Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 22, Tiết 22: Học hát: Gà gáy. Vận dụng sáng tạo: Dài-ngắn (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 22, Tiết 22: Học hát: Gà gáy. Vận dụng sáng tạo: Dài-ngắn (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 22 Thứ 6 ngày 17 tháng 2 năm 2023 Tiết 22: lớp 1 CHỦ ĐỀ 6: VỀ MIỀN DÂN CA HỌC HÁT: GÀ GÁY Dân ca: Cống Khao Lời mới: Huy Trân VẬN DỤNG SÁNG TẠO: DÀI – NGẮN ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, yêu lao động. - Giáo dục ý thức giữ gìn và nuôi dưỡng tình yêu đối với âm nhạc dân tộc. 2. Năng lực: - Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Gà gáy (dân ca Cống Khao). Biết hát kết hợp nhạc đệm. - Bước đầu biết và thể hiện được âm thanh dài – ngắn qua trò chơi “Chú gà trống siêng năng”. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm. - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Gà gáy 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Học hát: Gà gáy (24’) * Khởi động: - Trò chơi: - HS nghe, các nhóm thi đua chơi trò chơi. “Tôi tên là ...”
2. - GV cho HS chơi trò chơi tiết tấu giới thiệu tên các loài động vật. - HS lắng nghe. Tôi tên là Voi Tôi tên là Gà - Giới thiệu các bài hát về các loại động vật trong đó có bài hát “Gà gáy”. Giới thiệu và nghe hát mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát bức tranh. - HS quan sát và trả lời. - GV cho HS quan sát tranh và - HS nhận xét. hỏi: Bức tranh vẽ gì? - HS chú ý lắng nghe. - GV yêu cầu HS nhận xét. - HS xem tranh và lắng nghe. - GV nhận xét – khen. - Giới thiệu: Trong bức tranh có một chú gà trống đang gáy vang. Không biết chú gà trống này gáy như thế nào và gáy để làm gì nhỉ? Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát “Gà gáy” dân ca Cống Khao, lời mới của Huy Trân để tìm hiểu - HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ. các em nhé! - HS lắng nghe và nhẩm theo giai điệu. - GV hát mẫu hoặc mở băng cho HS nghe 1 lần. - HS nêu cảm nhận. - Đàn giai điệu cho học sinh nghe một lần và yêu cầu HS nhẩm theo - HS lắng nghe. giai điệu bài Gà gáy. ? Cảm nhận về giai điệu bài hát? - GV nhận xét và đánh giá. Đọc lời ca: - Hướng dẫn đọc lời ca. - GV chia câu (bài hát chia thành 4 câu hát ngắn) - HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV. - GV đọc mẫu từng câu và bắt - HS thực hiện theo hướng dẫn. nhịp cho HS đọc theo - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. Tập hát: - Hướng dẫn hát từng câu - HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của - GV Hát và đàn giai điệu từng GV. câu (mỗi câu 1, 2 lần cho HS
3. nghe) sau đó bắt nhịp cho HS hát. - HS hát câu 1. + Câu 1: Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. - HS hát câu 2. + Câu 2: Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi. - HS hát câu 1+2 Hát nối câu 1+2 - HS hát câu 3. + Câu 3: Nắng sáng lên rồi dậy lên nương đã sáng rồi ai ơi. - HS hát câu 4. + Câu 4: Rừng và nương xanh đã sáng rồi ai ơi. - HS hát nối câu 3+4 Hát nối câu 3+4 - HS hát cả bài. - Hát cả bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát qua tranh, ảnh cuộc sống - HS nghe và trả lời. của người Cống Khao. - GV đặt câu hỏi: + Sáng sớm gà gáy để làm gì? (Gà - HS nghe và trả lời. gáy để gọi mọi người thức dậy lên nương rẫy) Giáo dục HS qua nội dung bài hát + Người dân tộc Cống Khao sinh - HS nghe và ghi nhớ. sống chủ yếu bằng nghề gì? (bằng nghề làm nương rẫy, chăn nuôi gia súc). - GV giáo dục HS: Qua bài hát các em thấy được vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên miền núi phía Bắc. Hãy yêu quê hương đất nước, yêu lao động, yêu âm nhạc dân tộc của chúng ta các em nhé! Hát với nhạc đệm: - Hát kết hợp vỗ tay theo phách. - HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách: - HS theo dõi. - HS hát và vỗ tay theo phách. - HS luyện hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm. - GV hát vỗ tay mẫu hoa. - Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách. - GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách.
4. - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, - HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách với gõ đệm theo nhạc đệm. nhạc đệm. - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ nhân. đệm theo nhạc: Hát nhóm – tổ – - HS nhận xét cá nhân. - GV khuyến khích HS nhận xét - HS lắng nghe và sửa sai (nếu cần) - GV nhận xét Hoạt động 2: Vận dụng- sáng tạo: Dài- ngắn * Trò chơi: Hãy là chú gà trống siêng năng * Mức độ 1: - HS đọc âm O theo tiết tấu 1. - GV cho cả lớp đọc Ò ó o o theo mẫu tiết tấu 1 (bước đầu cho học sinh đọc và ngân dài O): - HS chú ý nghe *Mức độ 2: - GV đọc mẫu tiết tấu 2 - HS đọc âm O lần 2 nhỏ . - HS đọc âm O theo tiết tấu 2. - GV nhắc HS thể hiện câu ò ó o o lần 2 nhỏ dần. Hướng dẫn học - HS chú ý nghe và thực hiện sinh tập trước lần 2. - GV hướng dẫn HS đọc lần 1 to - HS luyện đọc theo lớp, dãy bàn, nhóm. và lần 2 nhỏ kết hợp vỗ tay để cảm nhận được mẫu tiết tấu: - GV lưu ý cho HS: Khi đọc to vỗ tay to, khi đọc nhỏ vỗ tay nhỏ. - Cho cả lớp cùng đọc 2-3 lần, sau đó chia theo dãy bàn, nhóm đọc. - GV yêu cầu HS điền các chữ cái - Cho HS xung phong điền chữ cái còn thiếu. còn thiếu để hoàn chỉnh tên bài hát: G Y - HS hát và vận động - Cho cả lớp hát và vận động theo theo ý thích. ý thích bài “Gà gáy” - HS lắng nghe và ghi nhớ - Nhắc nhở HS luyện tập bài hát và chia sẻ câu chuyện về chú gà gáy sáng trong bài hát cho người thân trong gia đình, hãy hát và
5. cùng mọi người chơi trò chơi “Hãy là chú gà trống siêng năng”.