Giáo án Phụ đạo Lịch sử 10 - Tiết: Ôn tập 1 số nền văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Phụ đạo Lịch sử 10 - Tiết: Ôn tập 1 số nền văn minh phương Tây thời kì cổ-trung đại - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn:19/1/2024 Ngày dạy: 25/1/2024 ÔN TẬP MỘT SỐ NỀN VĂN MINH PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ CỔ- TRUNG ĐẠI I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Văn minh Hy Lạp-La Mã và văn minh Tây Âu thời Phục Hưng. - Nêu được ý nghĩa của những thành tựu tiêu biểu của văn minh Hy Lạp- La Mã cổ- trung đại và văn minh Tây Âu thời Phục Hưng 2. Về năng lực - Rèn luyện kỹ năng: giải thích, phân tích sự kiện, nội dung lịch sử liên quan đến bài học; vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới - Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức và tư duy lịch sử; vận dụng kiến thức , kỹ năng đã học. 3. Về phẩm chất - Biết trân trọng, giá trị, có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát huy các di sản, giá trị văn hoá nhân loại - Bồi dưỡng các phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS - máy tính, ti vi 2. Học sinh - SGK, vở bài tập, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động ôn tập kiến thức 1. Văn minh Hy lạp- La Mã cổ đại a. Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của những thành tưu tiêu biểu của văn minh Hi Lạp- La Mã cổ đại - Biêt trân trọng giá trị, có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát huy các di sản, giá trị văn minh nhân loại
2. b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học hoàn thành phiếu học tập Lĩnh vực Thành tựu tiêu biểu Ý nghĩa Chữ viết Văn học Kiến trúc, điêu khắc, hội họa Khoa học, kĩ thuật Tư tưởng Tôn giáo Thể thao c. Sản phẩm: HS trình bày được các thành tựu văn minh Hi Lạp- La Mã và từ đó nêu được ý nghĩa của các thành tựu đó trên phiếu học tập Lĩnh vực Thành tựu tiêu biểu Ý nghĩa Chữ viết Người Hy Lạp : xây dựng bảng chữ Chữ La tinh được dùng ghi nhiều cái ghi âm (TK IX-VIII TCN). ngôn ngữ khác, đến nay là văn tự Hoàn thiện bảng chữ cái 24 chữ chữ cái sử dụng phổ biến nhất trên (TK IV TCN) thế giới Người La Mã: chữ La Tinh Chữ La Mã ngày nay vẫn sử dụng, Chữ số La Mã là cống hiến lớn của người La Mã Văn học Thần thoại, Sử thi (nêu ví dụ) Đặt nền móng cho văn học phương Thơ , văn xuôi, kịch (nêu ví dụ) Tây, không chỉ là sáng tác nghệ thuật quý giá, mà còn là tư liệu
3. quan trọng để tìm hiểu lịch sử văn minh Hy Lạp-La Mã Kiến trúc, Nêu công trình kiến trúc tiêu biểu ảnh hưởng sâu sắc tới nghệ thuật điêu khắc, (cho ví dụ) phương Tây sau này hội họa Tác phẩm điêu khắc, hội họa (cho ví dụ) Khoa học, kĩ Neu các thành tựu về thiên văn học, Đặt nền tảng cho sự phát triển mạnh thuật toán học, vật lí, y học, sử học (cho mẽ của các ngành khoa học, kĩ ví dụ), ứng dụng hiểu biết vào cuộc thuật của thế giới trong những giai sống (cho ví dụ) đoạn tiếp theo Tư tưởng Duy vật: Ta lét, Hê ra clit, Đê mô Đặt nền tảng cho nhiều thành tựu về crit... tư tưởng, tri thức phương Tây cận Duy tâm: Xô crat, Pla tôn, Pi ta hiện đại go... Triết học La Mã: Lu crê ti út, Xi xê rông Tôn giáo Thời cổ đại: Thờ đa thần (ví dụ các Để lại nhiều dấu ấn và ảnh hưởng vị thần Hy Lạp- La Mã cổ đại đối với đời sống xã hội và văn hóa Cơ đốc giáo (Tk I) phương Tây sau này Thể thao Tổ chức Đại hội Ô-lym-pic (từ Có ý nghĩa và vai trò quan trọng 776TCN) định kì 4 năm 1 lần (O trong đời sống, lễ hội và văn hóa lim pi a), Đại hội thể thao Pa na thê Hy Lạp-La Mã cổ đại. Là cơ sở, nai a 4 năm 1 lần (A Ten) nền tảng thể thao của nhân loại Nêu ví dụ các môn thi đấu ngày nay d. Tổ chức thực hiện Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu Hs hoàn thành phiếu học tập Bước 2: thực hiện nhiệm vụ HS hoàn thành phiếu học tập và trình bày Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động -GV yêu cầu HS lên trình bày Bước 4: đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
4. HS trong lớp phân tích, nhận xét đánh giá những kết quả trình bày -GV nhận xét và chốt ý 2. Văn minh Tây Âu thời phục hưng a. Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của những thành tưu tiêu biểu của văn minh Tây Âu thời phục hưng - Biêt trân trọng giá trị, có nhận thức và hành động góp phần bảo tồn và phát huy các di sản, giá trị văn minh nhân loại b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học hoàn thành phiếu học tập Lĩnh vực Thành tựu tiêu biểu Ý nghĩa Văn học Nghệ thuật Khoa học, kĩ thuật Tư tưởng c. Sản phẩm: HS trình bày được các thành tựu văn minh Tây Âu thời phục hưng và từ đó nêu được ý nghĩa của các thành tựu đó trên phiếu học tập Lĩnh vực Thành tựu tiêu biểu Ý nghĩa Văn học Thơ: (nêu ví dụ tác phẩm, Có ý nghĩa to lớn cho phong trào phục hưng tác giả tiêu biểu) nói riêng và văn học nhân loại nói chung đem Tiểu thuyết:(nêu ví dụ tác lại giá trị to lớn về nội dung tư tưởng (chống phẩm, tác giả tiêu biểu) lại quan điểm lỗi thời kìm hãm sự phát triển Kịch:(nêu ví dụ tác phẩm, của xã hội, tư tưởng chủ đạo là nhân văn, chú tác giả tiêu biểu) trọng đến con người ) cũng như giá trị nghệ thuật, đặt cơ sở, mở đường cho phát triển văn học Tây Âu trong những thế kỉ tiếp theo Nghệ Hội họa: (nêu ví dụ tác Mang tư tưởng nhân văn to lớn: đề cao sức thuật phẩm, tác giả tiêu biểu) mạnh con người và ca ngợi chủ nghĩa anh hùng.
5. Kiến trúc: (nêu ví dụ tác phẩm, tác giả tiêu biểu) Điêu khắc:(nêu ví dụ tác phẩm, tác giả tiêu biểu) Khoa Thiên văn học: cho ví dụ Đẩy lùi ảnh hưởng và chi phối của thần học, học, kĩ Kĩ thuật: cho ví dụ, phát tạo tiền đề cho phát triển tư tưởng (triết học thuật minh duy vật) Tư Triết học duy vật: cho ví dụ Tác động to lớn đến tình hình chính trị, xã hội, tưởng Triết học duy tâm: cho ví dụ tạo tiền đề cho cách mạng xã hội ở Châu Âu, đặt nền tảng cho những bước tiến lớn về tư tưởng , triết học trong các thời đại tiếp theo Ý nghĩa văn hóa Phục hưng: có ý nghĩa to lớn với văn minh Tây Âu và nhân loại. Lên án gay gắt Giáo Hội cơ đốc giáo lũng đoạn, chĩa mũi nhọn đấu tranh chống chế độ phong kiến thối nát đương thời, đề cao giá trị con người, quyền tự do cá nhân và tinh thần dân tộc Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến lỗi thời, mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển trong những thế kỉ tiếp theo d. Tổ chức thực hiện Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu Hs hoàn thành phiếu học tập Bước 2: thực hiện nhiệm vụ HS hoàn thành phiếu học tập và trình bày Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động -GV yêu cầu HS lên trình bày Bước 4: đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ HS trong lớp phân tích, nhận xét đánh giá những kết quả trình bày -GV nhận xét và chốt ý
6. GIÁO VIÊN Ngày 21-1-2024 Trần Thu Hương