Kế hoạch dạy học môn Giáo dục địa phương Khối Lớp 8 năm học 2023-2024 Trường THCS Liên Giang

Nội dung text: Kế hoạch dạy học môn Giáo dục địa phương Khối Lớp 8 năm học 2023-2024 Trường THCS Liên Giang

1. TRƯỜNG THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, KHỐI LỚP 8 Năm học 2023 - 2024 I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 02; Số học sinh: 104 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:03 ; Trình độ đào tạo: Đại học:03 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt 3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Ghi chú Các bài thí STT Thiết bị dạy học Số lượng nghiệm/thực hành 1 Tivi 01 2 Giấy Ao 20 ... Tranh ảnh và dụng cụ 20 II. Kế hoạch dạy học 1
2. 1. Phân phối chương trình STT Lĩnh vực Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt 1 - Trình bày được những nét khái quát về thơ Trung đại Thái 4 Bình - Hiểu và trình bày được một số tác giả thơ trung đại Thái 1. Thơ Trung đại Thái Bình ( cuộc đời, sự nghiệp, những tác phẩm tiêu biểu ): Lê Bình Quý Đôn, Phạm Nhữ Dực, Nguyễn Bảo, Đoàn Nguyễn Tuấn, Nguyễn Tông Quai, Kì đồng Nguyễn Văn Cẩm, Nguyễn Văn hóa, Quang Bích, Nguyễn Hữu Cương, Tạ Hiện, Vũ Văn Hoan lịch sử - Hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của một số bài thơ trung đại Thái Bình tiêu biểu. - Biết được các di tích lịch sử - văn hóa gắn với các tác gải thơ trung đại Thái Bình: Khu lưu niệm Lê Quý Đôn ( Hưng Hà), từ đường thờ Nguyễn Bảo ( thành phố Thái Bình), từ đường thờ Nguyễn Tông Quai ( Hưng Hà), 2 - Biết được đặc điểm ngữ âm Thái Bình 2. Ngôn ngữ Thái Bình 4 - Đề xuất các biện pháp khắc phục hiện tượng phát âm sai (chẳng hạn phát âm L thành N, ) - Hiểu được đặc điểm từ ngữ địa phương và từ ngữ nghề nghiệp truyền thống ( gắn với tổ nghề, làng nghề) tại địa phương ở Thái Bình. - Hiểu được đặc điểm ngữ pháp Thái Bình - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng và phát triển ngôn ngữ Thái Bình. 2
3. 3 1. Kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học 2. Năng lực - Biết lựa chọn, trình bày và nêu ý nghĩa một bài thơ trung đại Thái Bình. Kiểm tra giữa kì 1 1 - Biết đặc điểm ngữ âm, ngữ pháp ở Thái Bình. 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào truyền thống dân tộc, có ý thức giữ gìn và phát triển ngôn ngữ Thái Bình. 4 - Giới thiệu một số lê hội truyền thống ở Thái Bình. 4 - Trình bày được tiến trình và nghi thức của một số lễ hội truyền thống ở Thái Bình. 3. Lễ hội truyền thống ở - Giới thiệu được trò chơi, hoạt động tiêu biểu trong lễ hội Thái Bình truyền thống ở Thái Bình. - Trình bày được ý nghĩa của lễ hội truyền thống ở Thái Bình. - Tham gia một số lễ hội truyền thống ở địa phương. 5 - Nhận biết được một số sự kiện và dấu ấn quan trọng của 4 Thái Bình từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX 4. Lịch sử Thái Bình từ - Trình bày được lịch sử Thái Bình từ thế kỉ XVI đến thế kỉ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX XX qua một số triều đại phong kiến - Trình bày được tinh thần yêu nước chống ngoại xâm của nhân dân Thái Bình từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX 3
4. 6 1. Kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học từ bài 1 đến bài 4 2. Năng lực - Biết lựa chọn, kể và nêu ý nghĩa một bài thơ trung đại Thái Bình. - Biết lựa chọn, giới thiệu giới thiệu được một số Lễ hội Kiểm tra học kì 1 1 truyền thống tiêu biểu ở Thái Bình - Trình bày được một số sự kiện và dấu ấn quan trọng của Thái Bình từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào truyền thống dân tộc, biết giữ gìn và phát huy các bản sắc văn hóa, truyền thống lịch sử tại địa phương. 7 5: Đặc điểm tự nhiên 3 - Xác định được ý nghĩa của vị trí tỉnh đối với đời sống và sản Tự nhiên, tỉnh Thái Bình. xuất. kinh tế, xã - Phân tích được ảnh hưởng của tự nhiên đối với sản xuất và hội, môi đời sống ở địa phương. 8 trường. 6: Biển Thái Bình 4 - Hiểu vai trò của biển trong nền kinh tế - xã hội của tỉnh. - Có ý thức bảo vệ môi trường, chống ô nhiễm biển. 4
5. 9 7. Thái Bình trong không 3 - Hiểu được đặc trưng văn hóa Thái Bình trong không gian gian văn hóa châu thổ văn hóa châu thổ sông Hồng. sông Hồng - Giải thích được cơ sở hình thành nền văn hóa địa phương. - Trình bày được ảnh hưởng của nền văn hóa đến kinh tế - xã hội của địa phương. 1. Kiến thức 10 - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học trong bài 5, 6 2. Năng lực - Biết xác định được vị trí địa lý tỉnh Thái Bình Kiểm tra giữa kì 2 1 - Hiểu vai trò của biển trong nền kinh tế - xã hội của tỉnh. - Đánh giá được tiềm năng biển Thái Bình. 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào quê hương, biết giữ gìn và phát huy các giá trị về tự nhiên của địa phương; - Có ý thức bảo vệ môi trường, chống ô nhiễm biển. 11 Hướng 8: Bảo vệ tự nhiên và bảo - Hình thành và phát triển các bài tập dự án bảo vệ tự nhiên và nghiệp tồn không gian văn hóa 3 bảo tồn không gian văn hóa địa phương. địa phương. 12 Ôn tập cuối năm 2 1. Kiến thức: - Biết được những kiến thức đã học về địa phương 5
6. - Hiểu được ý nghĩa của các nội dung giáo dục địa phương đối với sự phát triển của tỉnh. - Củng cố các kiến thức đã học 2. Năng lực: - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội trong việc ứng xử với vấn đề ở địa phương 3. Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực. 13 1 1. Kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức có bản đã được học Kiểm tra cuối học kì 2 - Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. - Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. 2. Năng lực - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội trong việc ứng xử với vấn đề ở địa phương 3. Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực. - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện 6
7. nhằm đạt được mục đích đặt ra 2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa học kỳ 1 45 phút 1. Kiến thức 9 - tra Tuần - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã Kiểm 9 TN + (Tiết được học viết: PPCT) TL 2. Năng lực - Biết lựa chọn, trình bày và nêu ý nghĩa một bài thơ trung đại Thái Bình. - Biết đặc điểm ngữ âm, ngữ pháp ở Thái Bình. 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào truyền thống dân tộc, có ý thức giữ gìn và phát triển ngôn ngữ Thái Bình. 1. Kiến thức - tra Cuối học kỳ 1 45 phút - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã Kiểm TN + Tuần 18 được học từ bài 1 đến bài 4 viết: 7
8. (tiết 18 2. Năng lực TL PPCT) - Biết lựa chọn, kể và nêu ý nghĩa một bài thơ trung đại Thái Bình. - Biết lựa chọn, giới thiệu giới thiệu được một số Lễ hội truyền thống tiêu biểu ở Thái Bình - Trình bày được một số sự kiện và dấu ấn quan trọng của Thái Bình từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào truyền thống dân tộc, biết giữ gìn và phát huy các bản sắc văn hóa, truyền thống lịch sử tại địa phương. 1. Kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã 27 - tra Giữa học kỳ 2 45 phút Tuần được học trong bài 5, 6 Kiểm 27 TN + (tiết 2. Năng lực viết: PPCT) TL - Biết xác định được vị trí địa lý tỉnh Thái Bình - Hiểu vai trò của biển trong nền kinh tế - xã hội của tỉnh. - Đánh giá được tiềm năng biển Thái Bình. 3. Phẩm chất: - Yêu nước, lòng tự hào quê hương, biết giữ gìn và phát huy các giá trị về tự nhiên của địa phương; 8
9. - Có ý thức bảo vệ môi trường, chống ô nhiễm biển. 1. Kiến thức 45 phút - Học sinh củng cố những kiến thức có bản đã 35 - tra Cuối học kỳ 2 Tuần được học Kiểm 35 TN + (Tiết - Vận dụng những kiến thức đã học để giải viết: PPCT) TL quyết các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. - Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. 2. Năng lực - Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội trong việc ứng xử với vấn đề ở địa phương 3. Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực. - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện nhằm đạt được mục đích đặt ra III. Các nội dung khác (nếu có): 9
10. Liên Giang, Ngày 10 tháng 1 năm 2024 GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG CT Hội đồng quản trị Trường (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và đóng dấu) 10