Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 1 - Tuần 5, Chủ đề 2: Việt Nam yêu thương - Học bài hát: Tổ quốc ta (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 1 - Tuần 5, Chủ đề 2: Việt Nam yêu thương - Học bài hát: Tổ quốc ta (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 5 Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2023 ÂM NHẠC: Lớp 1 CHỦ ĐỀ 2: VIỆT NAM YÊU THƯƠNG HỌC BÀI HÁT: TỔ QUỐC TA (Nhạc và lời: Mộng Lân) ND:Sáng thứ 4: Tiết 1: Lớp 1A, Tiết 2 , 1B :Tiết 3: 1C, I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực: Năng lực đặc thù: - Có ý thức tìm hiểu bài hát trước khi lên lớp. - Biết trao đổi, thảo luận nhóm để nhận biết tính chất,giai điệu của bài hát. Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách ở hình thức đơn ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm . - Hiểu biết sơ lược về tiểu sử Nhạc sĩ Mộng Lân Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết tính chất giai điệu bài hát. 1. Về phẩm chất - HS yêu thích ca hát và biết cảm nhận được cảnh đẹp của Tổ quốc ta. Giáo dục HS biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc - Luôn biết siêng năng, chăm chỉ 2. Về năng lực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử - Loa Blutooth - nhạc hát, nhạc đệm (Nếu có) - Hình ảnh về phong cảnh đất nước Việt Nam 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK Âm nhạc 1 - Thanh phách, song loan... III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:
2. Học bài hát: Bài Tổ quốc ta a. Khởi động - GV trò chuyện và hỏi HS về các địa - HS kể về các địa danh, và vùng danh của Việt Nam mà HS biết. miền mà HS đã từng đến có những b. Giới thiệu và nghe hát mẫu phong cảnh gì đẹp. - Quan sát bức tranh. - HS quan sát và trả lời (Cảnh đồng lúa xanh mởn mơ, rừng, núi, biển xanh) - GV khơi gợi và trò chuyện để HS kể - HS nghe, quan sát và tương tác về các chuyến đi tham quan, dã ngoại, với giáo viên. vế quê,... ở nhiều vùng miền trên đất nước, để dẫn dắt vào bài học ? Bức tranh miêu tả gì? - GV nhận xét – khen. - Giới thiệu: Đất nước chúng ta có hình chữ S, gồm 63 tỉnh thành và 54 dân tộc. Có nguồn tài nguyên vô cùng phong phú như: tài nguyên rừng, thủy hải sản, du lịch và nhiều loại khoáng sản đa dạng. Việt Nam có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng được UNESCO công nhận, đặc biệt Vịnh Hạ Long được công nhận là 1 trong 7 kỳ quan thiên nhiên thế giới. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cảnh đẹp của Tổ quốc ta qua bài - HS nghe và đọc thầm lời ca của hát “Tổ quốc ta” của nhạc sĩ Mộng Lân bài hát. các em nhé. - HS hát từng câu theo hướng dẫn c. Đọc lời ca của GV. - GV cho HS nghe bài hát - HS chú ý hát đúng - GV hát mẫu hoặc mở nhạc MP3 cho HS nghe rồi chia bài hát thành 4 câu hát. - GV đọc mẫu từng câu và hướng dẫn học sinh đọc lời ca - GV đàn giai điệu từng câu sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát. - HS thực hiện - GV Lưu ý cho HS câu 2 có quãng nhảy B1- D2 (Xi - Rê) khi hát ca từ “đồng lúa xanh mởn mơ”. GV hát chậm, rõ quãng nhảy cho HS tập hát chậm và tăng dần tốc độ khi đã hát đúng giai điệu. - GV nghe và sửa các lỗi vế phát âm và - Có rừng, núi, biển và đồng bằng. giai điệu quãng nhảy cho HS. Hát nối - HS Trả lời: Đồng lúa, núi rừng
3. theo móc xích đến hết bài. - Cho HS hát cả bài và sửa những chỗ HS chưa hát chính xác (nếu có). ? Qua bài hát, em thấy Tồ quốc mình có những cảnh đẹp gì? ? Có hình ảnh nào trong bài hát gần gũi - HS chú ý lắng nghe với quê hương em? (khuyến khích HS kể thêm những cảnh vật, địa hình mà HS biết. Tuỳ theo ý kiến trả lời của HS, GV sẽ trao đổi với HS). - Biết tìm hiểu thêm về phong cảnh quê - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách hương, đất nước, biết trân trọng, gìn giữ và nhạc đệm. và bảo tồn danh lam thắng cảnh nước ta. - HS hát theo tổ, nhóm cá nhân theo Hoạt động 2: nhạc đệm, chú ý nghe và thực hiện Vận dụng - sáng tạo cao – thấp (10 phút) Nghe và nhắc lại âm thanh bằng âm “la - HS nghe và phân biệt - GV hát và gõ đệm mẫu rồi hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và nhạc đệm. - Âm thanh cao Son, âm thanh thấp - Cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo Đô tổ, nhóm, cá nhân. GV nhận xét và sửa sai (nếu có) đồng thời khuyến khích khen ngợi và động - HS phân biệt âm cao, thấp viên HS tập luyện thêm. - GV giới thiệu về âm thanh cao - thấp (đánh trên đàn phím điện tử) và hát mẫu - HS thực hiện cả lớp/ nhóm/ cá (nếu cấn). nhân ? Nốt nào cao, nốt nào thấp hơn (sau đó liên hệ sang hai nốt nhạc Đô, Son). - GV đàn bằng các nốt khác nhau (Ví - HS lắng nghe và ghi nhớ dụ: Đô - La, Đô - Pha,...) để HS nghe và nhận biết âm thanh cao - thấp rồi cho HS thực hiện lần lượt. - GV cho HS thực hiện theo các hình thức cả lớp/ nhóm/ cá nhân và nhận xét - khen ngợi HS. - GV củng cố và nhắc nhở HS về nhà hát và chơi trò chơi phân biệt âm thanh cao - thấp.