Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Bài 31: Văn bản thông báo

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Bài 31: Văn bản thông báo

1. Nếu là người nhận thông báo, em thấy có khó khăn gì khi thực hiện thông báo sau ? LIÊN ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG TRƯỜNG THCS LÍ TỰ TRỌNG HỒ CHÍ MINH CHI ĐỘI : LỚP 8C SỐ : 03/TB-CĐ8C THÔNG BÁO Theo kế hoạch của Liên đội trường THCS Lí Tự Trọng, ngày mai,Chi đội 8C sẽ tổ chức đi tham quan di tích lịch sử ATK theo Chương trình học tập trải nghiệm sáng tạo. Xe đưa đoàn tham quan sẽ xuất phát từ đầu giờ chiều mai. Để đảm bảo thời gian tham quan, học tập, đề nghị các đội viên có mặt đúng giờ tại địa điểm quy định. Khi đi, nhớ chuẩn bị đồ dùng cá nhân cần thiết. Chi đội trưởng lớp 8C
2. Bài 31
3. 1. Tìm hiểu về văn bản thông báo a)Đặc điểm của văn bản thông báo Ví dụ: ?Trong văn bản trên, ai là người thông báo, ai là người nhận thông báo? ? Mục đích thông báo là gì? - Người thông báo: thầy hiệu trưởng. - Người nhân thông báo: Giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng các lớp. - Mục đích thông báo: Báo cho các lớp biết kế hoạch duyệt văn nghệ của trường .
4. *Ví dụ : *Nhận xét : NộiThông dung báo thông là loại báo văn thường bản truyền nói về đạt những những gì.Nhận thông xéttin cụvề thể thể từ thức phía của cơ quan,văn bản đoàn thông thể, báo? người tổ chức cho những người dưới quyền, thành viên đoàn thể hoặc -nhữngNội dung: ai quan Thông tâm báo nội cho dung ai, thôngnội dung báo công được việc, biết quiđể thựcđịnh, hiện thời hay gian, tham địa gia. điểm cụ thể, chính xác. -ThểVăn thứcbản thông trình bày:báo Tuânphải cho thủ biếtthể thứcrõ ai hànhthông chính báo thông (Theo báomẫu) cho ai, nội dung công việc,quy định, thời gian, địa điểm cụ thể chính xác. -QuaNội dung ví dụ, một em văn hiểu bản thế thông nào về báo? văn bản thông báo ?
5. * Mét sè trưêng hîp cÇn viÕt th«ng b¸o : + Th«ng b¸o vÒ viÖc häc nghØ häc tù do cña häc sinh A. + Th«ng b¸o vÒ viÖc thu tiÒn khuyÕn häc. + Th«ng b¸o vÒ viÖc thu thuÕ ®Êt vµ mét sè lo¹i quÜ kh¸c. + Th«ng b¸o vÒ viÖc BÇu cö Quèc héi vµ Héi ®ång nh©n d©n c¸c cÊp
6. b) Cách làm văn bản thông báo: Trong các tình huống sau, tình huống nào phải viết thông báo ? Ai là người thông báo, ai là người nhận thông báo ? a. Một học sinh bị mất xe đạp, muốn báo với công an. b. Sắp tới, nhà trường sẽ tổ chức đợt tổng vệ sinh góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm xanh – sạch – đẹp. c. Cuối năm học, lớp em phải tổng hợp những thành tích để Hội đồng Thi đua - Khen thưởng của trường bình xét thi đua. d. Hệ thống điện của lớp em bị hỏng, cần phải được sửa chữa.
7. b. Cách làm văn bản thông báo: *Thể thức mở đầu văn bản thông báo: -Tên cơ quan chủ quản và đơn vị trực thuộc (Ghi vào góc trên bên trái) -Quốc hiệu, tiêu ngữ (góc trên, bên phải) -Địa điểm, thời gian làm thông báo (góc phải) -Tên văn bản (ghi chính giữa) * Nội dung thông báo: Thông báo cho ai, nội dung công viêc,qui định t/gian, đ/điểm * Thể thức kết thúc văn bản: - Nơi nhận (Ghi phía dưới bên trái) - Kí tên và ghi đủ họ tên, chức vụ của người có trách nhiệm thông báo (ghi phía dưới bên phải)
8. Lưu ý: -Như vậy một văn bản thông báo có hiệu lực thì nó đạt những- Tên yêu văn cầu bản nào cần ? viết hoa cho nổi bật. -VănGiữa bản các thông phần quốcbáo phảihiệu vàtuân tiêu thủ ngữ, thể địa thức điểm hành và thời chính,cógian làm ghi thông tên báo, cơ quan,tên văn số bản công và nội văn,quốc dung thông hiệu, báo tiêu ngữ,cần chừatên văn khoản bản cách ngày rộng tháng, hơn một người dòng nhận, để dễ người dàng phân thôngbiệt. báo, chức vụ người thông báo thì mới có hiệu -lực.Không viết sát lề giấy bên trái, không để phần trên trang giấy có khoảng trống quá lớn. -Ngoài ra khi viết văn bản thông báo, người viết cần chú ý gì ?
9. Luyện tập: 1.Lựa chọn loại văn bản thích hợp trong các trường hợp sau: a. Để cán bộ, giáo viên và học sinh toàn trường nắm được kế hoạch tổ chức lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ - ngày 19-5, Hiệu trưởng cần viết và chuyển đến toàn trường: - Tường trình - Thông báo - Đề nghị - Báo cáo
10. Luyện tập: c.b. HàngTrước tháng khi Liêntiến độihành TNTP giải Hồ phóng Chí Minh mặt nhà bằng, trường mở cần rộng nắm tuyếnvững tình đường hình hoạtgiao động thông, của đểcác bà chi con đội.Các nông chi dân đội cầncó đấtviết đai,và gửi hoa đến màu ban chỉtrên huy diện liên tích đội vănđó. bản: Biết được chủ trương - Tườngtrên, ban trình quản lí dự án chương trình cần viết: -TườngThông báotrình -ThôngĐề nghị báo -ĐềBáo nghị cáo -Báo cáo
11. Luyện tập: 2. Nêu một số tình huống gặp trong nhà trường hoặc trong cuộc sống ngoài xã hội mà em cho là cần phải viết văn bản thông báo? - Thông báo phát động phong trào ủng hộ người nghèo. - Thông báo về kế hoạch chuẩn bị Hội khỏe Phù Đổng. - Thông báo về kế hoạch ôn tập và thi kết thúc năm học. - Thông báo về kế hoạch sơ kết thi đua chào mừng ngày thành lập Đội. - Thông báo kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi
12. Luyện tập: -Lỗi về3. diễn Nhận đạt, xét thiếu gì số về công bản văn thông bên trái;báo thiếu sau? nơi gửi ở góc trái phía dưới. -Nội dung: Chưa nêu cụ thể kế hoạch tiến hành kiểm tra. PHÒNG GD-ĐT QUY NHƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGÔ VĂN SỞ ĐỘC LẬP - TỰ DO – HẠNH PHÚC THÔNG BÁO KẾ HOẠCH KIỂM TRA CÔNG TÁC VỆ SINH HỌC ĐƯỜNG Ngày 15 tháng 4 năm 2012 Kính gửi : Các đồng chí cán bộ và học sinh toàn trường. Để góp phần giữ gìn môi trường xanh-sạch-đẹp thiết thực chào mừng ngày sinh Chủ tịch HCM 19/5, nhà trường hướng dẫn mục đích, yêu cầu và nội dung kiểm tra về công tác kiểm tra vệ sinh học đường như sau: 1.Mục đích và yêu cầu: Kiểm tra vệ sinh ở tất cả các khu vực lớp học, phòng thí nghiệm, thư viện, nhà vệ sinh,trên cơ sở đã đề xuất các biện pháp thực hiện có kết quả kế hoạch vệ sinh học đường toàn trường. 2. Thành phần tham gia ban kiểm tra của trường: Thầy Lê Văn Thái-Phó Hiệu trưởng-Trưởng ban Thầy Nguyễn Văn B -Bí thư Đoàn TNCSHCM-Phó ban Giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng các lớp-ủy viên. Đề nghị ban kiểm tra của trường sắp xếp kế hoạch và tiến hành công việc đạt hiệu quả. Hiệu trưởng
13. So sánh văn bản thông báo và văn bản tường trình
14. V¨n b¶n tưêng tr×nh V¨n b¶n th«ng b¸o Gièng nhau: ®Òu lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh, vÒ thÓ thøc tr×nh bµy (3 phÇn), vÒ sù chÝnh x¸c râ rµng cña néi dung v¨n b¶n (néi dung tưêng tr×nh vµ néi dung th«ng b¸o ®Òu ph¶i Kh¸crâ rµng nhau: vµ chÝnh x¸c). -TruyÒn ®¹t nh÷ng néi dung, -Tr×nh bµy sù viÖc x¶y ra ®Ó cÊp c«ng viÖc, yªu cÇu nµo ®ã tõ cÊp trªn biÕt vµ ®Ò nghÞ cÊp trªn xem trªn xuèng cÊp dưíi (hoÆc tõ xÐt vµ gi¶i quyÕt. mét tæ chøc, c¬ quan th«ng b¸o chung cho mäi ngêi biÕt). - Thưêng lµ cña c¸ nh©n viÕt cã - Thưêng lµ cña c¬ quan ®oµn kÌm theo nh÷ng ®Ò nghÞ ®ưîc gi¶i thÓ do ngưêi ®¹i diÖn kÝ ®Ó cÊp quyÕt. dưíi (hoÆc mäi ngưêi) biÕt mµ thùc hiÖn. V× vËy trong thÓ thøc viÕt th«ng b¸o cã sè c«ng v¨n, n¬i nhËn lµ hai ®iÒu mµ tưêng tr×nh kh«ng cã.
15. CÁCH LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO
16. 2.Thể thơ bảy chữ Nhận diện luật thơ : - Thơ 7 chữ cổ thể (thơ cổ phong) có hình thức đối tự do. - Thất ngôn Đường luật (8 câu,7 chữ) và thất ngôn tứ tuyệt (4 câu, 7 chữ) có niêm luật chặt chẽ. - Thơ bảy chữ hiện đại tự do, linh hoạt.
17. 2.Thể thơ bảy chữ a)Ví dụ Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son. (Hồ Xuân Hương, Bánh trôi nước) Gieo vần “on”. Nhịp 4/3, 2/2/3. Bằng : non, son. Trắc : tròn, nặn
18. 2.Thể thơ bảy chữ Bà tôi ở một túp lều tre Có một hàng cau chạy trước hè Một mảnh vườn bên rào giậu nứa, Xuân về hoa cải nở vàng hoe (Anh Thơ, Tết quê bà)
19. 2.Thể thơ bảy chữ Bà tôi ở một túp lều tre Có một hàng cau chạy trước hè Một mảnh vườn bên rào giậu nứa, Xuân về hoa cải nở vàng hoe (Anh Thơ, Tết quê bà)
20. 2.Thể thơ bảy chữ Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)
21. 2.Thể thơ bảy chữ Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)
22. Sưu tầm một số bài thơ bảy chữ đã học ? Cảnh khuya ( Hồ Chí Minh) Rằm tháng giêng ( Hồ Chí Minh ) Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) Muốn làm thằng Cuội (Tản Đà)
23. Bài thơ sau có từ bị chép sai. Em hãy vận dụng những hiểu biết về cách hiệp vần trong thơ bảy chữ để phát hiện lỗi sai ấy, tìm cách sử lại cho đúng. Trong túp lều tranh cánh liếp che, Ngọn đèn mờ, tỏa ánh xanh xanh Tiếng chày nhịp một trong đêm vắng Như bước thời gian đếm quãng khuya (Đoàn Văn Cừ, Tối)
24. Số câu , số chữ đúng. Bỏ dấu phẩy ở câu 2 để ngắt nhịp 4/3. Gieo vần 1,2 nên sửa “xanh xanh” thành “xanh lè”. Sửa lại : Trong túp lều tranh cánh liếp che, Ngọn đèn mờ tỏa ánh xanh lè, Tiếng chày nhịp một trong đêm vắng, Như bước thời gian đếm quãng khuya (Đoàn Văn Cừ, Tối)
25. Mượn hai câu đầu trong bài thơ của Tú Xương, hãy làm tiếp hai câu cuối để thành một bài thơ . 1. Tôi thấy người ta có bảo rằng : Bảo rằng thằng Cuội ở cung trăng ! . 2.Vui sao ngày đã chuyển sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve .
26. Mượn hai câu đầu trong bài thơ của Tú Xương, hãy làm tiếp hai câu cuối để thành một bài thơ . 1.Tôi thấy người ta có bảo rằng : Bảo rằng thằng Cuội ở cung trăng ! Một mình buồn bã trông với ngóng Hướng xuống dương gian nỗi nhớ nhà. 2.Vui sao ngày đã chuyển sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve Bằng lăng tím thắm tay mùa hạ Chuyến xe nào ngóng đợi hàng me.