Kế hoạch bài dạy môn GDTC 1 - Tuần 1 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 1 - Tuần 1 (NH 2024-2025)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Tuần 1 Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024 Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( Tiết 1 ) ND: Sáng thứ 3 : Tiết 1,1B,tiết 2,1C I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: -Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. -Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2.Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ.
2. II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phươ ng tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh hướng dẫn của GV môn khởi động.
3. - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “ đứng ngồi chơi động tham gia trò theo lệnh” chơi 16-18’ II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) Cho HS quan sát * Kiến thức. tranh - Đội hình HS quan sát tranh Đứng nghiêm. - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích HS quan sát GV làm kĩ thuật động tác. mẫu Đứng nghỉ. - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập - GV hô - HS tập theo Gv. 2 lần - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. Tập đồng loạt sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập 4lần tổ theo khu vực. Tập theo tổ nhóm
4. - GV cho 2 HS quay GV mặt vào nhau tạo 4lần -ĐH tập luyện theo thành từng cặp để cặp tập luyện. Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS 1 lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn Thi đua giữa các tổ cách chơi. - Chơi theo đội hình hàng ngang 3-5’ - Cho HS chơi thử * Trò chơi “ Làm theo và chơi chính thức. hiệu lệnh” - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc _____________________________________________________ Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2024 Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.( Tiết 2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: -Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. -Kể tên một số trò chơi vận động dân gian mà em biết 2.Về năng lực:
5. 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phươ ng tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
6. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh hướng dẫn của GV môn khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - GV hướng dẫn động tham gia trò - Trò chơi “ đứng ngồi chơi chơi theo lệnh” 16-18’ II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 - Đội hình HS quan * Kiến thức. sát tranh Đứng nghiêm. - Khẩu lệnh: “nghiêm” GV làm mẫu động - Động tác: tác kết hợp phân tích HS quan sát GV làm kĩ thuật động tác. mẫu
7. Hoạt động 2 : *Kiến thức Ôn động tác đứng - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện nghiêm, đứng nghỉ. theo Gv. đồng loạt. * Luyện tập - Gv quan sát, sửa 2 lần sai cho HS. ĐH tập luyện GV cho học sinh ôn theo tổ luyên theo nhóm, lớp - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. III. Kết thúc 2lần - Nhắc lại cách thực GV * Thả lỏng cơ toàn hiện động tác đứng ĐH tập luyện theo thân. nghiêm, đứng nghỉ. cặp * Nhận xét, đánh giá Tổ chức ôn tập như chung của buổi học. phần luyện tập của ? Kể tên một số trò chơi hoạt động 1 - Từng tổ lên thi dân gian hà tĩnh? đua - trình diễn -Bịt mắt bắt vịt, đua -HS tìm hiểu và sưu thuyền, đẩy gậy, kéo tầm 1 số trò chơi dân co.. gian có ích.