Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 25, Chuyên đề 2: Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 25, Chuyên đề 2: Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn:20/4/2024 Ngày giảng: 24/4/2024 Tiết 25.Chuyên đề 2 BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA Ở VIỆT NAM I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được một số di sản văn hóa vật thể tiêu biểu, di sản thiên nhiên và di sản hỗn hợp - Xác định được các di sản thiên nhiên và di sản hỗn hợp tiêu biểu trên bản đồ Việt Nam 2. Năng lực - Năng lực chung:Tự học (thu thập tài liệu về các di sản văn hóa ở Việt Nam); Giao tiếp và hợp tác (tham gia hoạt động nhóm); Giải quyết vấn đề và sáng tạo (xử lý thông tin, giải quyết các nhiệm vụ học tập và liên hệ thực tiễn). - Năng lực chuyên biệt: Tìm hiểu lịch sử , nhận thức và tư duy lịch sử .Vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học để liên hệ về công tác phân loại và bảo tồn di sản văn hóa trong giai đoạn hiện nay ở Việt Nam. 2. Phẩm chất - Yêu nước: thông qua tìm hiểu về di sản văn hóa, học sinh tự hào về quê hương và đất nước Việt Nam. - Trân trọng, cảm phục sự nỗ lực và cố gắng không ngừng của con người trong việc sáng tạo, lưu giữ, truyền bá các di sản văn hóa. - Chăm chỉ, trách nhiệm: HS có ý thức trách nhiệm và sẵn sàng đóng góp, vận động người khác tham gia vào việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản ở đại phương và đất nước. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU * Chuẩn bị của giáo viên - Video, hình ảnh về 1 số di sản văn hóa tiêu biểu và di sản thiên nhiên, di sản hỗn hợp của Việt Nam. - Máy tính, máy chiếu, tivi. - Kế hoạch dạy học /Giáo án điện tử. - Máy tính kết nối máy chiếu. - Phiếu học tập cho học sinh. * Chuẩn bị của học sinh: + SGK- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành sản phẩm hoạt động nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC c,Cao nguyên đá Đồng Văn a. Mục tiêu: Nêu được giá trị nổi bật của Cao nguyên đá Đồng Văn
2. b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Giới thiệu được giá trị nổi bật của Cao nguyên đá Đồng Văn d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Giới thiệu về Cao nguyên đá Đồng Văn - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý một số giá trị nổi bật của Cao nguyên đá Đồng Văn d,Quần thể danh thắng Tràng An a. Mục tiêu: Nêu được giá trị nổi bật của quần thể danh thắng Tràng An, hiểu được về các loại hình di sản b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, chuẩn bị trước ở nhà và trả lời câu hỏi Thông qua một ví dụ cụ thể, giải thích vì sao các di sản được phân loại là di sản thiên nhiên/di sản hỗn hợp c. Sản phẩm: Giới thiệu được giá trị nổi bật của quần thể danh thắng Tràng An, câu trả lời của Hs d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Giới thiệu về quần thể danh thắng Tràng An - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS khai thác SGK và trình bày nhiệm vụ đã chuẩn bị ở nhà - Bước 3: học sinh trình bày và các hs khác góp ý, bổ sung. - Bước 4: GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý một số giá trị nổi bật của quần thể danh thắng Tràng An B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố những kiến thức mới HS vừa được học về di sản văn hóa . b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho học sinh c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về di sản văn hóa . d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV chia lớp thành 4 nhóm, sưu tầm tranh ảnh, tư liệu và cơ quan xếp hạng về các di sản văn hóa của dân tộc Việt Nam (Mỗi nhóm 5 di sản văn hóa). GV đưa ra các tiêu chí để HS giữa các nhóm tự đánh giá, nhận xét. STT Tiêu Mức Mức Mức Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm chí điểm điểm điểm 1 2 3 4 tối đa thiếu thiếu (Điểm) 1 nội 2- 3 dung nội
3. (Điểm dung (Điểm 1 Số 10 9 8 lượng di tích kể 2 Tranh 15 13 11 ảnh sưu tầm được 3 Tư liệu 20 17 14 liên quan 4 Cơ 10 9 8 quan xếp hạng 5 Thuyết 30 25 20 trình, giới thiệu 6 Giải 15 13 11 thích, giải đáp những thắc mắc 7 Tổng 100 84 72 - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ (được GV giao cho chuẩn bị ở nhà từ tiết trước) - Bước 3: Đại diện học sinh mỗi nhóm trả lời và góp ý, bổ sung. - Bước 4: Nhận xét, đánh giá, kết luận của GV. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức của chủ đề để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. b. Nội dụng: GV giao cho HS tự thực hiện khi về nhà c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời và hoàn thành bài tập trên. d. Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại nhà với các câu hỏi sau:
4. 1. Em hãy trình bày hiểu biết của em về 1 di sản văn hóa của nước ta mà em ấn tượng nhất? Giải thích vì sao em ấn tượng nhất về di sản văn hóa đó? 2. Nêu những biện pháp để quảng bá di sản văn hóa đó với bạn bè quốc tế - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà. - Bước 3. Tiết học sau, GV dành thời gian cho HS báo cáo kết quả học tập. - Bước 4. GV Nhận xét, đánh giá, kết luận. GIÁO VIÊN Trần Thu Hương