Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 9+10, Chuyên đề 1: Các lĩnh vực sử học - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 10 - Tiết 9+10, Chuyên đề 1: Các lĩnh vực sử học - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 16/11/2023 Ngày giảng:22/11/2023 Tiết 9,10. CHUYÊN ĐỀ 1: CÁC LĨNH VỰC CỦA SỬ HỌC I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: mục II. Một số lĩnh vực của lịch sử Việt Nam, 4. Lịch sử kinh tế Việt Nam . Giải thích được đối tượng của lịch sử kinh tế Việt Nam. - Tóm tắt được nét chính của lịch sử kinh tế Việt Nam trên trục thời gian. 2. Về năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng: + Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới. + Trên cơ sở đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Tìm hiểu lịch sử, nhận thức lịch sử, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học. 3. Về phẩm chất: - Bồi dưỡng các phẩm chất như: Trung thực, sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức tìm tòi khám phá lịch sử II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Giáo án (kế hoạch dạy học): Dựa vào nội dung của Chương trình môn học SGK để chuẩn bị theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS. - Một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học. - Máy tính, ti vi . 2. Học sinh: - Sách giáo khoa - Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:
2. 1 .HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Khơi gợi sự chú ý của HS, giúp HS nhận thức được đây là một trong những lĩnh vực lịch sử .Tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu bài học mới b. Nội dung : Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên c. Sản phẩm: Nền kinh tế ban đầu của người nguyên thủy: Săn bắt – hái lượm d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. - Giáo viên cho HS xem hình ảnh và trả lời câu hỏi: ? Hình ảnh này nhắc đến hình thái kinh tế nào thời nguyên thủy Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập. - HS trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thưc GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới. 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Lịch sử kinh tế Việt Nam a. Mục tiêu: - Nêu được đối tượng của lịch sử kinh tế Việt Nam.
3. - Tóm tắt được những nét chính trong tiến trình phát triển của Lịch sử kinh tế Việt Nam b. Nội dung : Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d. Tổ chức thực hiện: Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: Đối tượng của lịch sử kinh tế Việt Nam. GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: ? Em hãy nêu đối tượng của Lịch sử kinh tế Việt Nam Nhiệm vụ 2. Khái lược về lịch sử kinh tế Việt Nam GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập về lịch sử kinh tế Việt Nam Thời kì Đặc điểm Thời kì dựng nước đầu tiên Thời kì Bắc thuộc và quân chủ độc lập Thời kì cận đại Thời kì hiện đại Trước 1986 Từ 1986 đến nay Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. - GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Nhóm HS lần lượt trả lời các câu hỏi Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 4. Lịch sử kinh tế Việt Nam a. Đối tượng: (tiết 1) - Bao gồm toàn bộ các hoạt động sản xuất, kinh doanh, các ngành và lĩnh vực kinh tế như: Nông nghiệp, thủ công nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp các phương thức sản xuất và quan hệ sản xuất, tổ chức kinh tế b. Khái lược về lịch sử kinh tế Việt Nam (tiết 2)
4. Thời kì Đặc điểm Thời kì dựng nước đầu tiên Nền kinh tế sơ khai: kinh tế tự nhiên, nông nghiệp trồng lúa nước, giao lư thương mại (sơ khai) Thời kì Bắc thuộc và quân chủ độc lập Nền kinh tế truyền thống nông nông nghiệp trồng lúa nước, thủ công nghiệp, thương nghiệp (hạn chế) Thời kì cận đại Nền kinh tế thuộc địa + Nông nghiệp trồng lúa nước, công nghiệp , thương nghiệp. + Yếu tố truyền thống và yếu tố hiện đại đan xen Thời kì hiện đại Trước 1986 Trước năm 1986: từng bước xây dựng nền kinh tế xã hội chủ nghĩa Từ 1986 đến nay Từ năm 1986 đến nay: Chuyển từ mô hình kinh tế kế hoạch hóa tập trung, bao cấp sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Kinh tế nhiều thành phần mở năng động hơn 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi thông qua trò chơi. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiêm vụ cho HS: - Giáo viên yêu cầu HS hoàn thành bài tập Hãy thể hiện những nét chính của Lịch sử Việt Nam theo các lĩnh vực (?Văn hóa, tư tưởng, xã hội, kinh tế) trên trục thời gian B2: Thực hiện nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu của GV - GV hướng dẫn cho HS trả lời câu hỏi B3: Báo cáo kết quả hoạt động - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
5. - HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần). B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. Thông qua đó HS rèn luyện khả năng tìm kiếm, tiếp cận và xử lí thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành và phát triển năng lực tự tìm hiểu lịch sử, tự học lịch sử. b. Nội dung: GV giao cho HS thực hiện ngoài giờ học trên lớp. c. Sản phẩm: Bài trả lời theo câu hỏi của giáo viên d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiêm vụ 1 cho HS: Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS : Sưu tầm tư liệu về lịch sử kinh tế Việt Nam thời kì Đổi mới, hãy lựa chọn 10 sự kiện và trình bày theo cách biên niên. B2: Thực hiện nhiệm vụ - GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề. - HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập. B3: Báo cáo kết quả hoạt động - GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành. - HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn. B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc nộp bài không đúng qui định (nếu có). - Dặn dò HS những nội dung cần học ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau. Ngày 22-11-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương