Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn bài hát: Chào người bạn mới đến. Nhạc cụ: Trống con (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn bài hát: Chào người bạn mới đến. Nhạc cụ: Trống con (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 14 Thứ 6 ngày 9 tháng 12 năm 2022 Tiết 14: lớp 1 ÔN BÀI HAT: CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN. NHẠC CỤ: TRỐNG CON ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.Yêu cầu cần đạt: 1. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ nhạc cụ dân tộc, và biết giữ gìn nét văn hóa âm nhạc truyền thống. 2. Năng lực: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến. - Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui sôi nổi và niềm vui khi có những người bạn mới. - Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát. - Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài Chào người bạn mới đến. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint hình ảnh trống con, nhạc cụ trống con, loa Blutooth. - Đàn phím điện tử, file mp3/ mp4. - Đàn và hát thuần thục bài hát Chào người bạn mới đến. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có) III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: Trò chơi: - GV hướng dẫn cho HS về trò chơi xem - HS xem tranh đoán tên bài tranh đoán tên bài hát hát
2. - HS lắng nghe và trả lời. + HS trả lời theo cách nhận biết - HS nhận xét. - HS lắng nghe - GV nhận xét và đánh giá, tuyên dương. - HS lắng nghe và nhớ lại giai - GV cho HS nghe lại bài hát để hình dung điệu. lại giai điệu. - HS hát. - GV đàn và bắt nhịp cho HS hát lại 1 lần. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). - HS lắng nghe và sửa sai (nếu có) Hát với nhạc đệm: - HS hát cùng nhạc đệm. - GV mở file nhạc đệm và bắt nhịp để HS - HS thực hiện gõ đệm theo hát. yêu cầu. - Yêu cầu HS hát và gõ nhịp theo nhạc - HS thực hiện. đệm. - Yêu cầu HS hát bằng nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ, ... - HS lắng nghe và sửa sai (nếu - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). có). Hát kết hợp với vận động theo nhịp điệu: - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp điệu tại chỗ bằng nhiều hình thức: + Lắc đầu sang phải – trái. + Đưa tay sang phải – trái. - HS tự thống nhất trong nhóm + Nhún chân qua phải trái. về động tác và thực hiện. - Gọi HS lên bảng thực hiện cá nhân/ - HS thể hiện ý tưởng. nhóm. - GV khuyến khích HS tự sáng tạo động - HS nhận xét tác minh họa cho bài hát. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương.
3. Nhạc cụ: trống con * Gõ theo hình tiết tấu. - Trò chơi. - GV hướng dẫn học sinh khởi động bằng - HS lắng nghe. trò chơi: Âm thanh to- nhỏ. + GV cầm dùi trống gõ mạnh vào mặt trống và học sinh gõ nhỏ vào tang trống để - HS quan sát và thực hiện. tạo ra các âm thanh theo kiểu nối tiếp nhau có sắc thái âm thanh khác nhau. - GV chia học sinh làm 2 nhóm và điều khiển cho các em thực hiện. - GV nhận xét và đặt câu hỏi: - HS thực hiện ? âm thanh khi gõ vào mặt trống và tang trống có khác nhau không? ? Tại sao lại khác nhau? (độ mạnh của tay - HS nghe và trả lời. và chất liệu tạo âm thanh) + Khác nhau: to – nhỏ - GV mời học sinh nhận xét. - GV nhận xét - tuyên dương. Gõ theo hình tiết tấu - HS trả lời theo hiểu biết. - GV cho HS quan sát tiết tấu và hướng dẫn HS gõ trống con theo tiết tấu. - HS nhận xét - HS lắng nghe. - Gọi HS thực hiện cá nhân/ nhóm vài lần. - GV nhận xét và tuyên dương. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS lắng nghe. Gõ đệm cho bài hát: Chào người bạn mới - HS lắng nghe. đến. - GV hát và gõ mẫu cho học sinh nghe và - HS thực hiện. xem. - GV hướng dẫn và bắt nhịp cho HS gõ đệm trống con theo bài hát Chào người bạn mới đến.
4. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo yêu cầu. - GV chia một nhóm hát, một nhóm gõ đệm. - HS lưu ý. - GV yêu cầu các nhóm còn lại quan sát nhận xét và sửa sai (nếu có). * Lưu ý: Có thể sử dụng các loại nhạc cụ - HS thực hiện. khác hoặc nhạc cụ tự chế đệm cho bài hát. Vận dụng - HS thực hiện. - HS Chia sẻ và gõ đệm bài hát cùng - HS lắng nghe và ghi nhớ. người thân trong gia đình.