Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 12, Tiết 12: Ôn đọc nhạc: Ban nhạc Đô-rê-mi. Ôn hát: Lớp một thân yêu. Vận dụng sáng tạo: To-nhỏ, Cao-thấp (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1 - Tuần 12, Tiết 12: Ôn đọc nhạc: Ban nhạc Đô-rê-mi. Ôn hát: Lớp một thân yêu. Vận dụng sáng tạo: To-nhỏ, Cao-thấp (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 12 Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2023 Tiết 12: lớp 1 Ôn hát: Lớp một thân yêu (Nhạc và lời: Bùi Anh Tôn) Ôn đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi Vận dụng - Sáng tạo: To – Nhỏ. Cao – Thấp ND: Chiều thứ 6 tiết 1 lớp 1A, Tiết 2 Lớp 1B, Tiết 3 lớp 1C I.Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực; - Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ, cao – thấp; thể hiện được các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm. - Chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà. + Năng lực dành cho học sinh hòa nhập: Biết tên bài hát đang học: lớp một thân yêu: biết vị trí 3 nốt nhạc: Đồ,rê,mi. 2. Về phẩm chất - Biết lắng nghe, nhận xét và điều chỉnh âm lượng to - nhỏ, cao - thấp khi hát, đọc nhạc. Giáo dục HS yêu mái trường, thầy cô, bạn bè và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 2. Chuẩn bị của học sinh SGK Âm nhạc 1. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 học sinh lên trình bày bài hát theo giai điệu lời ca. 3. Bài mới: Nội dung (Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS lượng) Hoạt động 1: (10 p’) Ôn hát: Lớp một thân yêu - GV cho học sinh nghe giai - HS hát theo hướng dẫn a. a. Khởi động điệu đoán tên bài hát. của GV. - GV hướng dẫn HS biểu - Chú ý thể hiện đúng
2. a. b. Luyện tập và thể diễn bài hát thể hiện độ cao - khẩu hình, tư thế đứng, hiện thấp khác nhau khi đứng ánh mắt,... trong đội hình tốp ca/ song ca/ đơn ca. Cho HS thoả thuận chọn bạn giới thiệu phần trình diễn cùa nhóm mình. - GV cho HS hát gõ đệm kết - Luyện tập theo HD của c. Hát gõ dệm và vận hợp nhạc đệm, vận động GV hát nhỏ dần (2-3 lẫn) động theo nhạc nhún chân theo nhịp, hát và kết thúc bằng một đuổi... tập luyện các hình tràng vỗ tay. thức đã học và phù hợp với tính chất âm nhạc theo tiết tấu của câu hát - GV chú ý thể hiện sắc thái - HS thể hiện tiết tấu của to, nhỏ, cao, thấp như tiết câu hát vừa hát. học trước. - GV mời HS lên hát và vận - HS Xung phong động theo ý tưởng của mình. - GV nhận xét: khen và động - HS nhận xét. viên HS có những ý kiến phát biểu/ các cách thể hiện riêng của cá nhân. Hoạt động 2: - Cho HS đọc lại bài đọc - HS đọc lại bài nhạc. Ôn đọc nhạc: Ban nhạc. nhạc Đô – Rê – Mi - GV hướng dẫn: - HS đọc theo hướng dẫn. (10 phút) + Lần 1: Đọc to, cao, gõ đệm theo nhịp. + Lần 2: Đọc nhỏ, thấp, gõ a. a. Khởi động: đệm theo phách. + Lần 3: Dãy 1 đọc nhạc, dãy 2 gõ đệm theo phách. + Lần 4: Dãy 2 đọc nhạc, dãy 1 gõ đệm theo phách. - GV mời các nhóm lên giới - HS đọc nhạc theo nhóm b. b. Luyện tập và thể thiệu tên bài đọc nhạc và đọc kết hợp với gõ phách, hiện. bài kết hợp gõ đệm theo nhịp. phách, nhịp. - GV nhận xét – khen/ góp ý - HS nghe. kiến cho HS (nếu cần). - GV cho một vài cá nhân lên - HS đọc nhạc cá nhân
3. đọc nhạc kết hợp gõ đệm kết hợp gõ đệm theo theo phách, nhịp. phách, nhịp. - GV nhận xét – khen, động - HS nghe và thực hiện. viên HS. - GV hướng dẫn HS có thể - HS đọc theo hướng dẫn. c. Vận dụng - Sáng đọc to câu nhạc 1, đọc nhỏ tạo: To – nhỏ, cao – câu nhạc 2. thấp ( 15 phút). - GV cho HS đọc: - HS đọc nhạc. Vd: Các nốt nhạc 3,5,6 đọc to hơn các nốt còn lại. - GV cho một vài nhóm lên - HS đọc nhạc theo thể hiện đọc nhạc to nhỏ, cao hướng dẫn. thấp theo sự thỏa thuận của nhóm theo ý thích. - GV nhận xét – khen. - HS lên đọc nhạc to nhỏ - GV cho một vài em lên đọc theo thỏa thuận của nhạc thể hiện đọc to nhỏ, cao nhóm. thấp theo ý thích. GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận xét các nhóm bạn. - GV nhận xét – khen và - HS nghe. động viên HS thực hiện. Hoạt động 3: * GV khuyến khích HS về - HS nghe và thực hiện Củng cố - dặn dò nhà chia sẻ và thể hiện bài theo yêu cầu. hát/ bài đọc nhạc hoặc kể về nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe.