Giáo án Âm Nhạc Lớp 7 - Chủ đề 2: Cuộc sống tươi đẹp - Học bài hát: Vì cuộc sống tươi đẹp

Nội dung text: Giáo án Âm Nhạc Lớp 7 - Chủ đề 2: Cuộc sống tươi đẹp - Học bài hát: Vì cuộc sống tươi đẹp

1. TÊN BÀI DẠY: Chủ đề 2 : CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Học bài hát: vì cuộc sống tươi đẹp Môn: Âm nhạc ; lớp 7 Thời gian thực hiện: (01 tiết : Tuần 5) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC ế - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp. - Nghe và cảm nhận tác phẩm Alouette; nhớ được tên tác giả, tác phẩm. 2 Nă g lực - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng; lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe tác phẩm Alouette - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài Vì cuộc sống tươi đẹp; biết tưởng tượng khi nghe tác phẩm Alouette. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp; vẽ tranh về đề tài Bảo vệ môi trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật liệu đã qua sử dụng. 3. Phẩm chất: Qua giai điệu, lời ca của bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp, Alouette giáo dục tình yêu quê hương, đất nước và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nơi sinh sống, cảnh quan chung. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổ định trật tự (2 phút) 2. Bài mới ( 40phút) HỌC HÁT BÀI: VÌ CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP (25 phút) HỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS có được tâm lý thoải mái trước khi vào bài học mới. - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh
2. P ươ g á : Cho HS xem một số - HS quan sát video. hình ảnh hoặc video về môi trường bị ô nhiễm; HS đang tham gia bảo vệ môi trường, sau đó dẫn dắt vào bài học. P ươ g á 2: Cho HS chia sẻ một số - HS chia sẻ một số bài hát. bài hát có nội dung viết về đề tài môi trường. HÌNH THÀNH IẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát. - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. hể hiện năng lực cảm thụ m nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu, trong quá trình học bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp. Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh a. Hát mẫu - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe, xem file - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát bài hát từ học liệu điện tử. để cảm nhận nhịp điệu. b. Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm nêu một vài nét - Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ Bùi về nhạc sĩ Bùi Anh ú (đã được học từ Anh ú (sơ dồ tư duy, trình chiếu lớp 6) theo các hình thức khác nhau. powerpoint, vẽ tranh mô tả, ) - GV chốt kiến thức. - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Bùi Anh Tú sinh năm 1959 quê ở Thái Bình, hiện đang sống và làm việc tại HN.Ông là tác giả của nhiều sáng tác về nhà trường như: Thầy cô là tất cả, Nghề giáo tôi yêu, c. Tìm hiểu bài hát - Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu về tính - HS nêu được tính chất sôi nổi, rộn ràng và chất âm nhạc, nội dung bài hát. nội dung của bài hát. - Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, hát cho bài hát: ngắt c u để chia đoạn, câu hát cho bài hát. + Đoạn 1: Lời 1 gồm 2 câu hát: Cùng nhau hiền hòa. Lời 2 gồm 2 câu hát: Từng lời tháng ngày. + Đoạn 2 gồm 2 câu hát: Cho hôm nay đẹp xanh môi trường.
3. d. Khởi động giọng - GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo - HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV. mẫu âm sau. e. Dạy hát - GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, - HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp gõ mỗi câu 1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát đệm theo phách. kết hợp gõ đệm theo phách (SGK trang 15). - Hát kết nối các c u, ghép đoạn 1, 2. - Ghép kết nối các c u hát, đoạn 1, đoạn 2 và cả bài Lưu ý những lời ca có đảo - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát. phách, nghịch phách (thiết muôn, khắp miền, cho hôm nay, hãy giữ lấy, ) - Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ HS hát sai (nếu có). *Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng Nêu được cảm nhận sau khi học bài hát. - Thể hiện được sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh
4. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của với các hình thức : GV. + GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng. Các nhóm thực hiện + Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân + Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh hóa trình độ các nhóm HS theo năng lực xướng. để giao yêu cầu cụ thể). + Hát nối tiếp, hòa giọng : Nhóm nam: Cùng nhau rừng xa. Từng lời thầy cô...biển lớn. Nhóm nữ : Hàng cây hiền hòa. - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày Dòng sông tháng ngày. của các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học Hòa giọng: Cho hôm nay môi trường. bài hát. - HS nhận xét. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ. VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở các hình thức khác nhau. Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm - HS trình bày các ý tưởng theo cá nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể nhân/nhóm. hiện bài hát. - Nêu cảm nhận sau khi học bài hát. - HS nêu cảm nhận. NỘI DUNG 2 – NGHE TÁC PHẨM: ALOUETTE (15 phút) HÌNH THÀNH IẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ được tên tác phẩm và tên tác giả. Nghe và cảm nhận giai điệu, sắc thái bài hát. - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh
5. - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, đung đưa người hoặc vỗ tay nhẹ thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc nhàng theo nhịp điệu bài hát. vỗ tay theo nhạc. - GV cho cá nhân/nhóm nêu cảm nhận - HS trả lời các câu hỏi của GV. của mình sau khi nghe tác phẩm: + Em đã được nghe/biết tác phẩm này chưa? + Em có cảm nhận như thế nào về tính chất âm nhạc của tác phẩm? VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS thể hiện tình cảm bằng các hoạt động có ý nghĩa về việc bảo vệ môi trường. - Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh - GV cho HS nói những suy nghĩ và - HS chia sẻ những suy nghĩ và hành hành động của mình về việc bảo vệ môi động của mình để góp phần vào việc trường nơi sinh sống hoặc nơi HS đến bảo vệ môi trường. tham quan, du lịch. - Các nhóm phân công thực hiện nhiệm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ để vụ, trình bày sản phẩm vào phần Vận HS lựa chọn vẽ tranh về chủ đề bảo dụng – sáng tạo. vệ môi trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật liệu đã qua sử dụng. Sản phẩm được trình bày vào phần Vận dụng – sáng tạo. 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: + Ôn luyện lại nội dung nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học ở lớp 6. + Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử về nội dung học nhạc cụ thể hiện giai điệu của tiết 6. GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG ( ký và ghi rõ họ tên)
6. KÝ DUYỆT Tổ rưởng Hiệu rưởng (ký và ghi rõ họ tên) (ký và ghi rõ họ tên)