Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 7 - Bài 9: Trình bày bảng tính - Nguyễn Thị Thanh Tâm

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 7 - Bài 9: Trình bày bảng tính - Nguyễn Thị Thanh Tâm

1. Trường: THCS Liên Giang Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Tâm Tổ: Khoa học tự nhiên BÀI 9 TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH Môn học: Tin Học; Lớp: 7 Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết và thực hiện được một số chức năng định dạng dữ liệu số và trình bày bảng tính - Áp dụng được một số hàm tính toán dữ liệu như SUM, COUNt, AVERAGE, MIN, MAX vào dự án Trường học xanh. 2. Năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học - Năng lực giao tiếp và hợp tác - Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề 3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Chuẩn bị bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi - Kiến thức đã học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Quan sát một phần bảng tính của dự án Trường học xanh trong hình, em có nhận xét ì? Có cần chỉnh sửa, định dạn hay trình bày dữ liệu cho đẹp hơn không? 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu định dạng dữ liệu số
2. Hoạt động của GV và NỘI DUNG HS 1. ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU SỐ * Bước 1: Chuyển a) Định dạng dữ liệu số giao nhiệm vụ: - Dữ liệu số trong bảng tính là các số nguyên hoặc số thực. GV: Tổ chức các hoạt động - Thực hiện định dạng số tại một ô hoặc một vùng dữ liệu: HĐ1 + Chọn Home, chọn nhóm lệnh Number => mở cửa sổ Format Cells như hình 9.2 1. Cột dữ liệu Trung bình cần điều chỉnh gì để hiển thị dễ đọc, dễ so sánh hơn không? 2. Dữ liệu tại cột Chi phí nên trình bày lại như thế nào để phù hợp với dữ liệu là số tiền? HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham b) Định dạng dữ liệu kiểu phần trăm khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi Thao tác như sau: Đánh dấu vùng dữ liệu, trong cửa sổ chú, một HS phát Forrmat Cells, chọn Number, chọn kiểu Percentage, nháy biểu lại các tính chất. chuột chọn OK + Các nhóm nhận xét, a) Định dạng dữ liệu này tháng bổ sung cho Thao tác như sau: Đánh dấu vùng dữ liệu; trong cửa sổ nhau. Format Cells thực hiện các bước như hình 9.5 * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức
3. Hoạt động của GV và NỘI DUNG HS Lưu ý: - Việc chỉnh sửa dữ liệu chỉ thay đổi cách hiển thị, còn việc nhập dữ liệu vẫn cần tuân theo thứ tự mặc định của phần mềm. - Dữ liệu ngày tháng có thể thực hiện các phép cộng với số nguyên (mỗi số nguyên được tính là một ngày) và phép trừ hai dữ liệu ngày tháng (trong hình 9.6 các ô dữ liệu ngày tháng đều là kiểu hiển thị ngày của Việt Nam) Ghi nhớ: - Có thể định dạng dữ liệu số theo các kiểu khác nhau như xác định số chữ số thập phân, phân tách hàng nghìn, hàng triệu, Có thể định dạng số theo kiểu phần trăm và định dạng dữ liệu ngày tháng của Việt Nam (dd/mm/yyyy) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bảng tính Hoạt động của GV và NỘI DUNG HS 2. TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH * Bước 1: Chuyển giao a) Các lệnh chèn, xóa, ẩn, hiện hàng và cột nhiệm vụ:
4. Hoạt động của GV và NỘI DUNG HS - Xóa hàng, cột: + Bước 1. Chọn cột hoặc hàng. GV: tổ chức HĐ2 + Bước 2. Nháy nút phải chuột vào chỗ chọn, chọn Delete. 1. Theo em việc định Lưu ý. Có thể chọn nhiều hàng (cột) để xóa đồng thời. dạng dữ liệu và trình bày bảng tính có khác - Chèn thêm một hàng, cột mới: nhau không? + Bước 1. Chọn cột hoặc hàng. 2. Các lệnh trình bày + Bước 2. Nháy nút phải chuột vào chỗ chọn, chọn Insert. bảng tính hay định dạng dữ liệu có làm thay đổi - Làm ẩn, hiện hàng hoặc cột: dữ liệu trên bảng tính + Bước 1. Chọn cột hoặc hàng. không? + Bước 2. Nháy nút phải chuột vào chỗ chọn, chọn Hide. Lưu ý. Muốn hiển thị lại chọn Unhide. HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi b) Lệnh gộp các ô của một vùng dữ liệu + GV: quan sát và trợ - Đánh dấu vùng dữ liệu (các ô muốn gộp), chọn giúp các cặp. Home/Alignment/Merge&Center * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu Lưu ý: Sau khi gộp, ô kết quả sẽ có địa chỉ là ô đầu tiên bên lại các tính chất. trái của vùng đã gộp và lưu kết quả của ô này. Dữ liệu trong + Các nhóm nhận xét, các ô khác sẽ bị xóa khi gộp. bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất cảu các hàm trên bảng tính
5. NỘI DUNG Hoạt động của GV và HS 3. TÍNH CHẤT * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: CỦA CÁC HÀM GV: tổ chức HĐ3 TRÊN BẢNG TÍNH Giả sử nhóm em lập bảng dữ liệu như hình 9.12 để theo dõi tiến độ thực hiện dự án Trường học xanh. Dữ liệu được nhập vào bảng có - Các hàm SUM, thể là số liệu cụ thể hoặc có thể ghi “Không” nếu lớp khong có cây AVERAGE, MIN, này, hoặc ghi “Đang làm” nếu lớp đã thực hiện nhưng chưa có số MAX, COUNT sẽ liệu, ghi “???” nếu chưa biết thông tin gì. Cột cuối cùng luôn tính chỉ tính toán trên Tổng số cây theo từng loại, hàng cuối sẽ đếm số loại cây đã tròng các ô chứa dữ liệu của mỗi lớp. số và bỏ qua các ô chứa dữ liệu dạng Các kết quả của bảng dữ liệu này có luôn đúng hay không? Vì văn bản hoặc các ô sao? trống. Vận dụng Trong bảng dữ liệu của hình 9.12 các hàm sau sẽ cho kết HS: Thảo luận, trả lời quả bao nhiêu? a) = COUNT(C6:I6) * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: b) = + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi AVERAGE(C7:I7) + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. c) = MAX(C4:I8) * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: d) = SUM(C4:I8) + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 4: Thực hành: Hoàn thiện dữ liệu dự án trường học xanh NỘI DUNG Hoạt động của GV và HS 4. THỰC HÀNH: HOÀN THIỆN DỮ LIỆU DỰ ÁN * Bước 1: Chuyển giao TRƯỜNG HỌC XANH nhiệm vụ: Nhiệm vụ - Tạo trang tính mới trong bảng tính của dự án để nhập dữ GV: tổ chức cho học sinh liệu dự kiến phân bổ cây. thực hành, giao nhiệm vụ - Nhập và sao chép dữ liệu vào trang tính cho học sinh
6. NỘI DUNG Hoạt động của GV và HS - Thiết lập công thức chi phí trồng mỗi loại cây và chi phí của toàn bộ dự án. - Thực hiện các thao tác định dạng dữ liệu cho trang tính HS: Thảo luận, trả lời Hướng dẫn a) Tạo trang tính mới * Bước 2: Thực hiện - Mở tệp THXanh.xlsx nhiệm vụ: - Tạo thêm một trang tính mới đặt tên 5. Tổng kết b) Nhập và sao chép dữ liệu vào trang tính + HS: Suy nghĩ, tham - Mở trang tính 4. Dự kiến kết quả. Sao chép tàn bộ dữ khảo sgk trả lời câu hỏi liệu của trang tính 4. Dự kiến kết quả sang trang tính 5. + GV: quan sát và trợ giúp Tổng kết các cặp. - Trong trang tính 5, sửa lại tên bảng tại ô A2 là: Bảng 5. Dự kiến pân bổ cây dự án Trường học xanh * Bước 3: Báo cáo, thảo c) Tính chi phí trồng mỗi loại cây và của toàn bộ dự án luận: - Nháy chuột chọn cột D (cột của lớp 7A), nháy nút phải chuột và chọn Insert để chèn thêm cột + HS: Lắng nghe, ghi chú, - Đặt tiêu đề cho cột mới tạo là Đơn giá một HS phát biểu lại các - Mở trang tính 3. Tìm hiểu giống cây. Sao chép toàn bộ tính chất. đơn giá của các loại cây từ dữ liệu trong trang tính này + Các nhóm nhận xét, bổ vào cột Đơn giá ở trang tính 5. Tổng kết (Chú ý: cần sao sung cho nhau. chép chính xác vào các ô tương ứng vì trang tính 5. Tổng kết đã có thêm các hàng trống giữa các loại cây) * Bước 4: Kết luận, nhận - Tạo thêm cột Chi phí bên phải cột trung bình (cột N) định: GV chính xác hóa - Nhập công thức tính Chi phí = Đơn giá * Tổng số cây và gọi 1 học sinh nhắc lại cho các ô trong cột Chi phí kiến thức - Để tính tổng chi phí mỗi loại cây và toàn bộ dự án tại các ô N9, N17, N24, N25 => có thể nhập công thức trực tiếp hoặc sao chép công thức từ các ô E9, E17, E24, E25 sang các ô N9, N17, N24, N25 d) Định dạng dữ liệu cho trang tính - Định dạng trang tính, có thể teo mẫu trong hình 9.13 - Lưu lại kết quả
7. NỘI DUNG Hoạt động của GV và HS 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại các vấn đề đã học LUYỆN TẬP Bài 1. Có thể sao chép công thức từ trang tính này sang trang tính khác được không? Bài 2. Phần mềm bảng tính điện tử có thể gộp các ô trong một vùng không là hình chữ nhật không? 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Gv đưa câu hỏi về nhà: Câu 1. Em hãy quan sát bảng Dự kiến phân bổ cây dự án Trường học xanh ở hình 9.13 và hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Tổng số cây của toàn bộ khối 7 sẽ trồng là bao nhiêu? b) Trung bình mỗi lớp sẽ trồng bao nhiêu cây? Câu 2. Dựa trên bảng Dự kiến phân bổ cây dự án Trường học xanh em hãy tính tỉ lệ phần trăm của từng loại cây hoa được phân bổ so với chỉ tiêu đã giao. 5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học bài cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị bài mới: T/M HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)