Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1 - Tuần 27, Bài: Thực hành kĩ năng giữa học kì 2 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1 - Tuần 27, Bài: Thực hành kĩ năng giữa học kì 2 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 27 Thứ 6 ngày 21 tháng 3 năm 2023 ĐẠO ĐỨC: LỚP 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 2 ND:Sáng thứ 6: Tiết 2: Lớp 1B, Tiết 3 , 1C :Tiết 4: 1A, I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức - Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ; Tự giác học tập; Tự giác tham gia các hoạt động ở trường; Tự giác làm việc nhà; Không nói dối; Không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của người khác; Biết nhận lỗi. - Biết vì sao phải học tập, sinh hoạt đúng giờ; Phải tự giác học tập; Phải tự giác tham gia các hoạt động ở trường; Phải tự giác làm việc nhà; không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. 2. Năng lực: * Năng lực chung: - Chủ động rèn luyện các thói quen. * Năng lực đặc thù: - NL đánh giá hành vi của bản thân và người khác: thực hiện được các hành động học tập, sinh hoạt đúng giờ; tự giác học tập; tự giác tham gia các hoạt động ở trường; tự giác làm việc nhà; không nói dối. Nhắc nhở bạn bè: học tập, sinh hoạt đúng giờ; tự giác học tập; tự giác tham gia các hoạt động ở trường; tự giác làm việc nhà; không nói dối. 3. Phẩm chất: - Trách nhiệm: Đồng tình với những thái độ, hành vi tốt; không đồng tình với những thái độ, hành vi không tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Máy tính, bài giảng PP 2. Học sinh: SGK, vở bài tập đạo đức 1 III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3’
2. - GV cho HS hát bài: Một sợi rơm vàng. - HS hát - GV dẫn dắt vào bài 2. Hoạt động luyện tập: 30’ a) Học tập, sinh hoạt đúng giờ - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Em - HS quan sát tranh đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào? Vì sao - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã học tập, sinh hoạt đúng giờ chưa? - 1 số HS chia sẻ Em hãy kể một việc em đã làm? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp b) Tự giác học tập - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Bạn - HS quan sát tranh nào dưới đây đã tự giác học tập? Vì sao? - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã tự giác học tập chưa? Em hãy kể - 1 số HS chia sẻ một việc em đã làm? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp c) Tự giác tham gia hoạt động ở trường - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Bạn - HS quan sát tranh nào tự giác, bạn nào chưa tự giác tham gia các hoạt động ở trường? Vì sao? - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã tự giác tham gia các hoạt động ở - 1 số HS chia sẻ trường chưa? Em hãy kể một việc em đã làm? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp d) Tự giác làm việc nhà - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Bạn - HS quan sát tranh nào tự giác, bạn nào chưa tự giác làm việc nhà? - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã tự giác làm việc nhà chưa? Em - 1 số HS chia sẻ hãy kể một việc em đã làm? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp e) Không nói dối - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Em - HS quan sát tranh sẽ chọn cách nào? Vì sao? - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Nói dối có tốt không? Có nên nói dối - 1 số HS chia sẻ không? Vì sao? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp g) Không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Bạn - HS quan sát tranh nào đáng khen, bạn nào cần nhắc nhở? Vì sao?
3. - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã bao giờ tự ý lấy và sử dụng đồ của - 1 số HS chia sẻ người khác chưa? Nếu muốn sử dụng em cần làm gì? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp h) Biết nhận lỗi - GV trình chiếu hình và nêu yêu cầu: Em - HS quan sát tranh sẽ làm gì khi mắc lỗi trong tình huống sau? Vì sao? - GV mời 1 số HS trình bày - HS trình bày - Em đã bao giờ tự nhận lỗi chưa? Hãy kể - 1 số HS chia sẻ một tình huống mà em đã biết tự nhận lỗi? - GV khen ngợi HS và đưa ra thông điệp - 1 số HS đọc thông điệp 4. Hoạt động củng cố-dặn dò: 2’ - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò HS, ____________________________________________