Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 1 - Tuần 4 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 1 - Tuần 4 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 4 Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2023 ÂM NHẠC: Lớp 1 Ôn hát: Vào rừng hoa (Nhạc và lời: Việt Anh) Ôn đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi Vận dụng - Sáng tạo: To - Nhỏ ND:Sáng thứ 4: Tiết 1: Lớp 1A, Tiết 2 , 1B :Tiết 3: 1C, I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT; 1.Năng lực đặc thù: - HS nhớ tên bài hát, biết hát đúng theo giai điệu lời ca bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh). - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm. - Năng lưc chung: Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn. - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. 1. Về phẩm chất - Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ khi hát, khi đọc nhạc. Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa. - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 2. Chuẩn bị của học sinh SGK Âm nhạc 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát theo giai điệu lời ca. + GV nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn hát:Vào rừng hoa (10 phút) a. Khởi động - Tổ chức trò chơi: - HS hát 1 câu theo hướng dẫn của
2. - GV cho cả lớp hát câu 1 bài hát Vào rừng GV. hoa. - HS thể hiện tiết tấu của câu hát - GV cho một vài HS thể hiện tiết tấu của vừa hát. câu hát vừa hát. - HS nhận xét. - GV gõ một âm hình tiết tấu có biến đổi và cho HS nhận xét xem có giồng tiết tấu của các bạn mới thể hiện không. - GV cho HS hát bài hát Vào rừng hoa thể - HS hát bài hát Vào rừng hoa thể hiện sắc thái to, nhỏ như tiết học trước. hiện sức thái to nhỏ. - GV hướng dẫn HS hát: - HS hát theo hướng dẫn của GV. + Tổ 1,3 hát + Tổ 2 gõ theo phách. + Tổ 4 gõ theo nhịp - HS hát theo hướng dẫn. - GV có thể cho HS đổi ngược lại. + Tổ 2,4 hát + Tổ 1 gõ đệm theo phách + Tổ 3 gõ đệm theo nhịp. - HS nghe. - GV nhận xét và khen. - HS lên hát và vận động minh - GV cho một vài nhóm lên hát và vận họa. động minh họa. - HS nghe. - GV nhận xét và khuyến khích các nhóm - HS lên hát cá nhân vận động thảo luận đưa ra ý tưởng mới. theo ý tưởng của nhóm/ cá nhân; - GV mời HS lên hát và vận động theo ý các nhóm khác nhận xét. tưởng của mình. - GV nhận xét: khen và động viên HS có những ý kiến phát biểu/ các cách thể hiện riêng của cá nhân. - GV cho HS đứng lên nhún chân theo - HS đứng vận động theo nhạc. nhạc đệm - HS đọc lại bài nhạc. Hoạt động 2: - HS đọc theo hướng dẫn. Ôn đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi (10 phút) a. Khởi động: - Cho HS đọc lại bài đọc nhạc. - GV hướng dẫn: + Lần 1: Đọc to, gõ đệm theo nhịp. + Lần 2: Đọc nhỏ, gõ đệm theo phách. + Lần 3: Dãy 1 đọc nhạc, dãy 2 gõ đệm - HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp theo phách. với gõ phách, nhịp. + Lần 4: Dãy 2 đọc nhạc, dãy 1 gõ đệm - HS nghe. theo phách. - HS đọc nhạc cá nhân kết hợp gõ - GV cho một số nhóm lên giới thiệu tên đệm theo phách, nhịp. bài đọc nhạc và đọc bài kết hợp gõ đệm - HS nghe và thực hiện. theo phách, nhịp. - HS đọc theo hướng dẫn. - GV nhận xét – khen/ góp ý kiến cho HS ( nếu cần). - HS đọc nhạc. - GV cho một vài cá nhân lên đọc nhạc kết
3. hợp gõ đệm theo phách, nhịp. - GV nhận xét – khen, động viên HS. - HS đọc nhạc theo hướng dẫn. Vận dụng - Sáng tạo: To - nhỏ ( 15 phút). - GV hướng dẫn HS có thể đọc to câu nhạc 1, câu nhạc 2 đọc nhỏ. - HS lên đọc nhạc to nhỏ theo thỏa - GV cho HS đọc: thuận của nhóm. Vd: Các nốt nhạc 1,3,5,6 đọc to hơn các nốt còn lại. - HS nghe. - GV cho một vài nhóm lên thể hiện đọc - HS đọc to nhỏ theo ý thích của nhạc to nhỏ theo sự thỏa thuận của nhóm mình. theo ý thích. - GV nhận xét – khen. - GV cho một vài em lên đọc nhạc thể hiện đọc to nhỏ theo ý thích. GV khuyến khích - HS nghe và thực hiện theo yêu HS tự nhận xét/ nhận xét các nhóm bạn. cầu. - GV nhận xét – khen và động viên HS thực hiện. * GV khuyến khích HS về nhà chia sẻ và thể hiện bài hát/ bài đọc nhạc hoặc kể về nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe.