Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 32, Chuyên đề 3: Nhà nước và pháp luật Việt Nam trong lịch sử - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 32, Chuyên đề 3: Nhà nước và pháp luật Việt Nam trong lịch sử - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 10/5/2024 Ngày giảng: 14/5/2024 Tiết 32. CHUYÊN ĐỀ 3. NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT VIỆT NAM TRONG LỊCH SỬ II. NHÀ NƯỚC VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN NAY (Tiếp) I. MỤC TIÊU Thông qua bài học, giúp HS: 1. Về kiến thức Sự ra đời của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Bối cảnh ra đời của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Ý nghĩa lịch sử của việc ra đời Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vai trò của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Vai trò của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế 2. Về năng lực - Phân tích được bối cảnh ra đời của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Nêu được ý nghĩa lịch sử của việc ra đời Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Nêu được vai trò của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế. 3. Về phẩm chất - Có thái độ trân trọng những thành quả đạt được của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Yêu nước, tự hào về công cuộc đổi mới, xây dựng đất nước của nhân dân Việt Nam. - HS có ý thức trách nhiệm, tinh thần chăm chỉ lao động và học tập . II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Tranh ảnh, tư liệu gốc về Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế. những thành tựu tiêu biểu của đất nước từ 1976 đến nay.
2. - Phiếu học tập cho học sinh. - Máy tính, tivi có kết nối 2. Học sinh + Đọc trước sách giáo khoa. + Tìm hiểu về tình hình nước ta sau đại thắng mùa xuân 1975 và những thành tựu tiêu biểu của đất nước trong quá trình xây dựng đất nước từ 1976 đến nay qua các kênh: Internet, SGK, sách tham khảo, báo chí... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của học sinh trong bài học bằng cách hướng dẫn học sinh nhận diện lịch sử hiểu được bối cảnh ra đời nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, từ đó tạo hứng thù học tập cho học sinh. b. Nội dung: HS khai thác thông tin, tư liệu và hoạt động cặp đôi c. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh theo dõi những hình ảnh sau và trả lời câu hỏi 1.Bốn hình ảnh 1,2,3,4 liên quan đến sự kiện lịch sử nào? 2. hình ảnh 5,6,7,8 liên quan đến sự kiện lịch sử nào? 1 2 3 4 5 6 7 8
3. Bước 2: Hs tìm hiểu Bước 3: Học sinh trả lời Bước 4: GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học mới d. Sản phẩm: 4 hình ảnh đầu chính là những hình ảnh liên quan đến sự kiện giải phóng miền Nam 30/4/1975 . Ngày non sông thu về một mối, Bắc -Nam sum họp một nhà sau 21 năm anh dũng chiến đấu kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược. GV dẫn dắt: Vậy còn hình ảnh thứ 5,6,7,8 liên quan đến sự kiện gì tiết học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những sự kiện đó chúng ta qua chủ đề thứ 3 với nội dung Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam từ 1976 đến nay. 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1. Tìm hiểu bối cảnh và ý nghĩa sự ra đời nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam a. Mục tiêu: Nêu được hoản cảnh ra đời nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam từ đó biết được lí do phải tiến hành thống nhất đất nước về mặt nhà nước. Đồng thời hiểu được ý nghĩa của sự thành lập nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động Cặp đôi, về hoàn cảnh, ý nghĩa ra đời nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam c. Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và khai thác sách giáo khoa Kì họp thứ nhất Quốc Nhân dân Hà Nội Cử tri đi bỏ phiếu hội khóa Vi đổi tên bỏ phiếu bầu cử nước thành nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
4. Tư liệu 1: Nhiệm vụ thiêng liêng của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954-1975) là giành lại độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹ lãnh thổ tổ quốc, chấm dứt tình trạng đất nước bị chia cắt. (Nguồn : Đại cương lịch sử Việt Nam tập III- NXB Giáo dục-Lê Mậu Hãn chủ biên) + Trả lời câu hỏi: l Tư liệu 2: Về mặt lãnh thổ, Tổ quốc Việt Nam trên thực tế đã thống nhất từ sau chiến thắng lịch sưt 30-4-1975, song ở mỗi miền lại tồn tại một hình thức tổ chức nhà nước khác nhau. Ở miền Bắc, Quốc hội là cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Còn chính quyền các cấp là Hội đồng nhân dân và ủy ban hành chính địa phương. Ỏ miền Nam có Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hòa miền Nam Việt Nam và Hội đồng cố vấn của chính phủ. Các cấp là Ủy ban nhân dân cách mạng ở địa phương. (Nguồn : Đại cương lịch sử Việt Nam tập III- NXB Giáo dục-Lê Mậu Hãn chủ biên)
5. 1. Dựa vào hình ảnh và tư liệu trên em nêu bối cảnh ra đời nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam? 2. Cho biết sự ra đời nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc? Bước 2: HS đọc SGK, trao đổi cặp đôi, thống nhất ý kiến ghi vở Bước 3: Đại diện cặp đôi học sinh báo cáo sản phẩm. Bước 4: HS khác bổ sung, GV nhận xét, đánh giá, chốt d. Sản phẩm: Câu trả lời/báo cáo của HS về bối cảnh ra đời nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam * Bối cảnh ra đời - Sau sự kiện 30-4-1975, Việt Nam mới thống nhất đất nước về mặt lãnh thổ, mỗi miền còn tồn tại một hình thức tổ chức nhà nước khác nhau. - Ngày 25/4/1976, cuộc Tổng tuyển cử lần thứ hai được tổ chức trong cả nước để bầu quốc hội khóa VI. - Kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI đổi tên nước thành nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, bầu các chức vụ lãnh đạo cao nhất của nhà nước. *Ý nghĩa - Đánh dấu việc hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước - Tạo tiền đề thuận lợi cho công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, bảo vệ tổ quốc và hội nhập quốc tế trong giai đoạn mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu về Vai trò của Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
6. Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế a. Mục tiêu: Học sinh nêu được vai trò của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế đối với nông nghiệp, công nghiệp và hội nhập quốc tế b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm về những vai trò của Nhà nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong nông nghiệp, công nghiệp và hội nhập quốc tế c. Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Quan sát hình ảnh và đọc thông tin trong sách giáo khoa tr 54,55 sách chuyên đề học tập lịch sử và những hình ảnh, tư liệu sau để hoàn thành phiếu học tập về: 1. Vai trò của Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong các lĩnh vực nông nghiệp, công nghiêp và hội nhập quốc tế? 2. Việc hội nhập quốc tế có ý nghĩa như thế nào đến Việt Nam Cầu Nhật Tân Hà Nông nghiệp Việt Việt Nam đứng thứ Nội được xây Nam thời đổi mới hai về xuất khẩu gạo dựng trong thời kì trên thế giới. đổi mới .
7. Tư liệu 3: (Chuyên đề lịch sử 10- NXBGDVN- Vũ NINH GIANG tổng chủ biên) Trao văn kiện Việt Nam Lễ kí hiệp định Thương mại tự kết nạp Việt Nam trở do EVFTA và hiệp định Bảo hộ thành thành viên thứ 150 đầu tư (EVIPA) giữa Việt Nam cỉa VVTO và liên minh châu Âu (EU) -Bước 2:GV hướng dẫn học sinh sử dụng các tư liệu, hình ảnh lịch sử để hoàn thành phiếu học tập theo nội dung: Lĩnh vực, thành tựu. Trong hoạt động này giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân. Trong quá trình học sinh làm việc, GV chú ý đến các học sinh để có thể gợi ý hoặc trợ giúp học sinh khi các em gặp khó khăn. - Bước 3: Đại diện học sinh trả lời và góp ý.
8. - Bước 4: Giáo viên nhận xét kết quả làm việc của từng học sinh; sau đó nhận xét kết quả làm việc của cả lớp, sau đó chốt ý và kết luận: d. Sản phẩm: Câu trả lời/báo cáo của các nhóm HS Lĩnh vực Vai trò Kết quả, ý nghĩa Nông nghiệp Công nghiệp và dịch vụ Hội nhập quốc tế *Vai trò của Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tê ￿ Lĩnh vực Vai trò Kết quả, ý nghĩa Nông nghiệp -Giao khoán đất nông nghiệp: Giải quyết được nhu cầu - Khuyến khích ứng dụng khoa lương thực trong nước và trở học kĩ thuật vào sản xuất thành một trong những nước xuất khẩu gạo lớn nhất thế giới Công nghiệp và -Cho phép phát triển kinh tế tư Hình thành và phát triển nhiều dịch vụ nhân. loại hình doanh nghiệp từ nhỏ, -Khuyến khích đầu tư nước ngoài vừa đến lớn -Ban hành nhiều bộ luật nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Hội nhập quốc tế -Năm 1995 gia nhập tổ chức -Góp phần quan trọng trong Hiệp hội các quốc gia Đông công cuộc xây dựng đất nước Nam Á ( ASEAN) và bình -Khẳng định, nâng cao vị thế thường hóa quan hệ với Hoa Kì Việt nam trong khu vực và -Năm 1998 tham gia diễn đàn trên thế giới hợp tác kinh tế châu Á Thái Bình Dương (APEC). -Năm 2006 gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO)
9. +Năm 2019 kí hiệp định thương mại tự do với liên minh châu Âu (EU) 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững hơn kiến thức đã học và lĩnh hội được kiến thức mới mà học sinh học trước đây b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho học sinh c. Sản phẩm: học sinh phải trả lời trắc nghiệm d. Tổ chức thực hiện Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài tập 1 1.Bức ảnh trên liên quan đến sự kiện nào? A.Kì họp thứ nhất quốc hội khóa I. B. Kì họp thứ nhất quốc hội khóa VI. C. Kì họp thứ nhất quốc hội khóa VII D. Kì họp thứ nhất quốc hội khóa VIIII.
10. 2. Em hãy viết từ 5-7 dòng về cảm nhận của em đối với sự kiện trong bức ảnh trên. Bài tập 2 GV đặt câu hỏi: nối cột A với cột B sao cho phù hợp A B 1.30/4/1975 a.Đổi tên nước thành CHXHCN Việt Nam 2.25/4/1976 b. Tổng tuyển cử bầu quốc hội khóa VI 3.2/7/1976 c.Đất nước bước vào thời kì đổi mới 4.1986 d. Gia nhập ASEAN 5.1995 E.Kí hiệp định thương mại tự do với Liên minh châu Âu (EU) 6.1998 g. Giải phóng miền Nam thống nhất đất nước 7.2006 k. Gia nhập tổ chức thương mại thế giới WTO 8. 2019 m. tham gia diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á Thái Bình Dương (APEC) Bước 2: HS hoạt động cá nhân hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu Bước 3 : Trình bày sản phẩm Bước 4: HS khác bổ sung, giáo viên nhận xét đánh giá và chốt kiến thức. 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. Thông qua đó HS rèn luyện khả năng tìm kiếm, tiếp cận và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành và phát triển năng lực tự tìm hiểu lịch sử và tự học lịch sử. b. Nội dụng: GV giao cho HS tự thực hiện khi về nhà c. sản phẩm: bài trả lời theo câu hỏi của GV d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
11. Tìm hiểu về Đại hôi Đảng lần thứ VI 1986. Đại hội này có ý nghĩa như thế nào đối với đất nước ta Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo sản phẩm Bước 4 : giáo viên nhận xét, đánh giá Thang đo sản phẩm - Ý thức làm việc - Chất lượng sản phẩm - Khả năng thuyết trình - Hình thức trình bày sản phẩm GIÁO VIÊN Ngày 12-5-2024 Trần Thu Hương