Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 - Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

1. CÂU HỎI KIỂM TRA Câu1:Hãy nêu các bộ phận hợp thành nền VH Việt Nam? a/Văn học dân gian và Văn học viết b/Văn học Hán Nôm c/Văn học chữ Hán ,chữ Quốc ngữ d/ cả a,b,c
2. CÂU HỎI KIỂM TRA Câu2:Thể lọai nào dưới đây không phải của VHDG? a/Thần thọai b/Ca dao c/ Kịch nói d/ Chèo
3. Trò chơi đoán ý đồng đội Một bạn trong nhóm diễn tả các cụm từ cho trước bằng hình thức bất kì không được dung lời nói. Các nhóm quan sát và đoán chính xác cụm từ đó
4. Cử chỉ, Ngôn ngữ hành động Có bao nhiêu phương tiện giao tiếp? Theo các con phương tiện giao tiếpNụnàocười là quan trọng nhất Ánh mắt Nét mặt
5. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
6. NỘI DUNG BÀI HỌC A/ THẾ NÀO LÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ? I / Khái niệm II / Các quá trình hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ III/ Các nhân tố giao tiếp B/ THỰC HÀNH
7. Câu Hỏi : Hoạt động giao tiếp diễn ra giữa các nhân vật giao tiếp nào? Họ giao tiếp với cương vị và quan hệ như thế nào? VUA TRẦN – CÁC BÔ LÃO Vua Trần : Người lãnh đạo tối cao _Cương vị : Các bô lão: nhân dân Đại Việt Trao đổi: Nói - Nghe _ Quan hệ: Vua - Tôi
8. CÂU HỎI Trong khi giao tiếp,,nhân vật có đổivai người nói- người ngheđược không? Khi nói hoặc nghe,nhân vật dùng những cách thức nào kèm theo để biểu đạt? Trả lời: Nói Vua Trần: Khi hỏi ý kiến bô lão Đổi vai Đổi Các bô lão : Khi trả lời và bày tỏ Lời nói + giọng điệu, thái độ quyết tâm Vua Trần: Khi lắng nghe ý Lời nói + giọng kiến bô lão Nghe điệu, thái độ Các bô lão : Khi tiếp nhận lời vua phán truyền 9
9. Hoạt động giao tiếp diễn ra trong hoàn cảnh nào ? _ Giặc Nguyên –Mông xâm lược nước ta, đất nước rơi vào tình cảnh khó khăn _Cần đánh giặc giữ nước như thế nào? ➔Vua Trần phải triệu tập hội nghị DH
10. Hoạt động giao tiếp hướng vào nội dung gì? Đứng trước tình hình nguy cấp giặc xâm lược đất nước, câu hỏi đặt ra với nhà vua và cả dân tộc là ta nên hòa hay đánh  Nhân dân đồng lòng đánh.
11. Mục đích của hoạt động giao tiếp ? Bàn bạc để tìm và thống nhất cách đối phó giặc.  Cuối cùng mục đích đã đạt được.
12. Người Viết: T.giả SGK *Nhân vật GT : Nguời Đọc: Học sinh *Hoàn cảnh GT: Do yêu cầu giáo dục của ĐN,Trường Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam Quá trình phát triển của văn học Việt Nam *Nội dung GT : Con người Việt Nam qua Văn học => Thuộc lĩnh vực Văn học, đề tài Tổng quan văn học Mục đích GT Cung cấp kiến thứcVHVN (T.giả) Giúp học sinh hiểu biết VHVN Phương tiện GT Ngôn ngữ Viết, trình bày theo PCKH 13
13. II. Hệ thống hóa kiến thức 1. Khái niệm - Hoạt động giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin của con người trong xã hội, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ (dạng nói hoặc dạng viết) 2. Mục đích - Trao đổi thông tin - Trao đổi tư tưởng tình cảm - Tạo lập quan hệ xã hội
14. 3. Quá trình của hoạt động giao tiếp Có 2 quá trình của họat động giao tiếp Tạo lập văn bản Lĩnh hội văn bản Người nói / Người người viết nghe/người đọc Truyền đạt Lĩnh hội thông tin thông tin
15. 4. Các nhân tố của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ NHÂN VẬT HOÀN CẢNH GIAO TIẾP GIAO TIẾP HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH GIAO GIAO TIẾP GIAO TIẾP TIẾP PHƯƠNG CÁCH TIỆN GIAO THỨC TIẾP GIAO TIẾP