Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Chủ đề: Tự hào Việt Nam Bài 2: Phong cảnh quê hương

Nội dung text: Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 Chủ đề: Tự hào Việt Nam Bài 2: Phong cảnh quê hương

1. Năm học 2022 - 2023 Tuần 4, Tiết 4 Ngày dạy: .../.../2022 CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO VIỆT NAM BÀI 2: PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này HS sẽ: - Nhận biết được đặc điểm, vẻ đẹp của phong cảnh quê hương. - Vẽ được bức tranh phong cảnh mang nét đặc trưng riêng của quê hương. - Chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật. - Biết yêu mến, trân trọng cảnh đẹp quê hương, đất nước. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu sưu tầm để học tập nghiêm túc tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn trao đổi, thảo luận về nội dung, ý tưởng để vẽ tranh phong cảnh, cùng bạn thực hành thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra được vẻ đẹp của quê hương thông qua việc sử dụng đường nét, màu sắc trong tranh. + Năng lực ngôn ngữ: Sử dụng được ngôn ngữ diễn tả đường nét và màu sắc theo cảm nhận. + Năng lực khoa học: Có những hiểu biết về thiên nhiên, màu sắc và cuộc sống gắn liền với quê hương. - Năng lực mĩ thuật: + Biết được sự phong phú của việc pha trộn màu sắc trong tự nhiên, trong cuộc sống và ở sản phẩm bài vẽ. + Vẽ được bức tranh về phong cảnh quê hương. + Nhận biết và đặt được tên phù hợp cho bài vẽ. 3. Phẩm chất 1
2. Năm học 2022 - 2023 - Yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước, giữ gìn môi truowngd và biết ơn, kính trọng người có công với quê hương đất nước. - Thể hiện cảm nghĩ của bản thân về phong cảnh quê hương. - Tích cực tham gia hoạt động học tập, sáng tạo sản phẩm; trân trọng sản phẩm mĩ thuật do mình, do bạn và người khác tạo ra. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK Mĩ thuật 7; kế hoạch DH; một số bài vẽ có nội dung về phong cảnh quê hương có ý nghĩa liên hệ thực tế; bài vẽ minh hoạ, giới thiệu về cách sử dụng một số loại màu vẽ; phương tiện, máy chiếu, hoạ phẩm... 2. Đối với học sinh - SGK, vở thực hành - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học. - Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Giới thiệu những đồ dùng, vật liệu đã chuẩn bị 2. Bài mới C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Sáng tạo 1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động HS trình bày được ý tưởng cho bài vẽ tranh, lựa chọn được nội dung phù hợp vẽ bức tranh phong cảnh quê hương và thực hành vẽ được tranh phong cảnh quê hương. 2. Nội dung: GV đưa vấn đề, tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận trình bày được ý tưởng thực hành cho bài vẽ, HS vẽ được bài theo yêu cầu 3. Sản phẩm: Sản phẩm của HS 4. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập II. Sáng tạo 2
3. Năm học 2022 - 2023 cho HS a. Tìm ý tưởng Nhiệm vụ 1: Tìm ý tưởng - GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận về: Trình bày ý tưởng vẽ tranh phong cảnh quê - Tìm ý tưởng theo các bước sau : hương? + Bước 1: Xác định nội dung bức Em sẽ vẽ tranh bằng chất liệu gì? tranh phong cảnh quê hương. - HS hoạt động theo nhóm nhỏ. Ghi kết quả + Bước 2: Chọn hình ảnh em thấy thảo luận ra giấy. ấn tượng nhất. Nhiệm vụ 2: Thực hành + Bước 3: Xác định phương pháp - GV hướng dẫn HS thực hành theo 2 cách: thực hành. Cách 1: b. Thực hành : + Bước 1: Vẽ khái quát mảng. Có thể thực hành theo 2 cách: + Bước 2: Vẽ các mảng màu lớn + Bước 3: Tiếp tục vẽ màu và diễn tả Cách 1 : + Bước 4: Vẽ chi tiết và hoàn thiện Cách 2: + Bước 1: Vẽ hình và bố cục + Bước 2: Vẽ màu khái quát + Bước 3: Vẽ chi tiết và hoàn thiện Nhiệm vụ 3: Luyện tập Hãy vẽ bức tranh mô tả cảnh đẹp quê hương. Yêu cầu: Cách 2 : + Sử dụng linh hoạt các chất liệu màu. + Thể hiện được vẻ đẹp đặc trưng của phong cảnh quê hương. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập. - Thảo luận, đưa ra ý kiến của mình. - Tổng hợp, ghi kết quả ra phiếu. - Tiến hành vẽ theo yêu cầu - GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài, chú ý: nội dung, ý tưởng, bố cục, đường nét và màu 3
4. Năm học 2022 - 2023 sắc của tranh. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ: - Gv kết luận: HS có thể vẽ tranh phong cảnh theo ý thích, trước khi vẽ cần xác định được: + Đặc điểm điển hình của phong cảnh quê hương để thể hiện cho phù hợp với đặc trưng vùng miền. - Cần sắp xếp hình ảnh chính để + Xác định được phương pháp thực hành để làm rõ chủ đề bức tranh lựa chọn cách vẽ phù hợp. - Màu sắc: Cần chú ý đến hoà sắc - GV yêu cầu HS đọc phần Gợi ý SGK trang và độ đậm nhạt của màu. 10 - Cần đảm bảo cách sắp xếp bố GV nhấn mạnh khi vẽ chúng ta cần: cục, hình ảnh, màu sắc GV cho HS quan sát một số tranh vẽ phong cảnh quê hương khác nhau.. Hoạt động 3: Thảo luận 1. Mục tiêu: HS trưng bày, giới thiệu và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình cũng như của bạn. 2. Nội dung: HS trưng bày sản phẩm, giới thiệu được sản phẩm của mình và biết nhận xét bài của bạn. 3. Sản phẩm: Nội dung, ý tưởng bài vẽ của mình, nhận xét, đánh giá được sản phẩm của bạn. 4. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM SINH - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: III. Thảo luận 4
5. Năm học 2022 - 2023 Yêu cầu HS Trưng bày sản phẩm sau khi hoàn thiện lên bảng hoặc xung quanh lớp. - Hướng dẫn cho HS chia sẻ về sản phẩm, đặc điểm trong tranh của mình về: + Nội dung tranh là gì? + Bố cục, đường nét sử dụng như thế nào? + Màu sắc được thể hiện trong tranh + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? + Em hãy kể một câu chuyện liên quan đến nội dung phong cảnh mà e vẽ? - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập Mang sản phẩm lên trưng bày. - Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận HS chia sẻ về sản phẩm của mình. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. - Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận GV đánh giá, nhận xét sản phẩm và hoạt động học tập của HS. - Giáo dục HS: Phải biết bảo vệ, tuyên truyền giữ gìn môi trường xung quanh, biết ơn, kính trọng và bảo vệ quê hương đất nước. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết sử dụng một số kiến thức đã học để nhận biết một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật trong cuộc sống. b. Nội dung: GV đưa vấn đề, HS tiến hành thảo luận theo cặp đôi để tìm hiểu các ứng dụng của tranh phong cảnh quê hương vào trong cuộc sống. c. Sản phẩm: Tranh ảnh các ứng dụng của tranh phong cảnh quê hương. d. Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 5
6. Năm học 2022 - 2023 GV cho HS thảo luận theo cặp đôi: + Qua bài học, em có thể ứng dụng kiến thức vẽ tranh phong cảnh để sáng tạo thêm những sản phẩm nào? + Sản phẩm tranh phong cảnh quê hương có thể được sử dụng như thế nào trong cuộc sống? - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập Thảo luận, đưa ra ý kiến của mình - Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: Tổ chức, hướng dẫn cho HS trình bày. Các HS khác chú ý quan sát, bổ sung. - Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập, GV nhận xét, đánh giá, hệ thống kiến thức bài học : + HS có thể áp dụng kiến thức của bải học để vẽ các thể loại tranh em yêu thích. + Tranh phong cảnh có thể dùng để trang trí không gian sinh hoạt trong gia đình, góc học tập hay dùng làm quà tặng cho bạn và người thân. - GV cho HS quan sát tranh ảnh một số ứng dụng cơ bản của tranh phong cảnh. * Hoạt động: Củng cố, Hướng dẫn HS về nhà - GV nhận xét, đánh giá, hệ thống kiến thức bài học - Cho HS đọc phần: Em cần nhớ (SGK-10) GV nhắc HS: - Xem trước bài 3 SGK Mĩ thuật 7 - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài 3. IV. Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú Đánh giá thường - Vấn đáp. Các loại câu hỏi xuyên - Kiểm tra thực hành. vấn đáp, bài tập (GV đánh giá HS, HS thực hành đánh giá HS) Tổ ký duyệt Giám hiệu ký duyệt (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) 6
7. Năm học 2022 - 2023 7