Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 26, Tiết 26: Học bài hát: Cây gia đình. Vận dụng sáng tạo: Góc âm nhạc (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 26, Tiết 26: Học bài hát: Cây gia đình. Vận dụng sáng tạo: Góc âm nhạc (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 26 Thứ 6 ngày 17 tháng 3 năm 2023 Tiết 26: lớp 1 HỌC BÀI HÁT: CÂY GIA ĐÌNH VẬN DỤNG SÁNG TẠO: GÓC ÂM NHẠC ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ gắn bó yêu thương và sự kính trọng của các thành viên trong gia đình. 2. Năng lực: - Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Cây gia đình. - Biết hát kết hợp nhạc đệm. - Biết hát và thể hiện được các nhân vật trong gia đình khi tham gia trò chơi sắm vai. II. C HUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm. - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Cây gia đình - Tranh, ảnh chủ đề về gia đình. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Hoạt động 1: Học hát: Cây gia đình (25 phút) * Khởi động: - Trò chơi “sắm vai” vận động theo bài hát “Ba - HS lắng nghe theo yêu cầu. ngọn nến lung linh” - GV cho HS nghe bài hát “Ba ngọn nến lung linh” và yêu cầu HS hát theo và thể hiện 3 nhân vật Ba, Mẹ và Con. - HS thực hiện. - Gọi HS lên thể hiện hát và vận động theo bài hát. - HS nhận xét. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS lắng nghe. - GV nhận xét – động viên, khen ngợi. Giới thiệu và nghe hát mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát bức tranh và giới - HS quan sát tranh và trả lời. thiệu bài mới. - GV cho HS quan sát tranh gia đình và hỏi: - HS nhận xét- HS lắng nghe. Bức tranh vẽ gì? - HS chú ý lắng nghe. - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương. - GV giới thiệu: Trong mỗi chúng ta ai cũng có một nơi để về đó là nhà, có những người thân yêu đó là ông bà, ba mẹ, anh chị em Nơi này luôn cho ta biết bao tình yêu thương, che chở ta trong cuộc sống. Để tỏ lòng biết ơn những người thân này hôm nay thầy xin giới thiệu với các em một bài hát nói về tình cảm gia đình - HS lắng nghe. như thế này đó là bài Cây gia đình, nhạc của nhạc sĩ Quỳnh Hợp và lời thơ của nhà thơ Nguyễn Thị Mai. - GV hát mẫu hoặc mở băng bài hát mẫu cho - HS lắng nghe và nhẩm theo
3. HS nghe 1 lần. - GV đàn giai điệu cho học sinh nghe 1 lần và - HS trả lời theo cảm nhận. yêu cầu HS nhẩm theo. - HS nhận xét. ? Nêu cảm nhận về giai điệu bài hát? - HS lắng nghe. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét – tổng kết. * Đọc lời ca: - Hướng dẫn đọc lời ca. - HS theo dõi - GV chia câu (bài hát chia thành 4 câu hát) - HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV. - GV đọc mẫu từng câu. - HS thực hiện theo hướng - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. dẫn. * Lưu ý: đọc phát âm đúng chính tả. - HS lắng nghe và ghi nhớ. * Tập hát: - Hướng dẫn hát từng câu. - HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV. - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát. - HS hát câu 1. + Câu 1: Hoa thơm là mẹ. Quả ngọt là con. + Câu 2: Lá cành là bố đan che bóng tròn. - HS hát câu 2. + Hát nối câu 1+2 + Câu 3: Ông bà là gốc. Rễ ôm đất lành. - HS hát câu 1+2 + Câu 4: Rễ bềnh gốc vững. Cả đời thêm xanh. - HS hát câu 3. + Hát nối câu 3+4 - Hát cả bài. - HS hát câu 4. - GV cho HS hát cả bài kết hợp vỗ tay theo nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
4. - GV đặt câu hỏi: - HS hát nối câu 3+4 ? Trong gia đình, em đã thể hiện tình cảm đối - HS hát cả bài. với ông bà, bố mẹ như thế nào? (Yêu thương, - HS thực hiện theo yêu cầu. lễ phép, vân lời, quí trọng ông bà, cha mẹ) HS trả lời theo hiểu biết. - GV giúp học sinh hiểu được mối quan hệ gắn bó yêu thương và sự kính trọng của các thành - HS lắng nghe và ghi nhớ. viên trong gia đình. Hát với nhạc đệm: - HS thực hiện theo yêu cầu. - GV mở nhạc đệm và yêu cầu học sinh hát tập thể 1, 2 lần. Khi hát có thể kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo ý thích. - HS nhận xét và sửa sai (nếu - GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai có) (nếu có) - HS lắng nghe. - GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS. Hoạt động 2: Vận dụng sáng tạo: - HS lắng nghe và làm theo hướng dẫn. Góc âm nhạc (10’) + Trò chơi: Sắm vai - HS thực hiện. - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi bằng cách cho học sinh đóng vai các nhân vật trong gia đình: - HS xung phong thực hiện. - Mẹ: Hoa thơm là mẹ. - Con: Quả ngọt là con. - Bố: Lá cành là bố đan chen bóng tròn. - Ông, bà: Ông bà là gốc. Rễ ôm đất lành. - Cả nhà cùng hát: Rễ bền gốc vững. Cây đời thêm xanh. - Cho HS trao đổi vai nhân vật cho nhau và thực hiện. - GV gọi nhiều nhóm để các em đều được sắm
5. vai và thể hiện bài hát. * Lưu ý: có thể hướng dẫn HS hát to – nhỏ luân phiên theo câu hát. Vận dụng: HS thực hiện theo yếu cầu. - Gọi HS hát và thể hiện theo ý thích bài hát Cây gia đình và nói về tình cảm của mình đối với các thành viên trong gia đình ở bài tập 2 trang 28 vở bài tập. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét – tổng kết và tuyên dương. - HS nhận xét. - Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Khuyến khích HS về nhà hát cho người thân cùng nghe. --------------------------------------------------