Kế hoạch dạy học môn Hoạt động Trải nghiệm, Hướng nghiệp Lớp 6 - Trường THCS Trọng Quan

Nội dung text: Kế hoạch dạy học môn Hoạt động Trải nghiệm, Hướng nghiệp Lớp 6 - Trường THCS Trọng Quan

1. Phụ lục I TRƯỜNG THCS TRỌNG QUAN CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - LỚP 6 Bộ sách: Kêt nối tri thức với cuộc sống (Năm học 2021- 2022) I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 03; Số học sinh: 104 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn : 0 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 ; Trình độ đào tạo: Đại học :02 Cao đẳng: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt 3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 Loa, micro, li oa 01 bộ Hoạt động sinh hoạt dưới cờ 2 Phông rèm, khẩu hiệu 01 bộ Hoạt động sinh hoạt dưới cờ 3 Bảng phụ Tùy theo phòng học Hoạt động GD theo chủ đề Tùy theo nội dung Hoạt động sinh hoạt lớp hoặc hoạt 4 Phiếu câu hỏi bài học động GD theo chủ đề Hoạt động sinh hoạt lớp 5 Phòng học, bàn ghế 03 phòng lớp 6 Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động sinh hoạt lớp 6 Máy tính Đảm bảo đủ Hoạt động GD theo chủ đề
2. Hoạt động sinh hoạt lớp 7 Máy chiếu vật thể 01 bộ Hoạt động GD theo chủ đề 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Sân trường 01 Tiết học Hoạt động sinh hoạt dưới cờ 2 Phòng học 03 Tiết học Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Hoạt động sinh hoạt lớp 3 Phòng truyền thống 01 Tiết học Hoạt động giáo dục theo chủ đề 4 Phòng đa năng 01 Tiết học Hoạt động giáo dục theo chủ đề II. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt STT (1) (2) (3) 1. Về kiến thức: - Nêu và thực hiện được những việc nên làm để thiết lập được các mối quan hệ với bạn, thầy cô và giữ gìn tình bạn, tình thầy trò. - Nêu và thực hiện được những việc nên làm để điều chỉnh bàn thân cho phù hợp với môi trường học tập mới. Chủ đề 1: 2. Về năng lực: 1 Em với nhà trường 12 - Xác định và giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè. - Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà truòng và tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường. - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường. 3. Về phẩm chất:
3. - Nhân ái: HS biết tôn trọng, yêu thương mọi người xung quanh, trân trọng và bảo vệ môi trường sống, tự hào về truyền thống của nhà trường - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với đất nước. 1. Về kiến thức: - Nêu được những thay đổi tích cực cùa bàn thân. 2. Về năng lực: - Giói thiệu được đức tính đặc trưng của bàn thân. - Phát hiện và nêu được sở thích, khà năng của bàn thân; tự tin với sở thích, khà năng của mình. Chủ đề 2: - Phát hiện được những giá trị cùa bàn thân. 2 Khám phá bản thân 12 Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường. 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết tôn trọng, yêu quý bản thân và mọi người xung quanh, - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với đất nước. 1. Về kiến thức: Chủ đề 3: - Nêu và thực hiện được những việc cần làm để chăm sóc bản thân. 3 12 Trách nhiệm với bản thân 2. Về năng lực: Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai; Biết cách tự bào vệ
4. trong một số tình huống thiên tai cụ thề. 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết tôn trọng, sống có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh, - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với đất nước. 1. Về kiến thức: Chủ đề 4: - sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 4 Rèn luyện bản thân 12 2. Về năng lực: - Điều chinh được bản thân phù họp với hoàn cảnh giao tiếp. - Xác định được những khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế. 1. Về kiến thức: - Nêu và thực hiện được những lời nói, hành động thể hiện sự động viên, chăm sóc người thân trong gia đình. - Nêu được những việc nhà em cần chủ động, tự giác thực hiện trong gia đình. Thề hiện được sự chủ động, tự giác làm việc nhà. Chủ đề 5: 2. Về năng lực: 5 Em với gia đình 12 Tham gia giải quyết được một số vấn đề này sinh trong quan hệ gia đình. 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết tôn trọng, sống có trách nhiệm với bản thân và mọi người trong gia đình - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân trong gia đình.
5. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với gia đình. 1. Về kiến thức: - Nêu và thực hiện được những việc cần làm để thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng. Thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn. 2. Về năng lực: - Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; biết vận động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cư trú. Chủ đề 6: - Thể hiện được hành vi văn hoá nơi công cộng. 6 Em với cộng đồng 12 - Giói thiệu được một số truyền thống của địa phương. Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường. 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết tôn trọng, sống có trách nhiệm tập thể lớp,với cộng đồng. - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống.. - - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với tập thể lớp,với cộng đồng.. 1. Về kiến thức: - Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên. Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi 2. Về năng lực: 7 12 trường - Thực hiện được những việc làm cụ thể để bào tồn cảnh quan thiên nhiên. - Chỉ ra được những tác động cùa biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người. - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực hiện các việc làm giàm thiểu biến đổi khí hậu.
6. Vận động người thân, bạn bè không sứ dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm. 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết yêu TN sống hòa hợp với TN nơi mình sinh sốngvà học tâp. - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống.. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với môi trường xung quanh. 1. Về kiến thức: - Trình bày được giá trị cùa các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau. 2. Về năng lực: - Nêu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam. - Nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bàn, trang thiết bị, dụng cụ lao động cùa các nghề truyền thống. Chủ đề 8: Nêu được yêu cầu về an toàn khi sừ dụng công cụ lao động trong các 8 Khám phá thế giới nghề 12 nghề truyền thống. nghiệp 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết yêu quí và tự hào về những nghề truyền thống của quê hương - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống, tập làm nghề truyền thống. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với nghề truyền thống của địa phương.
7. 1. Về kiến thức: - Nhận biết và nêu được một số đặc điểm cùa bàn thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề truyền thống - 2. Về năng lực: Chủ đề 9: Nêu được năng khiếu sở thích của bản thân, có định hướng chọn nghề 9 Hiểu bản thân- chọn đúng 9 nghiệp đúng đắn phù hợp với năng lực của bản thân. nghề 3. Về phẩm chất: - Nhân ái: HS biết yêu quí và tự hào về những điểm mạnh của bản thân. - Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với nghề mình sẽ lựa chọn III. Các nội dung khác (nếu có): ....................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................
8. PHỤ LỤC II KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - LỚP 6 (Năm học 2021 - 2022) STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số Thời Địa điểm Chủ trì Phối Điều kiện thực hiện tiết điểm hợp (1) (2) (5) (6) (8) (3) (4) (7) 1 SHDC : Nêu được tầm quan trọng của việc rèn 1 Tuần Sân BGH, PH, GV,HS chuẩn bị bài học( Kế Vì sức khỏe luyện sức khoẻ học đường; 10 trường TPT, HS hoạc bài dạy, bảng phụ , học đường GV phiếu học tập) HĐ theo chủ - Nhận biết được những dấu hiệu của thiên 2 1 Tuần Lớp học , BGH, HS GV,HS chuẩn bị bài học( Kế đề: Ứng phó tai; Biết cách tự bảo vệ trong một số tình 12 sân trường TPT, với thiên tai huống thiên tai cụ thể. hoạc bài dạy, bảng phụ , GV phiếu học tập, phòng học đa năng ) 3 SHL: Tuyên - Hiểu rõ việc bảo vệ động vật quý hiếm 1 28 Lớp học , BGH, HS GV,HS chuẩn bị bài học( Kế truyền bảo vệ cũng là bảo vệ thiên nhiên và môi trường sân trường TPT, hoạc bài dạy, bảng phụ , động vật quý GV phiếu học tập,phòng học đa hiếm và giảm năng ) thiểu biến đổi khí hậu (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng. (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia. (3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động. (4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm). (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tạidi sản, tại thực địa...). (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động. (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
9. PHỤ LỤC III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 Hoạt động chào cờ: 35 tuần x 1 tiết = 35 tiết Hoạt động theo chủ đề: 35 tuần x 1 tiết = 35 tiết Hoạt động sinh hoạt lớp: 35 tuần x 1 tiết = 35 tiết I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình STT Bài học Số Thời Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học ￿Ghi chú (1) tiết điểm (4) (5) (2) (3) Chủ đề 1 Tuần 1 Âm li, loa đài, micro, - Nhận thức Chủ đề: EM VỚI NHÀ trống Đội, cờ đội, bàn ghế, được ý nghĩa cúa TRƯỜNG cờ quốc kỳ , khẩu hiệu, ngày khai giảng kịch bản Lễ khai giảng... Có thể dạy học SHDC: Khai giảng năm học 1 trực tuyến mới HĐGD theo chủ đề: Lớp học 1 Máy tính. Dạy trực tiếp trên - Kể được tên mới của em lớp các bạn trong lớp, trong tổ và tên các thầy, cô giáo dạy lớp mình SHL: Xây dựng nội quy lớp 1 Nội quy, giấy A4 - Ghi nhớ được
10. học. Có thể dạy học các nội quy nhà trực tuyến trường và nội quy lớp học; - Tích cực tham gia xây dựng và thực hiện cam kết nội quy lớp học, trường học; SHDC: Truyền thống trường em 1 Tuần 2 Loa đài, bàn ghế; máy - Xác định được tính, loa âm thanh; tư liệu trách nhiệm của Có thể dạy học bản thân trong về truyền thống nhà trực tuyến trường việc phát huy truyền thống nhà trường; HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu 1 Tư liệu về truyền thống - Giới thiệu truyền thống nhà trường NT, được những nét Dạy trực tiếp trên nối bật của nhà lớp trường SHL: Giới thiệu truyền thống 1 Tư liệu về truyền thống Có thể dạy học - Giới thiệu được nhà trường nhà trường, đồ dùng tự tạo trực tuyến những nét nối bật của nhà trường. SHDC: Tuần học tốt, tháng học 1 Tuần 3 Loa, đài, âm li, loa đài, - Tự ý thức tốt micro, trống Đội, bàn ghế, được trách Có thể dạy học nhiệm của bản Kế hoạch thi đua, bản trực tuyến đăng kí thi đua thân, tự giác cố gắng phấn đấu, rèn luyện, điều chỉnh bản thân