Đề tài Một số biện pháp giáo dục học viên cá biệt tại Trung tâm GDNN-GDTX

Nội dung text: Đề tài Một số biện pháp giáo dục học viên cá biệt tại Trung tâm GDNN-GDTX

1. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC VIÊN CÁ BIỆT TẠI TRUNG TÂM GDNN-GDTX
2. Chức năng của Giáo viên chủ nhiệm lớp 1 2 3
3. Phân loại học viên cá biệt Cá biệt về hạnh kiểm Cá biệt về học lực
4. MỘT VÀI BIỂU HIỆN CỦA HỌC VIÊN CÁ BIỆT Ngôn ngữ thiếu chuẩn mực Cảm xúc tiêu cực Ngại giao tiếp Dư thừa năng lượng Không hợp tác
5. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Tìm hiểu học viên Xây dựng mối Đánh giá kết quan hệ tin cậy, quả SƠ ĐỒ tôn trọng, thân thiện GIÁO DỤC HỌC VIÊN CÁ BIỆT Xây dựng mối Đưa ra biện quan hệ phối pháp phù hợp hợp giáo dục
6. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Tìm hiểu học viên - Qua hồ sơ - “Nhìn mặt mà bắt hình dong” - Trò chuyện trực tiếp - Qua bạn bè, gia đình
7. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Xây dựng mối quan hệ tin cậy, tôn trọng, thân thiện - Thầy/cô là chỗ dựa tinh thần - Công bằng - Yêu thương - Chấp nhận học viên, không coi các em là cá biệt
8. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Xây dựng mối quan hệ phối hợp giáo dục - Phối hợp chặt chẽ với BGĐ, GVBM - Các hoạt động Đoàn thể - Gia đình (nếu có) - Nơi làm việc
9. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Đưa ra biện pháp giáo dục phù hợp - Kiên trì - Linh hoạt. “Lầy hơn Lầy” - Tác động vào động cơ học tập, động viên kịp thời - Thuyết phục học viên bằng khả năng chuyên môn - Buông đúng lúc: Tình cảm – Lý trí
10. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Đánh giá kết quả