Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 3, Tiết 3: Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa. Đọc nhạc: Bậc thang Đô-rê-mi (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 3, Tiết 3: Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa. Đọc nhạc: Bậc thang Đô-rê-mi (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 3 Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2022 Tiết 3: lớp 1 Ôn tập bài hát: VÀO RỪNG HOA (Nhạc và lời: Việt Anh) Đọc nhạc: BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức âm nhạc: HS thuộc bài, hát rõ lời đúng theo giai điệu bài hát Vào rừng hoa. - Bước đầu biết hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu ở hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh). - Kiến thức xã hội: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn. 1. Về phẩm chất - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ khi hát, khi đọc nhạc. Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. 2. Về năng lực - Đọc được bài đọc nhạc Bậc thang Đô - Rê - Mi theo file nhạc đệm, bước đầu chủ động trong phối hợp với nhóm, cặp đôi. - Biết phối hợp khi tham gia các hoạt động với nhóm, cặp đôi theo yêu cầu của bài học. II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa. - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK Âm nhạc 1 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát theo giai điệu lời ca. + GV nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn hát: Vào rừng hoa - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu:
2. - GV chia HS theo tổ, nhóm tự hát và vỗ tay. - GV cho đại diện một vài em hát và vỗ tay xem đúng chưa. GV nhận xét – khen (nếu HS vỗ tay đúng). ? Khi hát và vỗ tay câu 1và câu 2 các em thấy phần vỗ tay có giống nhau không? ? Hai câu 3 và 4 phần vỗ tay có giống câu 1 câu 2 không? - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu cả lớp. - GV cho HS hát kết hợp gõ tiết tấu lời ca cả lớp. - GV cho HS luyện hát theo: đồng thanh, dãy, tổ, nhóm, cá nhân (hướng dẫn HS hát đứng, ngồi tư thế phải thẳng, miệng phát âm tự nhiên) - HS nhận xét – sửa sai (nếu có) – khen. - GV hướng dẫn HS thể hiện hát bài hát với sắc thái to nhỏ (với 2 câu hát đầu: nửa câu đâu hát nhỏ, nửa câu sau hát to. Hai câu sau: nửa câu đầu hát to, nửa câu sau hát nhỏ). - GV cho HS hát và thể hiện sắc thái to, nhỏ. - GV cho vài nhóm lên hát và thể hiện sắc thái to, nhỏ; khuyến khích HS tự nhận xét và nhận xét các nhóm bạn, GV chốt ý kiến. - GV nhận xét – khen ngợi, động viên HS. - GV đàn 1 câu của bài đọc nhạc và hỏi HS: Cô vừa đàn giai điệu một câu nhạc, đây là giai điệu bài đọc nhạc gì cô đã hướng dẫn chúng ta học? - Hướng dẫn HS hát thể hiện sắc thái to, nhỏ. Hoạt động 2: Ôn đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi. a. Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi Đọc nhạc với nhạc đệm. Đọc nhạc kết hợp với vận động theo nhịp. - GV cho HS thể hiện đọc nhạc nhún chân, vỗ tay theo nhịp theo nhạc
3. theo hình thức: đồng ca, dãy, tổ, cá nhân. GV khuyến khích HS tự nhận xét và nhận xét các nhóm/ bạn thực hiện; GV chốt ý kiến. - GV nhận xét – sửa sai (nếu có) – khen. - GV nhắc nhở *GV khuyến khích HS về nhà luyện tập thêm phần hát gõ đệm theo tiết tấu và ôn đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay, hướng dẫn người thân cùng thực hiện đọc tên nốt kết hợp kí hiệu bàn tay _____________________________________