Kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn Lớp 7 năm học 2023-2024 - Trường THCS Liên Giang

Nội dung text: Kế hoạch dạy học môn Ngữ Văn Lớp 7 năm học 2023-2024 - Trường THCS Liên Giang

1. Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Căn cứ hướng dẫn tại Công văn số 217/PGD&ĐT Đông Hưng ngày 24/08/2023 về việc triển khai thực hiện chương trình GDTrH năm học 2023-2024 cấp THCS. - Căn cứ vào Kế hoạch giáo dục của trường THCS Liên Giang học 2023-2024, Tổ KHXH - xây dựng Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn khối 7 như sau: KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: NGỮ VĂN 7 (Năm học 2023- 2024) I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 03; Số học sinh: 125; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Không 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 03; Trên đại học: 0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên1: Tốt: 03; Khá:.0..; Đạt:.0..; Chưa đạt:.0.. 3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 Máy tính 2 cái Dạy các bài có sử dụng CNTT: trình chiếu hình Nhà trường trang bị để ở các lớp học ảnh và video, sử dụng phần mềm dạy học. 2 Máy chiếu 1 cái Dạy các bài có sử dụng CNTT: trình chiếu hình Nhà trường trang bị để ở các lớp học ảnh và video, sử dụng phần mềm dạy học. 3 Bảng phụ 4-6 cái Dạy các bài có thảo luận nhóm. Các lớp chuẩn bị 4 Bộ tranh ảnh 01 bộ Dạy các bài đọc văn bản. Giáo viên chủ động chuẩn bị 5 Phiếu học tập N Dạy học văn bản; Thực hành tiếng Việt; Nói Giáo viên chủ động chuẩn bị và viết 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa
2. năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
3. STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Phòng học của lớp 1 10 bài II. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình HỌC KÌ I 18 tuần x 4 tiết = 72 tiết ST T Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú - HS nắm được những nội dung chính của sách Ngữ văn 7. BÀI MỞ dung sách giáo khoa 7 1,2 1 Nội Ngữ văn - trúc sách và các bài ĐẦU Cấu của học. - sách cách (4TIẾT) Cấu trúc của sách Ngữ văn 7 3,4 Sử dụng một hiệu quả. 2 Giáo ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nêu được ấn tượng chung về các văn bản đọc hiểu; nhận dục biết được một số yếu tố hình thức (bối cảnh, nhân vật, ngôi TTHCM, - Người đàn ông cô độc giữa rừng 5,6,7 kể và sự thay đổi ngôi kể, ngôn ngữ vùng miền, ) và nội QPAN dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, ) của văn bản. - Buổi học cuối cùng 8,9 - Nhận biết được từ ngữ địa phương, đặc sắc ngôn ngữ vùng BÀI miền trong các văn bản đã học. 1.TRUYỆ THTV: Từ ngữ địa phương 10 - Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân N NGẮN vật hoặc sự kiện lịch sử. THĐH: Dọcđường xứ Nghệ 11,12 VÀ TIỂU - Biết trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống. - Có tình yêu thương con người, biết chí sẻ, cảm thông với THUYẾT có liên 13,14,1 VIẾT: Kể lại một sự việc thật người khác và những cảnh ngộ éo le trong cuộc sống; có tinh (12 TIẾT) quan nhân 5 đến vật hoặc sự kiện lịch sử thần yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức về trách nhiệm của NÓI VÀ NGHE: Trình bày ý kiến về công dân đối với đất nước. 16 vấn đề trong đời sống Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học BÀI 2. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được một số yếu tố hình thức của thơ bốn chữ,
4. THƠ năm chữ (số lượng dòng, chữ, vần, nhịp, từ ngữ, hình ảnh, BỐN biện pháp tu từ, ) và tình cảm, cảm xúc của người viết thể 3 - 17,18 CHỮ, Mẹ hiện trong bài thơ. NĂM -Ông đồ. 19,20 - Nhận biết và phân tích tác dụng của một số biện pháp tu từ CHỮ trong thơ. THTV: Từ trái nghĩa, biện pháp tu từ 21,22 - Bước đầu làm được bài thơ bốn chữ, năm chữ; viết được (12 TIẾT) đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, THĐH: Tiếng gà trưa 23,24 năm chữ. làm - trao VIẾT: Tập thơ bốn chữ, năm chữ; 25,26,2 Biết đổi về một vấn đề. ghi xúc sau khi Viết đoạn văn lại cảm 7 - Biết yêu thương người thân trong gia đình, trân trọng các đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ giá trị văn hóa của dân tộc. NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề 28 Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 4 BÀI 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN KHOA - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (sự kiện, tình HỌC 29,30,3 huống, cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, ) và nội dung (đề - Bạch tuộc VIỄN 1 tài, chủ đề, ý nghĩa) của truyện khoa học viễn tưởng. TƯỞNG (3 TIẾT) 5 - Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong nửa đầu Linh hoạt Ôn tập giữa học kì I 32 học kì I, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn sắp xếp Đánh giá vị kiến thức tiếng Việt, văn học. theo giữa học KHGD kì I Kiểm tra giữa học kì I 33,34 - Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các nhà câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập. (4 TIẾT) trường, - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực PGD Trả bài kiểm tra giữa học kì I 35 hiện bài KT. 6 BÀI 3. - Chất làm gỉ 36,37 - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (sự kiện, tình TRUYỆN huống, cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, ) và nội dung (đề KHOA THTV: Số từ và phó từ 38 tài, chủ đề, ý nghĩa) của truyện khoa học viễn tưởng. trình Sol 6 39,40 HỌC THĐH: Nhật - Nhận biết và vận dụng được số từ, phó từ trong đọc, viết, VIỄN VIẾT: Viết bài văn biểu cảm về một nói và nghe. 41,42 TƯỞNG người hoặc sự việc - Viết được bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự (tiếp) NÓI VÀ NGHE: Thảo luận nhóm về việc.
5. (9 TIẾT) một vấn đề 43,44 - Biết thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi.
6. - Trân trọng ý tưởng khoa học; dũng cảm, yêu thiên nhiên, thích khám phá, đam mê tưởng tượng và sáng tạo, Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 7 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được đặc điểm hình thức ( ý kiến, lí lẽ, bằng chứng, ) và nội dung (đề tài, tư tưởng, ý nghĩa ) của các - Thiên nhiên và con trong người 45,46 văn bản nghị luận văn học; mối quan hệ giữa đặc điểm với Nam” truyện “Đất rừng phương mục đích của bài nghị luận. - bài GDCĐ:Vẻ đẹp của thơ “Tiếng 47,48 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng mở rộng thành phần gà trưa” BÀI 4. chính của câu bằng cụm chủ vị vào đọc hiểu, viết, nói và THTV: thành chính nghe có hiệu quả. NGHỊ Mở rộng phần của 49,50 LUẬN câu bằng cụm chủ vị - Bước đầu biết viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học. VĂN tác THĐH: Sức hấp dẫn của phẩm 51,52 HỌC “Hai vạn dặm dưới đáy biển” - Biết thảo luận nhóm về một vấn đề. (12 TIẾT) - Yêu thích tìm hiểu, khám phá vẻ đẹp của các tác phẩm văn VIẾT: Viết bài văn phân tích đặc điểm 53,54,5 học. nhân vật 5 NÓI VÀ NGHE: nhóm Thảo luận về 56 một vấn đề Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 8 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (đặc điểm, cách triển khai, ), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa ) của văn - Ca Huế 57,58 bản giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động, trò chơi. - Hội thi thổi cơm 59,60 BÀI 5. - Biết mở rộng trạng ngữ của câu. THTV: 61,62 - minh, thích quy VĂN BẢN Mở rộng trạng ngữ Biết giới thiệu, thuyết giải tắc, luật lệ của một hoạt động, trò chơi cả trong viết, nói và nghe. THÔNG nét trên THĐH: Những đặc sắc “đất 63,64 TIN vật” Bắc Giang - Yêu quý, trân trọng cảnh vật, con người và truyền thống văn hóa của dân tộc. (12 TIẾT) minh VIẾT: Viết văn bản thuyết về 65,66,6 quy hay tắc, luật lệ của một hoạt động 7 trò chơi NÓI VÀ NGHE: Giải thích quy tắc, 68 luật lệ của một hoạt động hay trò chơi
7. Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 9 - Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong học kì I, Linh hoạt Ôn kì I 69 Đánh giá tập học gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị kiến sắp xếp cuối học thức tiếng Việt, văn học. theo kì I KHGD Kiểm tra học kì I 70,71 - Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các nhà (4 TIẾT) câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập. trường, - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực PGD Trả bài kiểm tra học kì I 72 hiện bài KT. HỌC KỲ II STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú 10 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, vần, nhịp, hình ảnh, ) và nội dung (đề tài, - Ếch ngồi đáy giếng 73,74,7 chủ đề, ý nghĩa, bài học ) của truyện ngụ ngôn và tục ngữ. - Đẽo cày giữa đường 5 - Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của các BPTT nói - thiên nhiên, lao và quá, nói nói tránh, pháp này Tục ngữ về động 76,77 giảm vận dụng được những biện con người, xã hội vào đọc, viết, nói và nghe. BÀI 6. THTV: thành Nói quá, - Viết được bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong truyện Tục ngữ, ngữ; 78 TRUYỆN nói giảm – nói tránh ngụ ngôn. NGỤ - Biết kể lại một truyện ngụ ngôn và vận dụng tục ngữ trong THĐH: NGÔN đời sống. VÀ - Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân TỤC 79,80 - Có quan niệm sống đúng đắn và ứng xử nhân văn; khiêm NGỮ - Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và tốn và ham học hỏi; tự tin, dám chịu trách nhiệm. (12 TIẾT) con người, xã hội VIẾT: Viết bài văn phân tích đặc điểm 81,82,8 nhân vật 3 NÓI VÀ NGHE: Kể lại truyện ngụ 84 ngôn Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 11 BÀI 7. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được nét độc đáo về hình (từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ ) và nội dung (đề tài, chủ đề, tình THƠ - Những cánh buồm 85,86
8. (12 TIẾT) - Mây và Sóng 87,88 cảm, cảm xúc, ) của bài thơ. - Nhận biết và nêu được tác dụng của một số biện pháp tu từ THTV: Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong 89,90 có trong văn bản, công dụng của dấu chấm lửng; nhận biết ngữ cảnh; Dấu chấm lửng được ngữ cảnh và ngữ nghĩa của từ trong ngữ cảnh. THĐH: Mẹ và quả 91,92 - Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài ghi xúc thơ. VIẾT: Viết đoạn văn lại cảm 93,94 sau khi đọc một bài thơ - Biết trao đổi về một vấn đề. - Trân tình cha con cao tình con sâu NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề 95,96 trọng cảm đẹp, mẹ nặng, xúc động. Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 12 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận xã hội: Giáo dục mục đích và nội dung chính; ý kiến, lí lẽ, bằng chứng và mối tư tưởng, - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta 97,98 quan hệ của chúng. đạo đức BÀI 8. - GDCĐ: Học tập tư tưởng đạo đức - Tự hào về truyền thống yêu nước, có lối sống giản dị, HCM, NGHỊ Hồ Chí Minh qua văn bản: Đức tính 99,100 khiêm nhường và biết ơn những thế hệ đã hi sinh vì Tổ quốc. ANQP LUẬN XÃ giản dị của Bác Hồ HỘI THTV: Liên trong kết, mạch lạc văn 101,102 (8TIẾT) bản THĐH: Tượng đài vĩ đại nhất 103,104 13 Ôn tập giữa học kì II 105 - Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong nửa đầu Linh hoạt Đánh giá học kì II, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn sắp xếp giữa học Kiểm tra giữa học kì II 106,107 vị kiến thức tiếng Việt, văn học. theo KHGD kì II - Phân tích yêu dung và hình các được cầu về nội thức của nhà (4 TIẾT) câu hỏi, bài tập đánh giá kết quả học tập. Trả bài kiểm tra giữa học kì II 108 trường, - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực PGD hiện bài KT. 14 VIẾT: Viết bài văn nghị luận về một 109,110 - Vận dụng được kiến thức về liên kết, mạch lạc của văn bản BÀI 8. vấn đề trong đời sống ,111 trong đọc, viết, nói và nghe. NGHỊ - Biết viết bài văn nghị luận và trình bày ý kiến về một vấn LUẬN XÃ đề trong đời sống. NÓI VÀ NGHE: Thảo luận nhóm về HỘI (tiếp) 112 - Tự hào về truyền thống yêu nước, có lối sống giản dị, một vấn đề trong đời sống (4 TIẾT) khiêm nhường và biết ơn những thế hệ đã hi sinh vì Tổ quốc.
9. Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 15 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chất trữ tình, cái “tôi”, ngôn ngữ, ), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, ) 113,11 - Cây tre Nam của tùy bút và tản văn. Việt 4,115 - Sử dụng đúng một số từ Hán Việt thông dụng. BÀI 9. - Người ngồi đợi trước hiên nhà 116,117 - Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc. TÙY BÚT THTV: Từ Hán Việt 118 - Biết trao đổi, thảo luận về một vấn đề. VÀ TẢN - Yêu quý, trân trọng truyền thống, cảnh vật và con người tha 119,120 VĂN THĐH: Trưa hương của quê hương, đất nước. (12 TIẾT) VIẾT: Viết bài văn biểu cảm về con 121,122 người hoặc sự việc ,123 NÓI VÀ NGHE: Trao đổi về một vấn đề 124 Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học 16 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Nhận biết được cách triển khai ý tưởng và thông tin trong Giáo dục văn bản (theo các đối tượng phân loại); nhận biết và hiểu ATGT - Ghe Nam 125,126 xuồng Bộ được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo trong văn - Tổng kiểm soát phương tiện giao thông 127,128 bản; nhận biết và giải thích được tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu, ) trong văn bản. THTV: Thuật ngữ 129 - và BÀI 10. Nhận biết được thuật ngữ nghĩa của thuật ngữ. THĐH: Phương tiện vận chuyển của - Viết được văn bản tường trình và biết tóm tắt văn bản theo VĂN BẢN các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày 130,131 yêu cầu khác nhau về độ dài. THÔNG xưa TIN - Nghe và tóm tắt được ý chính của bài nói. VIẾT: (12 TIẾT) - Thích tìm hiểu, khám phá các phương tiện vận chuyển, đi - Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác 132,133 lại và tôn trọng các quy định về an toàn giao thông. nhau về độ dài ,134 - Viết bản tường trình NÓI VÀ NGHE: Nghe và tóm ý tắt 135,136 chính của người nói Tự đánh giá; Hướng dẫn tự học Linh 17 Đánh giá Ôn tập học kì II 137 - Khái quát được các nội dung cơ bản đã học trong năm hoạt học, gồm kĩ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe; các đơn vị sắp xếp cuối học Kiểm tra học kì II 138,139 theo
10. kì II kiến thức tiếng Việt, văn học. KHGD nhà (4 TIẾT) - Phân tích được yêu cầu về nội dung và hình thức của các câu bài giá trường, Trả bài kiểm tra học kì II 140 hỏi, tập đánh kết quả học tập. PGD - Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm trong thực hiện bài KT. 2. Chuyên đề lựa chọn: 3. Kiểm tra, đánh giá định kì: * Thống kê số tiết dạy, số bài kiểm tra, đánh giá các loại Số bài kiểm tra, đánh giá kì giá kì Học Số tiết dạy Đánh giá thường Đánh định xuyên Đánh giá giữa kì Đánh giá cuối kì Học kì 1 72 4 1 1 Học kì 2 68 4 1 1 Cả năm 140 8 2 2 * Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm Thời Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức tra, đánh gian điểm giá 1. Kiến thức: Trắc Giữa HKI 90 phút Tuần 9 - Qua giờ kiểm tra hệ thống hoá được kiến thức đã học về Tiếng Việt, tập làm văn, nghiệm+Tự các thể loại văn học luận - Đánh giá được khả năng nhận thức, ghi nhớ, bài học của mỗi học sinh. Làm trên giấy