Bài giảng Vật lí Lớp 7 - Bài 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Bài giảng Vật lí Lớp 7 - Bài 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng - Nguyễn Thị Hải Yến

1. Kiểm tra bài cũ : 1 Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? 2 Hãy xác định : Tia tới: Pháp tuyến: Góc tới: S N R Góc phản xạ: Tia phản xạ: I
2. 1. Định luật phản xạ ánh sáng -Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương tại điểm tới. -Góc phản xạ bằng góc tới. 2. Nhìn hình và xác định Tia tới: SI Pháp tuyến:IN N R Góc tới: SIN S Góc phản xạ: NIR Tia phản xạ:IR I
3. Baøi 5
4. Bé Lan lần đầu tiên đi chơi Hồ Gươm,bé trông thấy cái tháp và cái bóng của nó lộn ngược xuống nước Bé thắc mắc không biết vì sao lại có cái bóng lộn ngược đó?
5. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng *Quan sát hình 5.2 sgk và cho biết -Dụng cụ TN chúng ta cần những gì? - Dụng cụ : gương ,giá , pin , phấn - Hãy cho biết mục đích của TN là gì? - Mục đích của TN là kiểm tra xem ảnh tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không
6. 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không? - Hãy dự đoán xem khi đưa 1 tấm bìa dùng làm màn chắn ra sau gương liệu có hứng đc ảnh của chiếc pin không?
7. 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không? - Kết quả TN : Không hứng được ảnh trên màn chắn - Căn cứ vào kết quả TN hãy hoàn thành kết luận trong SGK Kết luận: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn , gọi là ảnh ảo.
8. 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? - Cho biết dụng cụ TN và mục đích của TN trong hình 5.3 có giống TN1 không? - Dụng cụ TN: tấm kính trong suốt, giá đỡ , pin , phấn - Mục đích TN: Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không -Hãy đưa ra dự đoán về độ lớn của ảnh so với độ lớn của vật - Tiến hành TN để kiểm tra dự đoán
9. - Quan sát xem kết quả TN xem có giống kết quả mà ta đã dự đoán không?
10. 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? - Căn cứ vào kết quả TN để hoàn thành kết luận trong SGK Kết luận: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật
11. 3. So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương - Keû ñöôøng thaúng MN - Đaùnh daáu vò trí cuûa göông - Đaùnh daáu ñænh - Tìm hiểu thông tin trong A (tam giaùc) vaø SGK và nêu các bước tiến A’ laø aûnh cuûa noù hành TN (hình 5.3). -Nêu dự đoán của mình về độ lớn của ảnh so với độ lớn của vật - Tiến hành TN để kiểm tra dự đoán
12. - Quan sát TN, căn cứ kết quả của TN để hoàn thành kết luận trong SGK Kết luận: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau. A/  A 
13. II.Giải thích sự tạo thành ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. S C4 . a. Hãy vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng bằng cách vận dụng tính chất của ảnh.
14. Đáp án câu a : Haï SH ⊥ göông tại H vaø S keùo daøi sao cho . HS’ = HS. →S’ laø aûnh cuûa S qua göông phaúng H . S’
15. Câu b: Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để vẽ hai tia phản xạ ứng với hai tia tới SI và SK. .S I K . S’
16. Đáp án câu b: -Vẽ pháp tuyến IN và KD .S N R D M -Xác định các góc tới. -Vẽ hai tia phản xạ IR và KM ứng với hai tia tới. I -Đường kéo dài của hai K tia phản xạ IR và KM cắt nhau tai S’. . S’
17. Câu c : Đánh dấu một vị trí đặt mắt để nhìn thấy ảnh S’. .S N R D M I K . S’
18. Đáp án câu c: Đặt mắt trong khoảng giới hạn bởi hai tia IR và KM sẽ nhìn thấy S’. .S N R D M I K . S’
19. Câu d: Giải thích vì sao ta nhìn thấy ảnh S’ mà không hứng được ảnh đó trên màn chắn ? • Mắt ta nhìn thấy S’ vì các tia S N R D M phản xạ lọt vào mắt ta coi như đi . thẳng từ S’ đến mắt. • Không hứng được S’ trên màn vì chỉ có đường kéo dài của các tia phản xạ gặp nhau ở S’ chứ I K không có ánh sáng thật đến S’ . S’
20. Kết luận: Ta nhìn thấy ảnh ảo S’ vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài đi qua ảnh S’ Ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật
21. C5. Vẽ ảnh của một mũi tên đặt trước 1 gương phẳng A B B/ A/
22. C6 Mặt nước Hồ Gươm yên lặng xem như gương phẳng. Bóng của tháp chính là ảnh tạo bởi gương phẳng. Vì chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất và ở phía bên gương phẳng tức là dưới mặt nước.
23. * Tích hợp giáo dục môi trường • GV: Các mặt nước trong xanh của các dòng sông, ao, hồ có vai trò gì? • Các mặt nước trong xanh là những chiếc gương phẳng tự nhiên để tôn lên vẻ đẹp cho quê hương mà nó còn góp phần quan trọng vào việc điều hòa khí hậu tạo ra môi trường trong lành.
24. * Tích hợp giáo dục môi trường • HS nhận thức: dòng sông chúng ta đang ô nhiễm nghiêm trọng • Vì vậy chúng ta không • được vứt rác thải xuống sông, nhắc nhở cha mẹ không được vứt các chất • độc hại xuống sông, tuyên truyền mọi người xung quanh ý thức giữ gìn môi trường.
25. H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có t/c : A. Không hứng được trên màn và lớn bằng vật B. Hứng được trên màn và lớn hơn vật C. Hứng được trên màn và lớn bằng vật TiếcHoan quá hô ! . Bạn Bạn chọn chọnđúng sai rồirồi !! thuong.org.vn@gmail.com Làm lại Đáp án thuongxinnhat@yahoo.com
26. Baøi taäp 2: Tìm töø thích hôïp ñieàn vaøo choã troáng trong caùc caâu sau A. AÛnh cuûa moät vaät taïo bôûi göông phaúng laø aûnh . .aûo . . . , . khoâng. . . . . . höùng ñöôïc treân maøn . B. Khoaûng caùch töø moät ñieåm treân vaät ñeán göông phaúng . . baèng. . . . . khoaûng caùch töø aûnh cuûa ñieåm ñoù tôùi göông. C. AÛnh aûo cuûa moät vaät qua göông phaúng coù . . . . ñoä. . lôùn. . . . baèng vaät . D. AÛnh cuûa moät vaät taïo bôûi göông phaúng laø aûnh . . . .aûo . , coù ñoä lôùn . . baèng. . . . . vaät, vaø . . . . . khoâng. . . . . höùng. . . . . ñöôïc treân maøn .
27. KHÔNG HỨNG ĐƯỢC TRÊN MÀN CHẮN ẢNH ẢO LỚN BẰNG VẬT ẢNH TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG d (vật đến gương) = d (ảnh đến gương)
28. Ghi nhớ : - Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và lớn bằng vật . - Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương. - Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S’.
29. 1)Đọc phần: có thể em chưa biết 2)Học và làm bài tập sách bài tập 3)Xem trước bài 6 và chuẩn bị trước mẫu báo cáo trang 19, tiết sau thực hành