Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Lớp 9 năm học 2023-2024 - Trường THCS Liên Giang

Nội dung text: Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Lớp 9 năm học 2023-2024 - Trường THCS Liên Giang

1. TRƯỜNG: ..THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHỤ LỤC 1: BẢNG RÀ SOÁT TINH GIẢN NỘI DUNG DẠY HỌC Môn: CÔNG NGHỆ Khối lớp: 9 STT Bài Nội dung điều chỉnh Lí do điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện Bài 4. TH: Sử dụng đồng hồ đo Cả bài Theo công văn số 3280/BGDĐT- Chọn một trong hai nội dung để dạy: công điện GDTrH tơ điện hoặc đồng hồ vạn năng. 1 (Các mô đun khác tuỳ theo từng mô đun lựa chọn cần cập nhật thay thế các nội dung phù hợp thực tế địa phương) 1
2. TRƯỜNG: ..THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHỤ LỤC 2: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG BÀI HỌC/CHỦ ĐỀ MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI LỚP 9 TÊN CHỦ ĐỀ 1: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I. Các đơn vị kiến thức của chủ đề Nội dung Tên nội dung Nội dung 1 Dạy lý thuyết: Tìm hiểu chức năng của bảng điện và xây dựng sơ đồ lắp đặt của mạch điện bảng điện Nội dung 2 Tìm hiểu quy trình lắp mạch điện bảng điện và thực hành các bước vạch dấu, khoan lỗ bảng điện Nội dung 3 Cho học sinh thực hành các bước nối dây thiết bị điện của bảng điện và lắp thiết bị điện của bảng điện. Nội dung 4 Tiếp tục thực hành bước lắp thiết bị điện của bảng điện và kiểm tra. II. Yêu cầu cần đạt 1 Kiến thức: Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Hiểu rõ kĩ thuật nối dây dùng vít. Kiểm tra xác định được mạch điện đúng với sơ đồ lắp đặt. 1. Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. Có kĩ năng vạch dấu, khoan lỗ trên bảng điện. Có kĩ năng nối dây vào các thiết bị điện như cầu chì, công tắc, ổ cắm và bắt vít các thiết bị đó vào bảng điện. Kiểm tra được mạch điện đúng theo sơ đồ lắp đặt. 2. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động. 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực: 2
3. * Năng lực chung: Sáng tạo, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tự học, liên hệ thực tế, thực hành * Năng lực đặc thù: III. Thời lượng dự kiến: 03 tiết IV. Hình thức dạy học Dạy học trên lớp có sử dụng công cụ hỗ trợ ( Máy chiếu) V. Tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá STT Tổ chức dạy học Kiểm tra đánh giá Ghi chú Nội dung (Làm gì? làm như thế nào?) (Hình thức, Công cụ, Tiêu chí) 1 Dạy lý thuyết: Tìm hiểu chức Nêu vấn đề . HS quan sát mạng điện trong Hình thức: Học sinh quan sát, từ năng của bảng điện và xây dựng lớp học, quan sát H6.1 (sgk) xem trên bảng thực tế, trả lời vấn đáp. sơ đồ lắp đặt của mạch điện bảng điện có những gì? => Bảng điện dùng để Công cụ: Mô hình về bảng điện điện làm gì ? Các loại bảng điện ? Chức năng Tiêu chí: Học sinh nắm được chức của bảng điện năng của bảng điện, phân biệt các HS quan sát sơ đồ 1, 2, 3, 4 phân biệt được loại sơ đồ, biết vẽ sơ đồ lắp đặt các loại sơ đồ => học sinh biết cách vẽ sơ đồ lắp đặt 2 Tìm hiểu quy trình lắp mạch điện Nêu vấn đề . Cho HS nghiên cứu sgk-T32 Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ bảng điện và thực hành các bước ?Quy trình lắp mạch điện bảng điện gồm từ thực tế, trả lời vấn đáp. vạch dấu, khoan lỗ bảng điện những bước nào ? Công cụ: Mô hình bảng điện lắp mẫu ? Phân tích các bước của quy Tiêu chí: Học sinh thực hành tốt thao trình ? tác bước vạch dấu, khoan lỗ bảng Học sinh quan sát bảng điện lắp mẫu. điện - GV làm mẫu các thao tác: Vạch dấu, khoan lỗ BĐ Cho HS làm TH theo hướng dẫn, yêu cầu HS làm bước vạch dấu và khoan lỗ. 3 Cho học sinh thực hành các bước Nêu vấn đề . HS Quan sát rồi tiến hành nối Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ nối dây thiết bị điện của bảng điện dây thiết bị điện của bảng điện và lắp thiết từ thực tế và lắp thiết bị điện của bảng điện. bị điện của bảng điện. Công cụ: Mô hình nối dây thiết bị bảng điện Tiêu chí: Học sinh thực hành tốt nối dây thiết bị bảng điện 3
4. STT Tổ chức dạy học Kiểm tra đánh giá Ghi chú Nội dung (Làm gì? làm như thế nào?) (Hình thức, Công cụ, Tiêu chí) 4 Tiếp tục thực hành bước lắp thiết Nêu vấn đề, HS Quan sát rồi thực hành Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ bị điện của bảng điện và kiểm tra. bước lắp thiết bị điện của bảng điện và từ thực tế kiểm tra. Công cụ: Mô hình thực hành lắp thiết bị điện của bảng điện Tiêu chí: Học sinh thực hành tốt 4
5. TÊN CHỦ ĐỀ 2: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I. Các đơn vị kiến thức của chủ đề Nội dung Tên nội dung Nội dung 1 Dụng cụ, vật liệu và thiết bị Nội dung 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt II. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.. Lập được bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị. Nắm được quy trình lắp dặt mạch điện 2. Kĩ năng : Nắm được quy trình lắp đặt mạch điện. Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác yêu thích môn học Tạo cho HS có hứng thú với môn học, có lòng say mê tìm hiểu Đảm bảo an toàn. 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực: * Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tự học, liên hệ thực tế. * Năng lực đặc thù: Kỹ năng quan sát, kỹ năng thực hành III. Thời lượng dự kiến: 03 tiết IV. Hình thức dạy học Dạy học trên lớp, thực hành trên phòng học bộ môn có sử dụng mô hình V. Tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá STT Tổ chức dạy học Kiểm tra đánh giá Ghi chú Nội dung (Làm gì? làm như thế nào?) (Hình thức, Công cụ, Tiêu chí) 1 Dụng cụ, vật liệu và Nêu vấn đề Học sinh nghiên cứu SGK từ đó Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ từ thực tế, thiết bị lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị trả lời vấn đáp. Công cụ: Kiểm tra viết, làm việc theo nhóm lập bảng dự trù Tiêu chí: Học sinh lập được bảng dự trù 5
6. STT Tổ chức dạy học Kiểm tra đánh giá Ghi chú Nội dung (Làm gì? làm như thế nào?) (Hình thức, Công cụ, Tiêu chí) 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt Học sinh quan sát hình 9.1 sơ đồ nguyên lí Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ từ thực tế, mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một trả lời vấn đáp. đèn và yêu cầu HS cho biết : Công cụ: Kiểm tra viết, làm việc theo nhóm vẽ + Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên sơ đồ lắp đặt và nêu chức năng của các phần tử đó. Tiêu chí: Học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt + Các phần tử được nối với nhau như thế nào ? Từ đó học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt 3 Lắp mạch điện HS thực hành thao nhóm lắp mạch điện theo Hình thức: Học sinh quan sát, liên hệ từ thực tế, sơ đồ lắp đặt thực hành Công cụ: Kiểm tra viết, làm việc theo nhóm lắp mạch điện Tiêu chí: Học sinh thực hành lắp được mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn 6
7. TRƯỜNG THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Liên Giang, ngày 28 tháng 8 năm 2023 Phụ lục 3 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ 9 NĂM HỌC 2023 – 2024 - Căn cứ hướng dẫn tại Công văn số 217/PGD&ĐT Đông Hưng ngày 24/08/2023 về việc triển khai thực hiện chương trình GDTrH năm học 2023 - 2024 cấp THCS. - Căn cứ vào Kế hoạch giáo dục của trường THCS Liên Giang học 2023 - 2024, Tổ KHTN - xây dựng kế hoạch giáo dục môn Công Nghệ khối 9 như sau: THỐNG KÊ SỐ TIẾT DẠY, SỐ BÀI KIỂM TRA CÁC LOẠI Số bài kiểm tra, đánh giá Học kỳ Số tiết dạy Đánh giá thường xuyên Đánh giá giữa kì Đánh giá cuối kì Học kỳ I 18 02 01 01 Học kỳ II 17 02 01 01 Cả năm 35 04 02 02 7
8. THỐNG KÊ CHI TIẾT THEO BÀI HỌC/CHỦ ĐỀ(NỘI MÔN) HỌC KÌ I 15 tiết + 1 tiết ôn tập + 2 tiết kiểm tra = 18 tiết Hướng dẫn thực hiện (dạy học trên lớp/phòng học bộ môn/Phòng thí Tuần Bài học/Chủ Yêu cầu cần đạt STT Số tiết nghiệm/kết hợp dạy học chuyên đề (Theo chuẩn kiến thức, kỹ năng) trên lớp với hướng dẫn tự môn học ở nhà ) Trong thời gian nào? Kiến thức: - Kết hợp dạy học trên lớp - Biết được vị trí và vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản với hướng dẫn tự học ở nhà. Bài 1. và - gian trong Giới 1 xuất đời sống. Thời tiết học 1 thiệu nghề điện - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng chính khóa theo thời khóa Tuần 1 dân dụng. (1) Thái độ: biểu. - Yêu thích nghề: Có ý thức tìm nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp. Bài 2. Vật liệu Kiến thức: 2 1 Tuần 2 dùng trong lắp - Biết một số vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong - Kết hợp học trên lớp với 8
9. đặt mạng điện (2) nhà hướng dẫn tự học ở nhà trong nhà - cách dùng Biết một số vật liệu điện - Thời gian trong tiết học - Biết công dụng tính năng và tác dụng của dây điện. chính khóa theo thời khóa Quan sát lý Kỹ năng: sử dụng vật liệu điện hợp biểu. Thái độ: Yêu thích môn học, lựa chọn đúng vật liệu Kiến thức: - Kết hợp dạy học trên lớp Bài 3. Dụng cụ 1 - Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ điện. với hướng dẫn tự học ở nhà. 3 dùng trong lắp - Biết được công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp - Thời gian trong tiết học Tuần 3 đặt mạng điện. (3) đặt mạng điện. chính khóa theo thời khóa biểu. - Kết hợp dạy học trên lớp nhà. Kiến thức: với hướng dẫn tự học ở - Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện - Thời gian trong tiết học Bài 4: thông chính khóa theo khóa Thực 3 dụng. thời 4, 5, 4 hành : Tuần Sử dụng Kĩ năng: biểu. 6 đồng hồ điện (4, 5, 6) - Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện. Dạy học trên lớp – Tiết 1 Thái độ: - Đảm bảo an toàn điện. Phòng học bộ môn – Tiết 2, 3 Kiến thức - Kết hợp dạy học trên lớp - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. với hướng dẫn tự học ở nhà. - pháp dây Hiểu được một số phương nối dẫn điện. - Thời gian trong tiết học - dây Nối được một số mối nối dẫn điện. chính khóa theo thời khóa - Quan sát, tìm và phân tích và cách dây hiểu biết được nối dẫn biểu. Bài 5. Thực điện. 3 Tuần 7, 8, 5 hành: Nối dây Kĩ năng Dạy học trên lớp –Tiết 1 (7, 8, 9) 10 dẫn điện - Nối được một số mối nối dây dẫn điện. Phòng học bộ môn – Tiết 2, Thái độ 3 - Say mê hứng thú ham thích môn học. - Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) trong quá trình thực hành và cuối buổi học dọn sạch sẽ nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường. Kiến thức Kiểm tra, 1 - Kiểm tra các yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng từ bài 1 6 đánh giá giữa Phòng học bộ môn Tuần 9 đến bài 5, từ đó rút ra những kinh nghiệm trong học tập và học kì I (10) định hướng việc học tập cho các bài tiếp theo. 9
10. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng trình bày, kĩ năng làm bài kiểm tra. Thái độ - Trung thực trong học tập và làm bài kiểm tra. - Kết hợp dạy học trên lớp Kiến thức: với hướng dẫn tự học ở nhà. - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. - gian trong - Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. Thời tiết học Chủ đề chuẩn: 3 chính khóa theo khóa Kĩ năng: thời Tuần 11, 7 “Mạch điện (11, 12, - Lắp được mạch điện bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 công tắc điều biểu. 12, 13 bảng điện” 13) khiển 1 bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật, . Dạy học trên lớp – Tiết 1 Thái độ: Phòng học bộ môn – Tiết 2, - Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện. 3 Kiến thức: - Kết hợp dạy học trên lớp - Hiểu được nguyên lí làm vệc của mạch điện đèn ống huỳnh với hướng dẫn tự học ở nhà. quang. - Thời gian trong tiết học Bài 7. - quang. Thực 3 Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh chính khóa theo thời khóa hành: - quy trình 14, 8 Lắp mạch Hiểu được lắp đặt mạch điện bảng điện. biểu. Tuần điện đèn ống (14, 15, Kĩ năng: 15, 16 huỳnh quang 16) - Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu Dạy học trên lớp – Tiết 1 cầu kĩ thuật, . Phòng học bộ môn – Tiết 2, Thái độ: 3 - Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện. Kiến thức - Kết hợp dạy học trên lớp - Biết được một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân với hướng dẫn tự học ở nhà. có liên thân dụng, hệ với bản để học nghề. - Thời gian trong tiết học - quy trình chung dây yêu Hiểu được nối dẫn điện, cầu kỹ thuật chính khóa theo thời khóa của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của biểu. 1 các phương pháp nối dây dẫn điện. 9 Ôn tập học kì I - Hiểu được quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản Tuần 17 (17) của mạng điện trong nhà. Kĩ năng - Vẽ được một số sơ đồ mạch điện đơn giản Thái độ - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học. 10