Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 33, Tiết 33: Ôn tập đánh giá cuối năm (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 33, Tiết 33: Ôn tập đánh giá cuối năm (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 33 Thứ 6 ngày 12 tháng 5 năm 2023 Tiết 33: lớp 1 ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất: - Biết tự nhận xét bản thân và nhận xét bạn bè trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập một cách khách quan và tích cực. 2. Năng lực: - Biết gõ theo các mẫu tiết tấu theo nhiều hình thức khác nhau. - Biết đọc và thể hiện sắc thái to – nhỏ khi đọc bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê- Mi – Pha – Son. - HS nhận biết được bài hát thông qua trò chơi quan sát tranh. - Học sinh biết trình diễn và sử dụng nhạc cụ đệm hát cho các bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, tranh cho bài đọc nhạc. - Bảng phụ các mẫu tiết tấu. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xem trong tiết học. 3. Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Gõ theo mẫu tiết tấu (10 phút) * Khởi động: Trò chơi: “Nghe giỏi gõ tài” - GV gõ các mẫu tiết tấu tự - HS lắng nghe và gõ (Nhằm phát triển khả chọn và yêu cầu HS xung lại. năng nghe và thể hiện phong gõ lại.
2. gõ tiết tấu của HS). * Lưu ý: Độ khó tiết tấu tăng dần. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương. - HS lắng nghe. * Gõ theo mẫu tiết tấu - GV cho HS quan sát hai mẫu - HS quan sát. tiết tấu ở SGK. - GV gõ mẫu tiết tấu 1 cho HS - HS lắng nghe và ghi nghe 1,2 lần. nhớ. - Yêu cầu HS gõ theo. - HS gõ theo tiết tấu. - GV cho HS thực hiện theo - HS thực hiện theo yêu nhiều hình thức cá nhân/ cầu. nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV gõ mẫu tiết tấu 2 cho HS - HS lắng nghe và ghi nghe 1,2 lần. nhớ. - Yêu cầu HS gõ theo. - GV cho HS thực hiện theo - HS gõ theo tiết tấu. nhiều hình thức cá nhân/ - HS thực hiện theo yêu nhóm/ tổ/ cả lớp. cầu. * Lưu ý: Tốc độ tăng dần - HS lưu ý và thực hiện theo. Hoạt động 2: Ôn tập bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi - GV yêu cầu HS đọc bài đọc - HS thực hiện lần lượt – Pha – Son nhạc theo hình thức sau: các yêu cầu GV đưa ra. (10 phút) + đọc to – đọc nhỏ. - HS thực hiện. - GV chia nhóm, các nhóm - HS chia nhóm, thống thống nhất với nhau cách đọc nhất cách đọc và thực với yêu cầu nêu trên. hành theo yêu cầu. - GV yêu cầu HS nhận xét
3. - GV nhận xét và lưu ý khi đọc - HS nhận xét. thể hiện được các sắc thái âm - HS lưu ý. nhạc. - GV nhắc nhở HS điều tiết hơi thở, âm thanh thể hiện đúng - HS ghi nhớ và thực sắc thái to, nhỏ theo yêu cầu. hiện. * Lưu ý: khi đàn GV cần thể hiện rõ sắc thái to nhỏ để HS cảm nhận và thực hiện theo. Hoạt động 3: Xem tranh và kể lại tên bài hát (10’) * Khởi động: - Trò chơi: “Bức tranh bí ẩn” - GV hướng dẫn học sinh chơi - HS lắng nghe và ghi trò chơi khởi động. nhớ luật chơi. + Chia lớp thành 2 đội + GV sẽ mở giai điệu bài hát Gà gáy cho học sinh nghe và thực hiện ghép tranh “chủ đề dân ca” lên bảng. Sau khi kết thúc bài hát đội nào hoàn thiện bức tranh đúng và xong trước thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - GV Yêu cầu các nhóm lên vị - HS chơi trò chơi. trí và phát lệnh chơi trò chơi. - GV mời học sinh nhận xét 2 - HS nhận xét. bức tranh 2 đội vừa thực hiện ghép. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS chú ý lắng nghe - Xem tranh và kể lại - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh. tên bài hát ở các chủ đề vừa ghép. đã học: ? Nhìn vào tranh và cho biết - HS trả lời. em liên tưởng đến bài hát nào + Gà gáy mà em đã học. - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV cho HS tiếp tục quan sát tranh các chủ đề 5,7,8 và nhận
4. biết. + Tranh 2: Ngôi sao lấp lánh. + Tranh 3: Xúc xắc xúc xẻ + Tranh 4: Cây gia đình - GV yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS chia nhóm - Thực hiện chia nhóm để HS trình bày lại các bài hát và trình bày. đã học bằng nhiều hình thức đơn ca/ song ca/ tốp ca/ ... kết hợp gõ đệm hoặc vận động minh họa. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - Gv nhận xét phần trình bày - HS lắng nghe. của các nhóm/ cá nhân. Hoạt động 4: Trình diễn bài hát: - Hát kết hợp nhạc cụ - GV chia 4 nhóm - HS lắng nghe. đệm. + Nhóm 1: gõ đệm thanh phách. + Nhóm 2: gõ đệm trai-en-gô + Nhóm 3: gõ đệm trống con + Nhóm 4: hát và vận động minh họa. - GV hướng dẫn hát kết hợp gõ - HS thực hiện theo yêu đệm nhạc cụ bằng nhiều cách cầu. khác nhau. * Ví dụ: ........... - HS thực hiện theo - GV hướng dẫn HS sử dụng hướng dẫn. các âm hình hình tiết tấu khác để đệm cho bài hát. - HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét. - HS lắng nghe. - GV nhận xét – đánh giá. - HS thực hiện theo ý - GV yêu cầu HS trình diễn bài - Trình diễn bài hát thích. hát mình yêu thích và tự tin
5. nhất kết hợp vận động minh họa bằng nhiều hình thức khác nhau như đơn ca/ song ca/ tốp ca/ ... - Khuyến khích HS thể hiện ý - HS lưu ý và thể hiện ý tưởng cá nhân và lưu ý hát tưởng cá nhân. đúng nhạc đệm và thể hiện đúng tính chất, sắc thái của bài hát. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá và - HS lắng nghe và điều điều chỉnh ý tưởng (nếu có). chỉnh (nếu có).