Giáo án Phụ đạo Lịch sử 10 - Tiết: Luyện tập văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Phụ đạo Lịch sử 10 - Tiết: Luyện tập văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 26/1/2024 Ngày dạy: 1/2/2024 LUYỆN TẬP VĂN MINH PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ CỔ- TRUNG ĐẠI A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Nội dung kiến thức chủ đề 3, bài 5. Một số nền văn minh phương Tây cổ trung đại 2.Năng lực: tự học, nhận thức, tư duy lịch sử, phân tích, đánh giá, nhận xét, tổng hợp, so sánh, vận dụng 3.Phẩm chất: trách nhiệm, trung thực, tự giác, rèn luyện kĩ năng ôn tập, làm bài B.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bài tập ôn tập văn minh phương Tây cổ trung đại 2. Học sinh: ôn tập kiến thức đã học C. Phương pháp: Bài tập trắc nghiệm, tự luận D. Bài tập PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM a) Nhận biết Câu 1: Nói đến nền văn minh cổ đại phương Tây là nói đến nền văn minh của A. Trung Quốc. B. Hy Lạp- La Mã. C. Ấn Độ. D. Ai Cập. Câu 2: Cư dân đầu tiên xây dựng nền văn minh cổ Hy Lạp là người A. Mi-nô-an. B. I-ta-li-ốt. C. A-kê –an. D. Ê-tơ-ru-Xcơ. Câu 3: Hai giai cấp cơ bản trong xã hội cổ đại Hy Lạp - La Mã là A. chủ nô và thợ thủ công. B. nông dân và thợ thủ công.
2. C. chủ nô và nô lệ. D. nông dân và thương nhân. Câu 4: Ngành kinh tế chủ đạo của người Hy lạp – La Mã cổ đại là A. nông nghiệp, thủ công nghiệp. B. nông nghiệp, thương nghiệp. C. lâm nghiệp, ngư nghiệp. D. thủ công nghiệp, thương nghiệp. Câu 5: Hệ chữ cái A, B, C và hệ chữ số La Mã (I, II, III, ) là thành tựu của cư dân cổ A. Ấn Độ. B. Lưỡng Hà. C. Trung Quốc. D. Hy Lạp – La Mã. Câu 6: Văn học phương Tây hình thành trên cơ sở nền văn học cổ đại đồ sộ của A. Đức. B. Anh. C. Hy Lạp - La Mã. D. Pháp. Câu 7: Đâu là những thể loại tạo nguồn cảm hứng và phong phú cho nền văn học cổ đại Hy Lạp –La Mã? A. Thần thoại, thơ, văn xuôi, kịch. B. Kí sự, thần thoại, truyện cười. C. Văn học dân gian, truyện ngắn. D. Tiểu thuyết, thơ ca, kịch. Câu 8: Trong nghệ thuật, người Hy Lạp – La Mã cổ đại đã đạt được những thành tựu rực rỡ trong lĩnh vực nào dưới đây? A. Xây chùa. B. Kiến trúc. C. Sân khấu. D. Dân gian. Câu 9: Đền Pác –tê-nông, đền thờ thần Dớt, đấu trường Cô-li-dê là những thành tựu của người Hy Lạp – La Mã cổ đại trên lĩnh vực A. kiến trúc.
3. B. điêu khắc. C. hội họa. D. xây dựng. Câu 10: Thành tựu tính lịch 1 năm có 365 ngày và ¼ ngày là thành quả rất lớn của người A. Hy Lạp. B. La Mã. C. Ai Cập. D. Trung Quốc. Câu 11: Tôn giáo cổ xưa nhất và được coi là chính thống giáo của người Hy Lạp - La Mã cổ đại là A. Phật giáo. B. Nho giáo. C. Cơ Đốc giáo (Ki tô giáo). D. Hin-đu giáo. Câu 12: Năm 776 TCN, tại đền thờ thần Dớt ở Ô-lim-pi-a (Hy Lạp) đã diễn ra sự kiện nào dưới đây? A. Chính quyền La Mã chính thức công nhận Cơ Đốc giáo. B. Các cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo bùng nổ. C. Đại hội thể thao Pa-na-thê-nai-a tại A- ten. D. Đại hội Ô-lim-píc theo định kì 4 năm 1 lần. b) Thông hiểu Câu 1: Nội dung nào phản ánh không đúng những khó khăn về điều kiện tự nhiên của vùng Địa Trung Hải? A. Nhiều núi và cao nguyên. B. Đất đai khô rắn, không màu mỡ. C. Bờ biển dài, nhiều vũng, vịnh với các thương cảng. D. Không có nhiều đồng bằng rộng lớn để trồng lúa. Câu 2: Nền văn hóa cổ đại Hy Lạp và La Mã hình thành và phát triển không dựa trên cở sở nào sau đây? A. Nghề nông trồng lúa tương đối phát triển. B. Nền sản xuất thủ công nghiệp phát triển cao. C. Hoạt động thương mại rất phát đạt.
4. D. Thể chế dân chủ tiến bộ. Câu 3: Người Hi Lạp cổ đại đã có hiểu biết về Trái Đất và hệ Mặt Trời như thế nào? A. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời. B. Trái Đất có hình quả cầu tròn và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất. C. Trái Đất có hình quả cầu tròn và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời. D. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất. Câu 4: Ý không phản ánh đúng nguyên nhân xuất hiện của phong trào Văn hóa Phục hưng là A. ý thức hệ phong kiến và giáo lí của Giáo hội Cơ Đốc mang nặng những quan điểm lỗi thời. B. tầng lớp tư sản mới ra đời có thế lực về kinh tế xong lại chưa có địa vị xã hội tương ứng. C. con người bước đầu có những nhận thức khoa học về bản chất của thế giới xung quanh. D. sự xuất hiện trào lưu Triết học Ánh sáng thế kỉ XVIII đã tạo tiền đề cho phong trào. Câu 5: Đâu là đặc điểm nổi bật của quá trình hình thành và phát triển của triết học Hy Lạp - La Mã cổ đại? A. Gắn liền với cuộc đấu tranh giữa hai trường phái chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. B. Hy Lạp – La Mã là quê hương của triết học phương Tây với nhiều nhà triết học nổi tiếng. C. Là nền tảng cho nhiều thành tựu về tư tưởng, tri thức phương Tây thời cận và hiện đại. D. Ra đời và phát triển trong bối cảnh các cuộc đấu tranh của nô lệ và dân nghèo diễn ra mạnh mẽ. Câu 6: Lê-ô-na đờ Vanh-xi là một nhà danh họa, nhà điêu khắc nổi tiếng nhất trong thời kì văn hóa A. cổ đai Hy Lap - La Mã. B. Phục hưng đầu cận đại. C. phương Tây hiện đại. D. phương Đông cổ đại. Câu 7: Giai cấp tư sản khởi xướng phong trào Văn hóa Phục hưng với mục đích quan trọng nhất là gì? A. Khôi phục tinh hoa văn hóa của Hi Lạp – La Mã cổ đại. B. Chống lại tư tưởng, văn hóa lạc hậu của Giáo hội Kitô và phong kiến. C. Đề cao giá trị con người, quyền tự do cá nhân và tri thức khoa học.
5. D. Xây dựng nền văn hóa mới, phù hợp của giai cấp tư sản. Câu 8: Phong trào văn hóa Phục hưng được hiểu là A. khôi phục lại những gì đã mất của văn hóa phương Đông cổ đại. B. khôi phục lại tinh hoa văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông. C. phục hưng lại các giá trị văn hóa của nền văn minh Hy Lạp- La Mã cổ đại. D. phục hưng giá trị văn hóa Hy Lạp-La Mã cổ và sáng tạo nền văn hóa mới của giai cấp tư sản. Câu 9: Nội dung nào không phản ánh đúng những nội dung cơ bản của phong trào văn hóa Phục hưng? A. Lên án, đả kích Giáo hội Cơ Đốc và giai cấp thống trị phong kiến. B. Đòi quyền tự do cá nhân và đề cao giá trị con người, tinh thần dân tộc. C. Giải phóng con người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến thối nát. D. Đề cao nội dung và giáo lí Cơ Đốc giáo và tư tưởng phong kiến. c) Vận dụng Câu 1: Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng nhất ý nghĩa to lớn những cống hiến về khoa học, kĩ thuật của người Hy Lạp – La Mã cổ đại? A. Đặt nền tảng cho sự phát triển mạnh mẽ của các ngành khoa học, kĩ thuật của thế giới sau này. B. Là cơ sở để các nhà khoa học có tên tuổi phát huy tài năng của mình cống hiến cho nhân loại. C. Từ đây những hiểu biết có từ hàng ngàn năm trước mới thực sự trở thành ngành khoa học. D. Mở ra những hiểu biết mới về tri thức mà trước đây con người chưa biết hoặc còn mơ hồ. Câu 2: Hai nền văn minh cổ đại phương Đông và văn minh cổ đại phương Tây đều A. đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực và có độ chính xác cao. B. đạt được nhiều thành tựu và để lại những giá trị lớn cho nền văn minh nhân loại. C. thể hiện sự sáng tạo của con người trong lĩnh vực toán học là vốn quý nhất. D. bắt nguồn từ những lưu vực sông lớn với nghề nông nghiệp là chủ yếu. Câu 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng có tác dụng đích thực gì đối với châu Âu thời hậu kỳ Trung đại? A. Cổ vũ và mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển cao hơn sau này.
6. B. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa phương Tây phát triển cao hơn sau này. C. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa I-ta-li-a phát triển mạnh mẽ. D. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa Đức phát triển cao hơn. Câu 4: Vì sao phong trào Văn hóa Phục hưng được đánh giá là một “Cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại”? A. Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên giai cấp tư sản chống thế lực phong kiến suy tàn. B. Mở ra những vùng đất mới, con đường mới và những dân tộc mới. C. Thị trường thế giới được mở rộng, thúc đẩy hàng hải quốc tế phát triển. D. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu. Câu 5: Nội dung nào lí giải không đúng nguyên nhân khiến Italia trở thành quê hương của phong trào văn hóa Phục hưng? A. Italia là quê hương của nền văn minh Rô-ma cổ đại do đó còn lưu giữ được nhiều di sản văn hóa. B. Sự phát triển về kinh tế ở Italia đã tạo điều kiện vật chất cho những tiến bộ của tri thức và nghệ thuật. C. Tại một số thành thị của Italia, giai cấp tư sản nắm chính quyền và tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống Giáo hội Cơ Đốc. D. Italia là nơi giao thoa của các nền văn hóa Đông - Tây, có điều kiện tiếp thu những trào lưu văn hóa mới. Câu 6: Phong trào văn hóa Phục hưng được đánh giá là A. một cuộc cách mạng trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc và tăng lữ. B. cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc chống lại giai cấp tư sản đang lên. C. bước tiến kì diệu của văn minh phương Tây sau gần một ngàn năm chìm đắm trong “đêm trường trung cổ”. D. cuộc cách mạng văn hóa, có ý nghĩa mở đường cho sự phát triển của văn minh phương Đông ở những thế kỉ sau đó. Câu 7: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng điểm khác biệt về cơ sở hình thành văn minh Hy Lạp – La Mã cổ đại so với nền văn minh cổ đại phương Đông? A. Cư dân của các quốc gia cổ tập trung ven lưu vực các con sông lớn. B. Cư dân các quốc gia cổ tập trung trên các bán đảo thuộc Nam Âu. C. Ngành kinh tế chủ đạo của cư dân cổ là thủ công nghiệp và thương nghiệp.
7. D. Cư dân cổ xây dựng nên các nhà nước đầu tiên theo thể chế cộng hòa dân chủ chủ nô. Câu 8: Tạo sao nền sản xuất nông nghiệp ở phương Tây cổ đại không thể phát triển được như ở phương Đông cổ đại? A. Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành ở ven Địa Trung Hải. B. Phần lớn lãnh thổ là núi và cao nguyên, đất đai khô rắn, rất khó canh tác. C. Khí hậu ở đây khắc nghiệt không thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp. D. Sản xuất nông nghiệp không đem lại nguồn lợi lớn bằng thủ công nghiệp và buôn bán. Câu 9: So với nền văn hóa cổ đại phương Đông thì nền văn hóa cổ đại phương Tây được đánh giá là A. có nhiều nhà khoa học lớn và có nhiều lĩnh vực được nghiên cứu hơn. B. tất cả các lĩnh vực văn hóa đều đạt trình độ hoàn hảo và có giá trị cao. C. hình thành muộn hơn nhưng có tính chính xác và hiểu biết cao hơn. D. đều hình thành cùng thời gian nhưng văn hóa phương Đông phát triển cao hơn. TỰ LUẬN Câu 1. Hãy tìm hiểu và giới thiệu về một trong hai công trinh kiến trúc dưới đây theo các gợi ý: thời gian xây dựng, địa điểm, chức năng, đặc điểm kiến trúc, ý nghĩa. Đền Pác-tê-nông (Hy Lạp) Đấu trường Cô-li-dê (l-ta-li-a) Gợi ý: Học sinh có thể tìm hiểu và giới thiệu một công trình cụ thể theo những cách khác nhau đảm bảo thông tin chính xác Câu 2. Đọc đoạn tư liệu sau: “Những kết quả nghiên cứu của các nhà bác học thời Phục hung không những đã góp phần cống hiến to lớn vào sự phát triển khoa học của nhân loại, mà đã thực sự là một cuộc cách mạng trong tĩnh vực tư tưởng, đã đập tan thế giới quan duy tâm thần bí của Giáo hội, xây dựng thế giới quan duy vật tiến bộ”. ( Theo Lịch sử thế giới trung đại, Lương Ninh, Đặng Đức An) Hãy: a) Gạch chân các cụm từ thể hiện ý nghĩa của văn minh thời Phục hưng.
8. b) Trình bày ý nghĩa của văn minh thời Phục hưng. Câu 3. Theo em, những thành tựu nào của văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại còn được bảo tồn đến ngày nay? Câu 4. Ph. Ăng-ghen đã viết: "... Không có cơ sở của nền văn minh Hy Lạp và đế chế La Mã thì không có châu Âu hiện đại”. Hãy cho biết ý kiến của em về nhận định đó. Ngày 28-1-2024 GIÁO VIÊN Trần thu Hương