Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 25, Chủ đề 6: Về miền dân ca. Thưởng thức âm nhạc: Câu chuyện về thanh phách. Vận dụng Sáng tạo: Dài-ngắn (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 25, Chủ đề 6: Về miền dân ca. Thưởng thức âm nhạc: Câu chuyện về thanh phách. Vận dụng Sáng tạo: Dài-ngắn (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 25 Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2024 ÂM NHẠC: LỚP 1 CHỦ ĐỂ 6: VỀ MIỀN DÂN CA Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về thanh phách Vận dụng – Sáng tạo: Dài- ngắn ND Thứ 4 Tiết 1:1A ; Tiết 2: 1B: Tiết 3: 1C: I.Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: Mô tả được nhạc cụ thanh phách và nhận biết được nhạc cụ gõ thường dùng để đệm cho hát, múa và hoà tấu. - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện được trường độ dài - ngắn của âm thanh; Thể hiện hòa giọng tốp ca, song ca đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm. - Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn. 1. Về phẩm chất - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh độ Dài - ngắn của âm thanh khi hát, khi đọc nhạc. Giáo dục HS yêu thích ca hát, có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. 2. Về năng lực - Nghe và vận dụng cùng Pha- Son với nhạc đệm và kết hợp vận động theo nhịp (khuyến khích các ý tưởng mới) cùng nhóm, cặp đôi. - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm (nếu có). - Bảng phụ, hình ảnh có nội dung phù hợp với bài học 2. Chuẩn bị của học sinh SGK Âm nhạc III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp(1’) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiêm tra Hs trong tiết học 3.Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (25 p’) - GV hỏi HS về những nhạc - HS nghe và trả lời: cụ đã được học và những Những nhạc cụ đã Thường thứ câm nhạc: nhạc cụ khác mà HS đã biết. được học như: trống
2. Câu chuyện vềt hanh Từ đó GV giới thiệu về nhạc cái, trống con phách cụ thanh phách. a. Giới thiệu câu chuyện - GV cho HS quan sát và tìm - HS quan sát tranh và Quan sát tranh hiểu 3 bức tranh thông qua trả lời câu hỏi một số câu hỏi: . + Tranh 1: ? Em hãy giới thiệu các nhân - Các bạn Đô- rê- mi vật trong bức tranh. Bác nghệ ngồi xem bác nghệ nhân đang làm gì? nhân vót tre làm thanh ? Các bạn nhỏ đang làm gì? phách. Bác nghệ nhân đang chơi - Các bạn nhỏ xem và + Tranh 2: nhạc cụ gì? Em hãy miêu tả cầm thanh phách theo về hình dáng hoặc âm thanh bác nghệ nhân cùng của nhạc cụ đó? gõ thanh phách. Thanh ? Các bạn nhỏ đang làm gì? phách làm bằng tre gõ + Tranh 3: - Tuỳ theo mức độ của HS, vào nhau có tiếng kêu GV lồng ghép một số câu hỏi “cách,cách”. để HS trả lời? Em đã được - Các bạn nhỏ đang gõ biết đến thanh phách chưa? phách và đọc bài đồng Em đã được thử gõ thanh dao Xúc xắc xúc xẻ. phách chưa? Em hãy gõ thử b. Nghe và tìm hiểu câu thanh phách theo cách em chuyện thích và nêu cảm nhận về âm - Quan sát tranh và trao thanh phát ra. đổi nội dung câu chuyện. - GV cho HS nghe và nêu câu - HS lắng nghe và trả hỏi SGK/40 để HS trả lời lời theo từng ca nhân. - GV đàn hai câu nhạc cho - HS lắng nghe và trả HS nghe và yêu cầu HS nhận lời theo sự hiểu biết và xét: tiếp thu câu chuyện Hoạt động 2: Vận dụng ? Câu nào dài hơn và câu nào của mình. –sáng tạo: Dài- ngắn ngắn hơn? (10 phút) - GV gợi ý HS thể hiện động - HS lắng nghe và Nghe nhạc và vận động tác hoặc ý tưởng của mình thực hiện theo yêu cầu cùng Pha- Son khi nghe hai câu nhạc Dài- của GV ngắn. - GV chia nhóm để HS cùng - HS trao đổi và thực trao đổi và đưa ra ý tưởng về hiện theo nhóm động tác minh hoạ. - GV khuyến khích các nhóm - Các nhóm lần lượt lên thể hiện trước lớp. lên thể hiện trước lớp - GV có thể gợi ý động tác - HS theo dõi và thực cho HS phù hợp theo số hiện theo gợi ý của lượng nốt nhạc như: GV - Câu nhạc ngắn: Nốt Pha - HS thực hiện theo (Nghiêng đầu sang phải), Nốt tập thể, nhóm, cá nhân Son (Nghiêng đầu sang trái). - Câu nhạc dài: Giống như trên nhưng lặp lại 3 lần
3. (nghiêng đầu phải-trái, nốt cuối thì xoay cổ) - GV nhận xét, khen ngợi, Hoạt động 3: động viên và nhắc HS về tập - HS lắng nghe, ghi Củng cố dặn dò luyện thêm, kể về nội dung nhớ và nghỉ hết tiết câu chuyện cho người thân.