Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 10 - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - Lê Thị Hằng Nga

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 10 - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - Lê Thị Hằng Nga

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN SVTH: Lê Thị Hằng Nga Lớp: Ngữ văn 3B 1
2. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I. Tìm hiểu ngữ liệu I. Tìm hiểu ngữ liệu Nhóm 1: Đọc phân vai văn bản Hội nghị Diên Hồng và trả lời các câu hỏi trong SGK (tr.14 - 15) Nhóm 2: Oân lại bài Tổng quan văn học Việt Nam và trả lời các câu hỏi trong SGK (tr.15) 3
3. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng I. Tìm hiểu ngữ liệu Họat động giao tiếp diễn ra giữa 1. Văn bản Hội nghị các nhân vật giao tiếp nào? Hai Diên Hồng bên có cương vị và quan hệ với nhau ntn? Vua Trần: Người lãnh đạo tối Cương vị tối cao. Bô lão: Đại diện cho tầng lớp nhân dân. Quan hệ: Vua - Tôi 4
4. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng CácHoạt nhân động vật giao giao tiếp tiếp có lần thể l ưđượtợc đổi I. Tìm hiểu ngữ liệu vaidiễn cho ra nhauqua mấy ntn? quá trình? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng Vua Trần: Khi hỏi ý kiến bô Nói lão.TẠO LẬP VĂN BẢN Đổi vai Đổi Các bô lão: Khi trả lời và bày tỏ quyết tâm. Vua Trần: Khi lắng nghe ý Ngh LĨNH kiếnHỘIbô VĂNlão. BẢN e Các bô lão: Khi tiếp nhận lời vua phán truyền. 5
5. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng Hoạt động giao tiếp diễn ra trong I. Tìm hiểu ngữ liệu hoàn cảnh nào? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng - Hoạt động giao tiếp diễn ra ở điện Diên Hồng. - Đất nước đang bị giặc ngoại xâm đe dọa. HĐGT này hướng vào nội dung gì? Thảo luận về tình hình đất nước có giặc ngoại xâm và bàn về sách lược đối phó. 6
6. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng Mục đích của cuộc giao tiếp là gì? I. Tìm hiểu ngữ liệu Cuộc giao tiếp có đạt được mục 1. Văn bản Hội nghị đích đó không? Diên Hồng Mục đích giao tiếp: Bàn bạc để tìm ra và thống nhất sách lược đối phó với quân giặc. Cuộc giao tiếp đã đạt được mục đích: thống nhất hành động đánh giặc. 7
7. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 2. Bài Tổng quan văn học Việt Nam Hoạt động giao tiếp diễn ra giữa I. Tìm hiểu ngữ liệu những nhân vật giao tiếp nào? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng Tác giả SGK và h/s lớp 10. Hai đối tượng 2. Bài Tổng quan có trình độ và vốn sống khác nhau. văn học Việt Nam Hoạt động giao tiếp được tiến hành trong hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh của nền giáo dục quốc dân, trong nhà trường (Hoàn cảnh có tính chất quy thức) 8
8. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 2. Bài Tổng quan văn học Việt Nội dung Namgiao tiếp thuộc lĩnh vực I. Tìm hiểu ngữ liệu nào? Đềà tài gì? Gồm những vấn 1. Văn bản Hội nghị đề cơ bản nào? Diên Hồng Lĩnh vực: Văn học 2. Bài Tổng quan văn học Việt Đề tài: Tổng quan văn học Việt Nam Nam Những vấn đề cơ bản: -Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam. -Quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam. -Con người Việt Nam qua vă9 n học.
9. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC 2. Bài Tổng quan văn học Việt Hoạt độngNam giao tiếp nhằm mục I. Tìm hiểu ngữ liệu đích gì? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng Người viết: Cung cấp kiến thức tổng 2. Bài Tổng quan quan văn học Việt Nam. văn học Việt Nam Người đọc: Tiếp nhận và lĩnh hội các kiến thức cơ bản về văn học Việt Nam. Phương tiện ngôn ngữ và cách thức tổ chức văn bản? Ngôn ngữ viết. Phong cách tổ chức văn bản khoa học. 10
10. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC II. Ghi nhớ Thế nào là hoạt động giao tiếp I. Tìm hiểu ngữ liệu bằng ngôn ngữ? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng 2. Bài Tổng quan -Là hoạt động trao đổi thông tin văn học Việt của con người trong xã hội. Nam II. Ghi nhớ -Bằng phương tiện ngôn ngữ 1. Thế nào là hoạt (dạng nói hoặc dạng viết). động GT bằng ngôn ngữ? -Thực hiện mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động. 11
11. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC Hai quá trình của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ I. Tìm hiểu ngữ liệu 1. Văn bản Hội nghị Tạo lập văn bản Lĩnh hội văn bản Diên Hồng 2. Bài Tổng quan văn học Việt Nam Người nói/ viết Người nghe/ đọc II. Ghi nhớ 1. Thế nào là hoạt Truyền đạt Lĩnh hội động GT bằng thông tin thông tin ngôn ngữ? 2. Các quá trình của hoạt động GT bằng ngôn ngữ 12
12. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC CÁC NHÂN TỐ GIAO TIẾP I. Tìm hiểu ngữ liệu 1. Văn bản Hội nghị - Nhân vật giao tiếp Diên Hồng 2. Bài Tổng quan - Hoàn cảnh giao tiếp văn học Việt Nam - Nội dung giao tiếp II. Ghi nhớ - Mục đích giao tiếp 1. Thế nào là hoạt động GT bằng - Phương tiện và cách thức giao ngôn ngữ? 2. Các quá trình của tiếp hoạt động GT bằng ngôn ngữ 3. Các nhân tố GT 13
13. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC III. Củng cố – Luyện tập I. Tìm hiểu ngữ liệu 1. Thế nào là nhân vật giao tiếp? 1. Văn bản Hội nghị Diên Hồng 2. Thế nào là hoàn cảnh giao 2. Bài Tổng quan tiếp? văn học Việt Nam 3. Thế nào là nội dung giao tiếp? II. Ghi nhớ 4. Thế nào là mục đích giao 1. Thế nào là hoạt động GT bằng tiếp? ngôn ngữ? 5. Thế nào là phương tiện và 2. Các quá trình của cách thức giao tiếp? hoạt động GT bằng ngôn ngữ 3. Các nhân tố GT 14 III. Củng cố – Luyện tập
14. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ Những người tham gia vào NỘI DUNG BÀI HỌC NHÂN VẬT GIAO TIẾP quá trình giao tiếp (người nói/ viết, người nghe/đọc). I. Tìm hiểu ngữ liệu HOÀN CẢNH Khung cảnh xã hội, nơi hoạt 1. Văn bản Hội nghị GIAO TIẾP Diên Hồng động giao tiếp diễn ra, bao gồm không gian và thời gian. 2. Bài Tổng quan văn học Việt NỘI DUNG Nam GIAO TIẾP Những vấn đề được văn II. Ghi nhớ bản đặt ra. 1. Thế nào là hoạt động GT bằng MỤC ĐÍCH ngôn ngữ? GIAO TIẾP Điều mà cả người nói (viết) và người nghe (đọc) hướng 2. Các quá trình của đến. hoạt động GT PHƯƠNG bằng ngôn ngữ TIỆN, CÁCH Việc sử dụng ngôn ngữ 3. Các nhân tố GT THỨC GT nói hoặc viết để giao tiếp15 . III. Củng cố – Luyện tập
15. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC Bài tập vận dụng: Phân tích các nhân tố giao tiếp trong I. Tìm hiểu ngữ liệu hoạt động giao tiếp ở tiết học tiếng 1. Văn bản Hội nghị Việt vừa diễn ra tại lớp? Diên Hồng 2. Bài Tổng quan NHÂN VẬT GT: Cô giáo và h/s cả lớp. văn học Việt HOÀN CẢNH GT: Diễn ra trong lớp học Nam II. Ghi nhớ có tính quy thức. 1. Thế nào là hoạt NỘI DUNG GT: Kiến thức của bài học động GT bằng “Họat động giao tiếp bằng ngôn ngữ”. ngôn ngữ? MỤC ĐÍCH GT: Tất cả lớp cơ bản hiểu 2. Các quá trình của được bài học. hoạt động GT PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁCH THỨC GT: Nói bằng ngôn ngữ – nghe, viết – đọc. 3. Các nhân tố GT 16 III. Củng cố – Luyện tập