Giới thiệu về Đờn ca tài tử - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý: cần làm nổi bật giá trị nghệ thuật, giá trị lịch sử văn hóa của Đờn ca tài tử 2. Di sản văn hóa vật thể a, Thánh địa Mỹ Sơn (tiết 21) a. Mục tiêu: Biết được một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu Xác định được các di sản văn hóa vật thể tiêu biểu trên bản đồ Việt Nam Nêu được giá trị nổi bật của Thánh địa Mỹ Sơn b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: HS xác định được vị trí phân bố của những di sản văn hóa vật thể tiêu biểu ở Việt Nam trên lược đồ
3. Giới thiệu được giá trị nổi bật của Thánh địa Mỹ Sơn d.Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV yêu cầu HS khai thác thông tin sơ đồ h 22 (tr 36-SGK) xác định tên các di sản văn hóa vật thể của Việt Nam được ghi danh Xác định vị trí phân bố của một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu ở VN trên ược đồ h 16(tr 32-SGK) Thuyết trình về di tích Thánh địa Mỹ Sơn - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý: Thánh địa Mỹ Sơn là điển hình nổi bật thể hiện sự giao lưu văn hóa giữa Ấn Độ với các quốc gia Đông Nam Á, phản ánh sinh động tiến trình phát triển của văn hóa Chăm Pa b, Đô thị cổ Hội An (tiết 22) a. Mục tiêu: Nêu được giá trị nổi bật của đô thị cổ Hội An b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Giới thiệu được giá trị nổi bật của đô thị cổ Hội An d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Giới thiệu về đô thị cổ Hội An - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý: Đô thị cổ Hội An là điển hình về cảng thị truyền thống phương Đông. Thương cảng Hội An hình thành từ thế kỉ XVI, thịnh đạt nhất trong thế kỉ XVII-XVIII, suy giảm dần từ thế kỉ XIX gắn liền với thời kì thương mại Biển Đông phát triển. Đô thị Hội An được bảo tồn khá nguyên vẹn: những di tích bến cảng, các phố cổ, nhà
4. thờ tộc họ, đình chùa, đền miếu, hội quán của người Hoa, lăng mộ của người Nhật, người Hoa, Những loại hình kiến trúc đa dạng cùng các phong tục , tập quán đã phản ánh một chặng đường phát triển, hội nhập và giao thoa để tạo nên sắc thái văn hóa riêng của Hội An Ngày 7-4-2024 GIÁO VIÊN Trần thu Hương