Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 129+130: Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 129+130: Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy)

1. 1. §iÒn thªm chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ sao cho phï hîp: a) Mçi khi tan trưêng, häc sinh ïa ra ngoµi nh ư ®µn ong vì tæ. b) Trong dÞp hÌ chóng t«i ®ưîc vÒ th¨m bµ néi. c) Trªn giµn khoan c¸c kÜ sư, c«ng nh©n dÇu khÝ lµm viÖc suèt ngµy ®ªm. Thêi gian suy nghÜ : 30s
2. 2. Cho c©u v¨n sau vµ h·y cho biÕt c©u ®ã cã ®ñ thµnh phÇn CN-VN kh«ng ? V× sao ? NÕu sai th× ch÷a lµm sao cho ®óng ? C©u v¨n: Nh»m ghi l¹i nh÷ng chiÕn c«ng lÞch sö cña qu©n vµ d©n Hµ Néi b¶o vÖ c©y cÇu trong nh÷ng n¨m th¸ng chiÕn tranh ¸c liÖt. Tr¶ lêi: C©u nµy sai. V× c©u thiÕu CN lÉn VN. Söa: thªm CN - VN VD: Nh»m ghi l¹i ¸c liÖt, nh©n d©n ta ®· x©y tîng ®µi ®Ó kØ niÖm lßng anh dòng cña qu©n vµ d©n ta lóc bÊy giê.
3. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi A. Dấu chấm, dấu chấm hỏi, (?), dấu chấm than (!) vào chỗ thích dấu chấm than hợp ở trong ngoặc. Giải thích vì sao em lại đặt như vậy. I. Cộng dụng của dấu chấm, a) Ôi thôi, chú mày ơi ( ) Chú mày dấu chấm hỏi, dấu chấm than: có lớn mà chẳng có khôn. b) Con có nhận ra con không ( ) c) Cá ơi, giúp tôi với ( ) Thương tôi với ( ) d) Giời chớm hè ( ) Cây cối um tùm ( ) Cả làng thơm ( ) 5
4. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), dấu I. Cộng dụng của dấu chấm, chấm than (!) vào chỗ thích hợp ở trong dấu chấm hỏi, dấu chấm than: ngoặc. Giải thích vì sao em lại đặt như vậy a) Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. b) Con có nhận ra con không? c) Cá ơi, giúp tôi với! Thương tôi với! d) Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. 5
5. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 2. Cách dùng các dấu chấm, dấu chấm hỏi I. Cộng dụng của dấu chấm, và dấu chấm than trong những câu sau dấu chấm hỏi, dấu chấm than: có gì đặc biệt? 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi a) Tôi phải bảo: (?), dấu chấm than (!) vào chỗ thích hợp ở trong ngoặc. Giải - Được, chú mình cứ noí thẳng thừng thích vì sao em lại đặt như vậy ra nào. [ ] Rồi, với bộ điệu khing khỉnh, tôi mắng: - [ ] Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. b) AFP đưa tin theo cách ỡm ờ: “Họ là 80 người sức lực khá tốt nhưng hơi gầy” (!?) 5
6. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 2. Cách dùng các dấu chấm, dấu chấm hỏi và I. Cộng dụng của dấu chấm, dấu chấm than trong những câu sau có gì dấu chấm hỏi, dấu chấm than: đặc biệt ? 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), a) Tôi phải bảo: dấu chấm than (!) vào chỗ thích hợp ở -a) Được,Cách chúdùng mình các cứdấu noí câu thẳng của thừngtác giả ra trong ngoặc. Giải thích vì sao em lại nàotrong. đoạn văn (a) để biểu thị thái độ đặt như vậy [ tức] Rồi, giận với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng: - [ ] Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. b) Cách dùng các dấu câu của tác giả b) trongAFP đưa câu tin văntheo cách(b) làỡm bày ờ : " Họtỏ làthái 80 độ ngườichâm sức biếm,lực khá mỉa tốt nhưngmai 80hơi người được gầynhắc “ (!?) tới trong câu. 5
7. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u Ghi nhí : SGK / tr. 150 I. Cộng dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than: Bµi tËp nhanh : 1. §Æt dÊu chÊm (.), dÊu chÊm hái (?), dÊu chÊm than (!) vµo chç §iÒn vµo chç chÊm: thÝch hîp ë trong ngoÆc. Gi¶i thÝch v× sao em l¹i ®Æt như vËy Th«ng thưêng: - DÊu chÊm ®ưîc ®Æt ë cuèi c©u trÇn thuËt nghi vÊn 2. C¸ch dïng c¸c dÊu chÊm, - DÊu chÊm hái ®Æt cuèi c©u c¶m th¸n dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm - DÊu chÊm than ®Æt ë cuèi c©u than trong nh÷ng c©u sau cã g× ®Æc biÖt ? 5
8. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I. Cộng dụng của dấu chấm, 1. So sánh cánh dùng dẫu câu trong từng dấu chấm hỏi, dấu chấm than: cặp câu dưới đây 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), a) dấu chấm than (!) vào chỗ thích hợp ở - "Đệ nhất kì quan Phong Nha “ dễ dàng trong ngoặc. Giải thích vì sao em lại bằng hai con đường. đặt như vậy - "Đệ nhất kì quan Phong Nha “ dễ dàng 2. Cách dùng các dấu chấm, dấu chấm bằng hai con đường. hỏi và dấu chấm than trong những b) câu sau có gì đặc biệt ? - Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm. Lại Ghi nhớ : SGK / tr. 150 vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ. - Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm, lại II. Chữa một số lỗi thường gặp vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ. 5
9. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I. Công dụng 1. So sánh cánh dùng dẫu câu trong 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi từng cặp câu dưới đây (?), dấu chấm than (!) vào chỗ thích a)"Đệ nhất kì quan Phong Nha“ dễ hợp ở trong ngoặc. Giải thích vì Ta thấy: sao em lại đặt như vậy ởdàng đoạn bằng a(1): haidùng con dấu đường. chấm, để ngăn cách 2 câu là hợp lí. Vì mỗi câu diễn 2. Cách dùng các dấu chấm, dấu - "Đệđạt nhất một kìý riêng.quan Phong Nha“ dễ chấm hỏi và dấu chấm than dàng bằng hai con đường. trong những câu sau có gì đặc biệt ? b) - TaNơi thấy: đây ở vừa câu có b (2)nét dùng hoang dấu sơ, (;) bí để Ghi nhớ : SGK / tr. 150 hiểm.tách Lại2 vị vừangữ rất có thanhcặp quan thoát hệ và từ giàu chất thơ. II. Chữa một số lỗi thường gặp "vừa vừa" - Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm, lại vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ. 5
10. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I. Công dụng 2. Cách dùng dấu chấm hỏi và dấu chấm than 1. Đặt dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), dấu chấm trong các câu dưới đây vì sao không đúng than (!) vào chỗ thích hợp ở trong ngoặc. Giải ? Hãy chữa lại các dấu câu ấy cho đúng thích vì sao em lại đặt như vậy Ta thấy: 2. Cách dùng các dấu chấm, dấu chấm hỏi và a) Tôi chẳng thấy ở tôi một năng khiếu gì ? dấu chấm than trong những câu sau có gì ở câu a kiểu câu trần thuật đơn mà lại dùng đặc biệt ? dấuVà không(?) là không hiểu vì đúng sao tôi. không thể thân → Cácvới Mèo câu mànhư sử trước dụng kia dấu nữa chấm ? Chỉ hỏi cần thì một phải Ghi nhớ : SGK / tr. 150 sửalỗi nhỏlại thành ở nó là dấu tôi chấmgắt um. lên. II. Chữa một số lỗi thường gặp b) Tôi chẳng thấy ở tôi một năng khiếu gì. Và 1. So sánh cánh dùng dấu câu không hiểu vì sao tôi không thể thân với trong từng cặp câu dưới đây Mèo như trước kia nữa . Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên ! 5
11. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I. C«ng dông 1. §Æt dÊu chÊm (.), dÊu chÊm hái (?), dÊu chÊm than (!) vµo chç thÝch hîp ë trong ngoÆc. Gi¶i thÝch 1. §Æt dÊu chÊm vµo nh÷ng chç thÝch v× sao em l¹i ®Æt nh vËy hîp trong ®o¹n v¨n sau ®©y: 2. C¸ch dïng c¸c dÊu chÊm, dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm than trong nh÷ng c©u sau cã g× ®Æc biÖt ? Ghi nhí : SGK / tr. 150 II. Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp 1. So s¸nh c¸nh dïng dÉu c©u trong tõng cÆp c©u díi ®©y 2. C¸ch dïng dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm than trong c¸c c©u díi ®©y v× sao kh«ng ®óng ? H·y ch÷a l¹i c¸c dÊu c©u Êy cho ®óng III. LuyÖn tËp 5
12. Tuy rÐt vÉn kÐo dµi, mïa xu©n ®· ®Õn bªn bê s«ng Lư¬ng mïa xu©n ®· ®iÓm c¸c chïm hoa g¹o ®á mäng trªn nh÷ng cµnh c©y g¹o chãt vãt gi÷a trêi vµ tr¶i mµu lóa non s¸ng dÞu lªn kh¾p mÆt ®Êt c¸ch Ýt ngµy cßn trÇn trôi ®en x¸m trªn nh÷ng b·i ®Êt phï sa mÞn hång m¬n mën, c¸c vßm c©y quanh n¨m xanh um ®· dÇn dÇn chuyÓn mµu lèm ®èm, như ®ưîc r¾c thªm mét líp bôi phÊn mµu hung vµng: c¸c vưên nh·n, vưên v¶i ®ang træ hoa [ ] Mïa xu©n ®· ®Õn nh÷ng buæi chiÒu höng Êm, tõng ®µn chim Ðn tõ d·y nói biÕc ®»ng xa bay tíi, lưîn vßng trªn nh÷ng bÕn ®ß, ®uæi nhau xËp xÌ bªn nh÷ng m¸i nhµ táa khãi nh÷ng ngµy mưa phïn, ngưêi ta thÊy trªn nh÷ng soi dµi næi lªn ®©y ®ã ë gi÷a s«ng, nh÷ng con giang, con sÕu cao gÇn b»ng ngưêi, kh«ng biÕt tõ ®©u vÒ, theo nhau l÷ng th÷ng bưíc thÊp tho¸ng trong bôi mưa tr¾ng xãa cã nh÷ng buæi, c¶ mét qu·ng s«ng phÝa gÇn ch©n nói bçng rîp ®i v× hµng ngh×n ®«i c¸nh cña nh÷ng ®µn s©m cÇm tíi tÊp sµ xuèng, ch¼ng kh¸c nµo tõng ®¸m m©y bçng rông xuèng, tan biÕn trong c¸c ®Çm b·i rËm r¹p lau sËy.`
13. Tuy rÐt vÉn kÐo dµi, mïa xu©n ®· ®Õn bªn bê s«ng Lư¬ng. Mïa xu©n ®· ®iÓm c¸c chïm hoa g¹o ®á mäng trªn nh÷ng cµnh c©u g¹o chãt vãt gi÷a trêi vµ tr¶i mµu lóa non s¸ng dÞu lªn kh¾p mÆt ®Êt c¸ch Ýt ngµy cßn trÇn trôi ®en x¸m. Trªn nh÷ng b·i ®Êt phï sa mÞn hång m¬n mën, c¸c vßm c©y quanh n¨m xanh um ®· dÇn dÇn chuyÓn mµu lèm ®èm, nh ®îc r¾c thªm mét líp bôi phÊn mµu hung vµng : c¸c vưên nh·n, vên v¶i ®ang træ hoa [ ] Mïa xu©n ®· ®Õn. Nh÷ng buæi chiÒu höng Êm, tõng ®µn chim Ðn tõ d·y nói biÕc ®»ng xa bay tíi, lîn vßng trªn nh÷ng bÕn ®ß, ®uæi nhau xËp xÌ bªn nh÷ng m¸i nhµ táa khãi nh÷ng ngµy ma phïn, ngêi ta thÊy trªn nh÷ng soi dµi næi lªn ®©y ®ã ë gi÷a s«ng, nh÷ng con giang, con sÕu cao gÇn b»ng ngưêi, kh«ng biÕt tõ ®©u vÒ, theo nhau l÷ng th÷ng bưíc thÊp tho¸ng trong bôi ma tr¾ng xãa. Cã nh÷ng buæi, c¶ mét qu·ng s«ng phÝa gÇn ch©n nói bçng rîp ®i v× hµng ngh×n ®«i c¸nh cña nh÷ng ®µn s©m cÇn tíi tÊp sµ xuèng, ch¼ng kh¸c nµo tõng ®¸m m©y bçng rông xuèng, tan biÕn trong c¸c ®Çm b·i rËm r¹p lau sËy.`
14. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 2. §o¹n ®èi tho¹i sau ®©y cã dÊu chÊm hái nµo I. C«ng dông dïng chưa ®óng kh«ng? V× sao? - B¹n ®· ®Õn th¨m ®éng Phong Nha chưa? - Chưa? ThÕ cßn b¹n ®· ®Õn chưa ? Ghi nhí : SGK / tr. 150 - M×nh ®Õn råi. NÕu tíi ®ã, b¹n míi hiÓu v× sao mäi ngưêi l¹i thÝch ®Õn th¨m ®éng như vËy ? II. Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp §o¹n héi tho¹i trªn cã sö dông c©u nghi vÊn vµ c©u trÇn thuËt. V× kh«ng biÕt c©u nµo lµ c©u trÇn III. LuyÖn tËp thuËt, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn nªn míi dÉn ®Õn lµ sai. 1. Bµi tËp 1 / tr.150 Ta thÊy: - C©u thø nhÊt lµ c©u nghi vÊn nªn dïng dÊu hái lµ ®óng. - C©u thø hai lµ c©u trÇn thuËt → sai. Tư¬ng tù th× c©u thø ba lµ ®óng, c©u thø 4 lµ ®óng vµ c©u thø 5 lµ c©u sai. 5
15. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u 3. H·y ®Æt dÊu chÊm than vµo cuèi c©u thÝch I. C«ng dông hîp: - §éng Phong Nha thËt ®óng lµ "§Ö nhÊt k× quan" cña nưíc ta! Ghi nhí : SGK / tr. 150 II. Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp - Chóng t«i xin mêi c¸c b¹n h·y ®Õn th¨m ®éng Phong Nha quª t«i . III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1 / tr.151 - §éng Phong Nha cßn cÊt gi÷ bao ®iÒu huyÒn bÝ, thó vÞ, hÊp dÉn mµ con ngưêi 2. Bµi tËp 2 / tr.151 vÉn cha .biÕt 5
16. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I → C«ng dông 3. H·y ®Æt dÊu chÊm than vµo cuèi c©u thÝch hîp : 1. 2. - §éng Phong Nha thËt ®óng lµ "§Ö nhÊt k× quan" cña nưíc ta ! Ghi nhí : SGK / tr. 150 II → Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp - Chóng t«i xin mêi c¸c b¹n h·y ®Õn th¨m 1. ®éng Phong Nha quª t«i . 2. III → LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1 / tr.151 - §éng Phong Nha cßn cÊt gi÷ bao ®iÒu huyÒn bÝ, thó vÞ, hÊp dÉn mµ con ngưêi vÉn chưa biÕt. 2. Bµi tËp 2 / tr.151 5
17. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I → C«ng dông 4. §Æt dÊu c©u thÝch hîp vµo chç cã dÊu 1. ngoÆc ®¬n dưíi ®©y : 2. Ghi nhí : SGK / tr. 150 ChÞ Cèc liÒn qu¸t lín: II → Ch÷a mét sè lçi thêng gÆp - Mµy nãi g× ( ) 1. - L¹y chÞ, em nãi g× ®©u ( ) Råi DÕ Cho¸t lñi vµo ( ) 2. III → LuyÖn tËp - Chèi h¶ ( ) Chèi h¶ ( ) Chèi nµy ( ) 1. Bµi tËp 1 / tr.151 Mçi c©u "Chèi nµy" chÞ Cèc l¹i gi¸ng mét má xuèng ( ) 2. Bµi tËp 2 / tr.151 3. Bµi tËp 3 / tr. 152 5
18. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I → C«ng dông 4. §Æt dÊu c©u thÝch hîp vµo chç cã 1. dÊu ngoÆc ®¬n dưíi ®©y : 2. Ghi nhí : SGK / tr. 150 ChÞ Cèc liÒn qu¸t lín: II → Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp - Mµy nãi g× ( ? ) 1. - L¹y chÞ, em nãi g× ®©u ( ! ) Råi DÕ Cho¸t lñi vµo ( . ) 2. III → LuyÖn tËp - Chèi h¶ ( ? ) Chèi nµy ( ! ) Chèi nµy ( ! ) 1. Bµi tËp 1 / tr.151 Mçi c©u "Chèi nµy" chÞ Cèc l¹i gi¸ng mét má xuèng ( . ) 2. Bµi tËp 2 / tr.151 3. Bµi tËp 3 / tr. 152 5
19. Tiết 129,130 : «n tËp vÒ dÊu c©u I → C«ng dông 1. 2. 5. ChÝnh t¶ (nghe – Ghi nhí : SGK / tr. 150 viÕt) : Bøc thư cña II → Ch÷a mét sè lçi thưêng gÆp thñ lÜnh da ®á (tõ 1. 2. §èi víi ®ång bµo t«i III → LuyÖn tËp ®Õn kÝ øc cña ngưêi 1. Bµi tËp 1 / tr.151 2. Bµi tËp 2 / tr.151 da ®á ). 3. Bµi tËp 3 / tr. 152 4. Bµi tËp 4 / tr. 152 5
20. [ ] §èi víi ®ång bµo t«i, mçi tÊc ®Êt lµ thiªng liªng, mçi l¸ th«ng ãng ¸nh, mçi bê c¸t, mçi h¹t s¬ng long lanh trong nh÷ng c¸nh rõng rËm r¹p, mçi b·i ®Êt hoang vµ tiÕng th× thÇm cña c«n trïng lµ nh÷ng ®iÒu thiªng liªng trong kÝ øc vµ kinh nghiÖm cña ®ång bµo t«i. Nh÷ng dßng nhùa ch¶y trong c©u cèi còng mang trong kÝ øc cña ngêi da ®á.
21. Tiết 129,130 ÔN TẬP DẤU CÂU (1)Vừa(1)Vừa lúc đó ,sứsứ giảgiả đemđem ngựangựa sắt, roi B. Dấu phẩy sắt, roiáo sắtgiáp áosắt giápđến sắt. đến. →Ngăn cách trạng ngữ với CN – VN. I. Công dụng của dấu phẩy: Ngăn cách các phụ ngữ của động từ - Ngăn cách các thành phần “đem” → các từ ngữ cùng chức vụ. phụ của câu với CN – VN. - Ngăn cách các từ ngữ có cùng (2) Chú bé vùng dậy vươn vai một cái (2) Chú bé vùng dậy, vươn vai chức vụ trong câu. bỗng biến thành một tráng sĩ. một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ. → Ngăn cách các vị ngữ với nhau (cùng chức vụ).
22. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY b.b. SuốtSuốt mộtmột đờiđời ngườingười ,từtừ I. Công dụng của dấu phẩy: thuởthuở lọtlọt lònglòng đếnđến khikhi nhắmnhắm - Ngăn cách các thành phần mắtmắt xuôixuôi taytay ,tretre với với mình mình phụ của câu với CN – VN. sốngsống chếtchết cócó nhau,nhau, chungchung thủy. - Ngăn cách các từ ngữ có cùng thủy. chức vụ trong câu. → Giữa trạng ngữ với CN – - Ngăn cách giữa từ ngữ với VN; giữa từ ngữ với bộ phận bộ phận chú thích, giải thích. chú thích, giải thích. c. Nước bị cản văng bọt tứ - Giữa các vế của câu ghép. tung ,thuyềnthuyền vùng vùng vằng vằng cứ cứ chực trụt xuống. → Giữa các vế của câu ghép.
23. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY Cách dùng dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì? “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc”. → Tạo nhịp điệu câu văn cân đối (giống nhịp thơ), tạo ra nhịp quay đều đặn, chậm rãi của cối xay.
24. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY II. Chữa các lỗi thường gặp: 1. a Chào mào, sáo sậu, sáo đen Đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn1. a Chào lên lượn mào xuống. sáo sậu sáo đen Đàn đàn lũ lũ bay đi bay về lượn lên lượn xuống. - Dấu phẩy đánh dấu các từ ngữ có cùng chức vụ CN. Chúng nó gọi nhau ,tròtrò chuyện chuyện trêu, trêu ghẹo ghẹo và và tranh tranh cãi cãi nhau, nhau ồn, ồn ào mà vui không thể tưởng được. - Dấu phẩy ngăn cách các từ ngữ cùng làm VN. b. Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ ,nhữngnhững chiếc chiếc lá lá vàng vàng còn còn sót lại cuối cùng đang khuya lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ. Dấu phẩy dùng ngăn cách phần trạng ngữ với CN – VN. NhưngNhưng nhữngnhững hànghàng caucau lànglàng DạDạ thìthì bấtbất chấpchấp cảcả sứcsức mạnhmạnh tàntàn bạobạo củacủa mùamùa đôngđông ,chúngchúng vẫn vẫn còn còn y ynguyên nguyên những những tàu tàu lá lá vắt vắt vẻo vẻo mềmmềm mạimại nhưnhư nhữngnhững cáicái đuôiđuôi én.én. Dấu phẩy dùng ngăn cách các vế của câu ghép.
25. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: Bài 1: Hãy ghi những câu sau đây vào vở và đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp: a. Từ xưa đến nay Thánh(,) Thánh Gióng Gióng luôn luôn là hìnhlà hình ảnh ảnh rực rực rỡ vềrỡ lòngvề lòng yêu yêu nước nước sức ( ,mạnh) sức mạnh phi thường phi thường và tinh và thần tinh sẵnthần sángsẵn sáng chống chống ngoại ngoại xâm xâm của củadân dântộc Việttộc Việt Nam Nam ta. ta. → dấu phẩy ngăn cách Tr.ngữ với CN – VN; ngăn cách các VN với nhau.
26. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Với mỗi dấu ba chấm dưới đây, em hãy lựa chọn thêm một chủ ngữ thích hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh: a. Vào giờ tan tầm, xe ô tô, xe . .máy . , xe . đạp. . đi lại nườm nượp trên đường phố. b. Trong vườn, hoa . .huệ . , hoa . cúc. . , hoa hồng đua nhau nở rộ. c. Dọc theo bờ sông, những vườn ổi, . . . , . . . xum xuê trĩu quả.
27. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Với mỗi dấu ba chấm dưới đây, em hãy lựa chọn thêm một vị ngữ thích hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh: a. Những chú chim bói cá, sãi ,cánh, . đớp mồi. b. Mỗi dịp về quê, tôi đều ,đến .thăm trường cũ, thầy cô giáo cũ. c. Lá cọ dài, , . d. Dòng sông quê tôi ,
28. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: Em hãy điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu sau và cho biết dấu phẩy đó dùng để làm gì? Có thể thay dấu phẩy bằng các dấu nào mà em biết? Ngày maimai, chủ chủ nhật nhật, chúng chúng em em đi đi lao lao động. động. Ngày mai – chủ nhật – chúng em đi lao động. → Dấu gạch ngang. Ngày mai (chủ nhật) chúng em đi lao động. → Dấu ngoặc đơn.
29. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: Em hãy đọc kĩ tình huống sau và cho biết phải làm thế nào để câu nói của mẹ trong tình huống rõ nghĩa? Một học sinh thường hay vắng học. Mẹ nhiều lần nhắc nhở nhưng bạn vẫn không đi học đều. Một hôm mẹ nói với bạn: -Con đi học,học khôngkhông đượcđược nghỉ.nghỉ. Bạn đi học vài hôm đã nghỉ học luôn. Cô giáo đến tìm hiểu nguyên nhân. Bạn nói: - Tại mẹ đã nói với em “Con đi học không được nghỉ”, em học không được nên đã nghỉ.
30. Tiết 139 ÔN TẬP DẤU CÂU – DẤU PHẨY I. Công dụng của dấu phẩy: II. Chữa các lỗi thường gặp: III. Luyện tập: -Công dụng của dấu phẩy. -Làm bài tập 1b, 2c, 3c – d. -Biết vận dụng dấu phẩy khi viết câu để tạo ra câu đúng ngữ pháp, đúng nghĩa. -Chuẩn bị bài : Tổng kết phần Văn: + Đọc và soạn bài từ câu 1 → câu 6 SGK/ 154. + Học thuộc lòng các định nghĩa ở câu 2 SGK/154.
31. 1. §iÒn dÊu thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau : Bé ®éi ta tiÕn vµo thñ ®« .khÈu KhÈu hiÖu hiÖu biÓu ngbiÓu÷ cængng÷, chµocæng xuÊtchµo hiÖn xuÊt tõ hiÖn d·y tõ phè d·y nµy phè sangnµy sang phè phèkh¸c. kh¸c. C¸c C¸cem thiÕuem thiÕu nhi víinhi víi nh÷ng bã hoa ®ñ mµu s¾c reo mõng tiÕp ®ãn c¸c anh bé ®éi c¸c.C¸c cô cô giµ giµ thanh, thanh niªn phôniªn nphô÷ vç n tay÷, vç hoan tay h«hoan vµ h«t¬i vµcêi t¬i vÉy cêi chµo vÉy ®oµnchµo ®oµnqu©n qu©nanh hïng anh hïng.
32. 2. §iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau: Chµo mµo s¸o sËu, s¸o ®en, §µn ®µn lò lò bay ®i, bay vÒ lưîn lªn , lưîn xuèng. Chóng nã gäi nhau , trß chuyÖn, trªu ghÑo vµ tranh c·i nhau ån mµ vui kh«ng thÓ tưëng tưîng ®ưîc.
33. 3. Cho c©u v¨n sau vµ h·y cho biÕt ®o¹n v¨n thiÕu mÊy dÊu c©u ? C©u v¨n: Giã t©y lưít thưít bay qua rõng, quyÕn hư¬ng th¶o qu¶ ®i r¶i theo triÒn nói ®ưa hư¬ng th¶o qu¶ ngät lùng A 4 c©u B 5 c©u C 6 c©u D 7 c©u Ồ ! SaiTiếc rồi quá. !
34. 4.Chän tõ thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç chÊm : Th«ng thưêng, dÊu chÊm ®ưîc ®Æt ë cuèi c©u dÊu chÊm hái ®Æt cuèi c©u vµ c©u chÊm than ®Æt cuèi c©u ., c©u Tuy vËy, cóng cã lóc ngưêi ta dïng dÊu chÊm ë cuèi c©u vµ ®Æt c¸c dÊu ., dÊu trong ngoÆc ®¬n vµo sau mét ý hay mét tõ ng÷ nhÊt ®Þnh ®Ó biÓu thÞ th¸i ®é . hoÆc ®èi víi ý ®ã hay néi dung cña tõ ng÷ ®ã. cÇu khiÕn nghi vÊn chØ chÝch chÊm than chÊm chÊm hái trÇn thuËt nghi ngê ch©m biÕm c¶m th¸n nghi vÊn