Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 20: Ôn bài hát: Xúc xắc xúc xẻ. Đọc nhạc: Những người bạn của Đô rê mi (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 20: Ôn bài hát: Xúc xắc xúc xẻ. Đọc nhạc: Những người bạn của Đô rê mi (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 20 Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2024 ÂM NHẠC: LỚP 1 ÔN BÀI HÁT; XÚC XẮC XÚC XẺ ĐỌC NHẠC; NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA ĐÔ RÊ MI ND Thứ 4 Tiết 1:1A ; Tiết 2: 1B: Tiết 3 1C: I.Yêu cầu cần đạt: I. Mục tiêu - Kiến thức âm nhạc: HS hát thuộc lời ca, giai điệu, biết thể hiện cảm xúc, nhịp điệu, nhớ tên và đọc được 5 nốt Đồ, Rê, Mi, Pha, Son . Biết vận dụng và sáng tạo kết hợp với các hình thức tốp ca, song ca, đơn ca. - Kiến thức xã hội: Hiểu biết thêm về Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện 1. Về phẩm chất - HS yêu thích ca hát và biết cảm nhận được không khí vui tươi - Giáo dục HS biết được ý nghĩa tốt đẹp của ngày Tết cổ truyền dân tộc thông qua nội dung của bài hát từ đó giúp HS thêm yêu quê hương, yêu Tổ quốc - Luôn biết siêng năng, chăm chỉ 2. Về năng lực - Có ý thức tìm hiểu bài hát trước khi lên lớp. - Biết thể hiện âm thanh dài- ngắn qua giọng hát và trò chơi âm nhạc . II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc đệm cho bài hát, bài đọc nhạc ... trình bày bài đọc nhạc Những người bạn của Đô- Rê- Mi. - Nhạc cụ: đàn phím điện tử/ghi ta, thanh phách/ nhạc cụ tự chế... 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK Âm nhạc 1 - Hát thuộc lời ca, giai điệu bài hát Xúc xắc xúc xẻ III. Hoạt động dạy - học. 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một nhóm lên bảng vỗ tay theo nhịp của bài hát. - GV nhận xét 3. Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: - Chia lớp thành 3 tổ. GV đưa ra - HS lắng nghe luật Ôn hát Xúc xắc xúc câu hỏi, tổ nào ra tín hiệu sớm chơi, thực hiện trả
2. xẻ (10 phút) dành quyền trả lời trước. Mỗi câu lời câu hỏi. a. Khởi động trả lời đúng được tùy chọn mở 1 ô - Trò chơi: Ô chữ kì chữ theo phán đoán, có thể đọc diệu luôn đáp án. Nếu vẫn không đọc được, trò chơi tiếp tục đến khi đáp án được mở ra ? Trong 4 mùa : Xuân, Hạ Thu, - Mùa xuân Đông, mùa nào có tết cổ truyền. ? Hoa gì thường nở vào mùa xuân - Hoa mai; hoa đào ? Những việc gì thường làm để đón tết: (có 3 đáp án trở lên) ? Vì sao mọi người đều mong đón tết về: (từ 3 đáp án trở lên) - Sau khi chơi, nhóm nào tìm được đáp án đúng, GV yêu cầu cả lớp thưởng 1 tràng pháo tay, 1 bài hát về chủ đề mùa xuân (các nhóm - HS tương tác với khác phải hát tặng), 1 nụ cười (Cả giáo viên và các lớp cùng cười) nhóm bạn. b. Hát kết hợp vận - GV trao đổi, gợi ý với HS về động theo nhịp động tác và đội hình vận động khi hát kết hợp với động tác chân, tay theo nhịp. + GV cùng HS chọn 5 bạn hát tốt - HS hát và vận (3 bạn hát, 2 bạn gõ đệm trống con, động minh họa vỏ lon, cocacola, thìa nhôm) vừa đi vừa hát vừa nhún nhảy lắc lư theo nhịp và vừa chúc tết đến các dãy - Các nhóm /HS tự bàn. nhận xét và nhận + Nhóm hát đến câu “mở cửa cho xét cho nhau. chúng tôi” thì cả chủ nhà và khách cùng mở tay để chào nhau. Hoạt động 2: - Giờ học nhạc hôm nay, thầy Đọc nhạc bậc thang mang đến cho lớp mình một điều Đô – Rê – Mi (20 đặc biệt: Cả lớp có đoán được phút) không? GV yêu cầu HS quan sát a. Giới thiệu và nghe SGK và nhận biết các bạn mới xuất - Quan sát, phát đọc mẫu hiện ở trang sách hiện và trả lời câu ? Bạn mới của Đô Rê Mi có tên là hỏi của GV gì? b. Đọc tên nốt - GV đọc/GV đàn/ Nghe File âm thanh mẫu. (GV chỉ vào các nốt nhạc khi giai điệu vang lên) - HS lắng nghe,
3. nhận xét và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . ? Pha và Son đọc cao hơn hay thấp hơn Đô Rê Mi? - Hướng dẫn HS đánh vần đọc 5 tên nốt Đô Rê Mi Pha Son - GV đọc mẫu/ đàn mẫu rồi cho - Cao hơn HS luyện tập nhiều lần chú ý c. Tập đọc nhạc theo quãng Mi pha - HS đọc bài kí hiệu bàn tay. - GV trình chiếu/ Bảng phụ/ hình ảnh đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - , HS nghe và đọc các nốt: Đồ, rê, mi, pha, son. theo chú ý quãng - Trình chiếu hình ảnh 5 nốt nhạc 1/2C có các thế tay. (HS đọc và đưa thế tay lần lượt). - GV đọc tên nốt từ chậm đến nhanh và làm mẫu kí hiệu bàn tay rồi điều khiển HS đọc nhạc kết hợp thế tay. - Quan sát tự đọc - GV nhận xét, sửa sai và nhắc nhở tên nốt/ đánh vần HS luyện tập thêm (nếu cần). và thể hiện các kí Khuyến khích HS chia sẻ và thực hiệu bàn tay. hiện cùng người thân cách thể hiện - Nghe, nhận xét d. Đọc nhạc với kí hiệu bàn tay. cho nhau và thể nhạc đệm - GV hướng dẫn quan sát bản nhạc cho HS nghe, đọc lại bản nhạc, hiện kí hiệu bàn theo yêu cầu. tay. - GV bật nhạc đệm/ GV đệm đàn cho HS đọc nhạc theo tổ, nhóm, cá - HS lắng nghe và nhân: Nhắc HS chú ý giữ nhịp ổn ghi hớ. định khớp với nhạc đệm. - Hướng dẫn vỗ tay theo phách/ nhịp và ghép với đọc nhạc