Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1 - Tuần 4 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1 - Tuần 4 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 4 Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2022 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.( tiết 4) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A; tiết 3 lớp 1C) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. Vận dụng xếp hàng dọc vào tham gia các hoạt động tập thể 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường
2. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội - Cán sự tập trung dung, yêu cầu giờ lớp, điểm số, báo học cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2. Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo b) Khởi động chuyên hướng dẫn của GV môn 2x8N - Gv HD học sinh - Các động tác bổ trợ khởi động. chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - Trò chơi “ Nhóm ba - GV hướng dẫn động tham gia trò nhóm bảy” chơi chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1. 16-18’ * Kiến thức.
3. Tập hợp hàng dọc. - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3 hàng dọc – tập hợp” HS luyện tập Dóng hàng. - GV hô - HS tập - Khẩu lệnh: “nhìn theo Gv. trước – thẳng” – “thôi” - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Yc Tổ trưởng cho *Luyện tập các bạn luyện tập Tập đồng loạt theo khu vực. - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo Thi đua giữa các tổ tổ - Từng tổ lên III.Kết thúc thi đua - trình diễn * Thả lỏng cơ toàn 3-5’ 2 lần - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá 4lần người (đội) thua chung của buổi học. cuộc Hướng dẫn HS Tự ôn 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý ở nhà thức, thái độ học của HS thực hiện thả * Xuống lớp HS. lỏng -VN ôn bài và chuẩn - ĐH kết thúc bị bài sau Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2022 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.( Tiết 1)
4. Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B; tiết 3 lớp 1C) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
5. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học - Cán sự tập trung sinh phổ biến nội lớp, điểm số, báo dung, yêu cầu giờ cáo sĩ số, tình hình học 2.Khởi động lớp cho GV. Đội hình khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Gv HD học sinh - HS khởi động theo 2x8N b) Khởi động chuyên khởi động. hướng dẫn của GV môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “mèo đuổi 2x8N chơi động tham gia trò chuột” chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức.
6. Tập hợp hàng ngang. 16-18’ - Khẩu lệnh: “Thành Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 1,2,3 hàng ngang – tranh sát tranh tập hợp” GV làm mẫu động HS quan sát GV tác kết hợp phân làm mẫu tích kĩ thuật động tác. - Động tác: Chỉ huy đưa tay trái sang ngang, em đầu hàng đứng sát vào tay trái người chỉ huy các em khác đứng bên trái theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ 2 đứng phía sau tổ 1. Dóng hàng ngang. - Khẩu lệnh: “nhìn phải – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng đứng nghiêm các em khác đánh mặt sang bên phải tay phải chống hông cách bạn bên phải mộ khuỷu tay. khi có khẩu lệnh “thôi” tất cả về tư thế đứng nghiêm. Điểm số hàng ngang
7. - Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự của mình rồi quay mặt về tư thế ban đầu, em cuối hàng hô to số của minhg và hô “hết”. *Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo Gv. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa 2 lần sai cho HS. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo 4lần các bạn luyện tập tổ theo khu vực. GV Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS 4lần -ĐH tập luyện theo quay mặt vào nhau cặp tạo thành từng cặp để tập luyện. Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. * Trò chơi “ếch nhảy” - Chơi theo đội hình - GV nêu tên trò hàng ngang chơi, hướng dẫn III. Kết thúc cách chơi. 3-5’ Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn
8. Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả chung của buổi học. thức, thái độ học của lỏng HS. Hướng dẫn HS Tự ôn - ĐH kết thúc ở nhà -VN ôn bài và chuẩn bị bài sau Xuống lớp