Kế hoạch dạy học môn Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 6 - Năm học 2023-2024

Nội dung text: Kế hoạch dạy học môn Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 6 - Năm học 2023-2024

1. Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Công văn số 5512 /BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS LIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HĐ TRẢI NGHIỆM LỚP 6 (Năm học 2023 - 2024) - Căn cứ hướng dẫn tại Công văn số 217/PGD&ĐT Đông Hưng ngày 24/08/2023 về việc triển khai thực hiện chương trình GDTrH năm học 2023-2024 cấp THCS. - Căn cứ vào Kế hoạch giáo dục của trường THCS Liên Giang học 2023-2024, Tổ KHXH - xây dựng Kế hoạch giáo dục môn HĐTN khối 6 như sau: I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 3; Số học sinh: 135 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 1 ; Trên đại học: 0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01 ; Khá: 0 ; Đạt: 0 ; Chưa đạt: không 3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị giáo dục có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục và theo phê duyệt về thiết bị dạy học tối thiểu - HĐTN, HN lớp 6 2) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú
2. 1 Bộ tranh về thiên tai, biến đổi 8 bộ/GV Hoạt động hướng đến bản thân HS nhận diện về dấu hiệu của thiên tai để khí hậu có thể tự bảo vệ bản thân 2 Video clip về cảnh quan thiên 01 bộ/ GV Hoạt động hướng đến tự nhiên Giáo dục tình yêu quê hương đất nước và nhiên Việt Nam có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Bộ thẻ nghề truyền thống 08 bộ/ GV Hoạt động hướng nghiệp HS nhận biết và làm quen với các nghề 3 truyền thống Bộ dụng cụ lao động sân trường 05 bộ/ trường HS trải nghiệm với lao động 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Phòng sinh hoạt câu lạc bộ 01 Tổ chức các câu lạc bộ: Câu lạc bộ hướng nghiệp 2 II. Kế hoạch dạy học3 1. Phân phối chương trình. Cả năm: 35 tuần x 03 tiết/tuần = 105 tiết Học kỳ 1: 18 tuần x 03 tiết/tuần = 54 tiết Học kỳ 2: 17 tuần x 03 tiết/tuần = 51 tiết (Trong đó: SH dưới cờ 1 tiết/tuần; SH lớp 1tiết/tuần; HĐGD theo chủ đề 1 tiết/tuần) Bài học Số Chủ đề Yêu cầu cần đạt STT Hoạt động giáo dục Sinh hoạt dưới cờ Sinh hoạt lớp tiết theo chủ đề (35 tiết) (35 tiết) (35 tiết)
3. 1. Lớp học mới của 1. Lễ khai giảng năm 1. Xây dựng nội quy 3 - Giới thiệu được những nét nổi bật em học lớp học của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà Tháng 9: 2.Truyền thống nhà 2. Truyền thống 2. Giới thiệu truyền 3 trường. 1 Em với trường trường em thống nhà trường Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ nhà đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ trường 3. Điều chỉnh bản 3. Đăng kí tuần học 3. Xây dựng cam kết 3 Chí Minh, của nhà trường. thân phù hợp với tốt, tháng học tốt thi đua của tổ, lớp môi trường học tập mới 4. Em và các bạn 4.Phòng chống bạo 4. XD quy tắc ứng xử 3 lực học đường để tạo môi trường lớp học thân thiện, an toàn 1. Em đã lớn hơn 1. Chăm ngoan học 1. Em đã lớn hơn 3 - Nhận ra được sự thay đổi tích cực giỏi của bản thân, giới thiệu được đức tính Tháng 10: 2. Đức tính đặc 2. Kể truyện về tấm 2.Đức tính đặc trưng 3 đặc trưng của bản thân. 2 Khám trưng của em gương đạo đức HCM của bạn, của tôi - Phát hiện được sở thích, khả năng phá bản và những giá trị khác của bản thân, tự thân 3. Sở thích, khả năng 3. Chúng ta cùng tài 3.Thể hiện sở thích, 3 tin với sở thích, khả năng của mình. của em giỏi khả năng của bản - Thiết lập được các mối quan hệ với thân cộng đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh 4. Những giá trị của 4. Tình bạn 4. Giá trị của tôi, giá 3 khó khăn. bản thân trị của bạn 1. Tự chăm sóc bản 1. Khỏe và đẹp 1. Chia sẻ về việc tự 3 - Thiết lập được các mối quan hệ với thân chăm sóc bản thân bạn, thầy cô và biết giữ gìn tình bạn, 2. Tự chăm sóc bản 2. Vì sức khỏe học 2. Chia sẻ và thực 3 tình thầy trò. thân (Tiếp) đường hiện kế hoạch tự Xác định và giải quyết được một số Tháng 11: chăm sóc bản thân vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè, 3 Trách 3. Ứng phó với thiên 3.Tham gia giao 3. Chia sẻ về việc tự 3 thầy cô. nhiệm với tai thông an toàn bảo vệ bản thân trong bản thân 1 số tình huống thiên
4. tai 4. Ứng phó với thiên 4. Ứng phó với các 4. Đảm bảo an toàn 3 tai (Tiếp) tình huống nguy hiểm trong 1 số tình huống thiên tai. 1. Góc học tập của 1. Nhiệm vụ Đội 1. Chia sẻ về việc sắp 3 - Biết chăm sóc bản thân và điều em Viên xếp góc học tập gọn chỉnh bản thân phù hợp với hoàn cảnh gàng giao tiếp. 2. Sắp xếp nơi ở của 2. Vẻ Đẹp đội viên 2. Chia sẻ về việc sắp 3 - Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh Tháng 12: em xếp nơi ở gọn gàng hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 4 Rèn luyện ngăn nắp - Nhận biết được những dấu hiệu của bản thân 3. Giao tiếp phù hợp 3. Giao tiếp trên 3. Giao tiếp trên 3 thiên tai và biết cách tự bảo vệ trong mạng xã hội mạng XH và giao một số tình huống thiên tai cụ thể. tiếp phù hợp Xác định được các khoản chi ưu tiên 4. Chi tiêu hợp lý 4. Người tiêu dùng 4. Chia sẻ về việc 3 khi số tiền của mình hạn chế thông minh thay đổi thói quen chi tiêu chưa hợp lí 1. Động viên chăm 1. Yêu thương và chia 1. Tình cảm gia đình 3 - Thể hiện được sự động viên, chăm sóc người thân trong sẻ sóc người thân trong gia đình bằng lời gia đình nói và hành động cụ thể. Thể hiện được sự chủ động, tự giác KT - ĐG 2. Giải quyết một số 2. Kỹ năng giải quyết 3 thực hiện một số công việc trong gia Tháng 1: nảy sinh trong gia 1 số vấn đề thường đình. 5 Em với đình gặp trong gia đình - Tham gia giải quyết một số van đê gia đình 3. Em làm việc nhà 3. Hội chợ quê 3. Chủ động tự giác 3 nảy sinh trong quan hệ gia đình. làm việc nhà Biết cách cân đối nhu cầu tiêu dùng 4. Em làm việc nhà 4. Khéo tay hay làm 4. Thể hiện những kỹ 3 của mọi người trong gia đình để tiết (tiếp) năng khéo tay của kiệm chi tiêu. mình 1. Thiết lập quan hệ 1. Mừng đảng, Mừng 1. Mừng đảng, Mừng 3 - Thể hiện được hành vi văn hoá nơi với cộng đồng xuân xuân. Những hoạt công cộng. động chung với thôn - Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt xóm động thiện nguyện tại địa phương; biết Tháng 2: 2. Em tham gia hoạt 2. Hưởng ứng chương 2. Tham gia hoạt 3 vận động người thân và bạn bè tham
5. 6 Em với động thiện nguyện trình nhân đạo “lá động thiện nguyện gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cộng đồng lành đùm lá rách” cư trú. 3. Hành vi có văn 3. Vẽ tranh tuyên 3. Thực hiện hành vị 3 Giới thiệu được một số truyền thống hóa nơi công cộng truyền “Vì một cộng có văn hóa nơi công của địa phương. đồng văn minh” cộng 4. Truyền thống quê 4. Ngày hội văn hóa 4. Giới thiệu lễ hội 3 em dân gian và phong tục văn hóa quê em 1. Khám phá cảnh 1. Giới thiệu di sản 1. Giới thiệu cảnh 3 -Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với quan thiên nhiên thế giới tại việt nam quan thiên nhiên của khám phá cảnh quan thiên nhiên. quê hương đất nước -Thực hiện được những việc làm cụ 2. Bảo tồn cảnh quan 2. Làm sản phẩm 2. Triển lãm và giới 3 thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. thiên nhiên sáng tạo từ vật liệu tái thiệu sáng tạo từ vật -Chỉ ra được những tác động của biến Tháng 3: chế liệu tái chế đổi khí hậu đến sức khoẻ con người. 7 Em với 3. Ứng phó với biến 3. Chung tay làm 3. Tác động của biến 3 -Tuyên truyền,vận động người thân, thiên đổi khí hậu giảm biến đổi khí hậu đổi khí hậu đối với bạn bè có ý thức thực hiện các việc nhiên và sức khỏe con người làm giảm thiểu biến đổi khí hậu. môi 4. Ứng phó với biến 4. Chung tay bảo vệ 4. Tuyên truyền và 3 - Vận động người thân, bạn bè không trường đổi khí hậu (tiếp) động vật quý hiếm bảo vệ các loài động sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ vật những động vật quý hiếm. 1. Thế giới nghề 1. Tìm hiểu thế giới 1. Tìm hiểu thế giới 3 - Tìm hiểu được một số nghề truyền nghiệp quanh ta nghề nghiệp nghề nghiệp thống ở Việt Nam. - Nêu được hoạt động đặc trưng, 2. Khám phá nghề 2. Tìm hiểu làng nghề 2. Tìm hiểu về nghề 3 những yêu cầu cơ bản, trang thiết bị, Tháng 4: truyền thống của truyền thống truyền thống dụng cụ lao động của các nghề truyền 8 Khám nước ta thống. phá thế 3. Trải nghiệm nghề 3. Ngày hội trải 3. Thu hoạch về hoạt 3 - Nhận biết được về an toàn sử dụng giới nghề truyền thống nghiệm hường nghiệp động trải nghiệm công cụ lao động trong các nghề nghiệp nghề truyền thống truyền thống. 3. Trải nghiệm nghề 4.Ngày hội tư vấn 4. Phát triển làng 3 truyền thống (tiếp) hướng nghiệp nghề truyền thống ở địa phương
6. 1. Em với nghề 1. Hiểu bản thân – 1. Kế hoạch rèn 3 - Nhận biết được về an toàn khi sử truyền thống chọn đúng nghề luyện bản thân theo dụng công cụ lao động trong các nghề yêu cầu của nghề truyền thống. Tháng 5: truyền thống - Nhận diện được giá trị của các nghề 9 Hiểu bản 2. Em tập làm nghề 2. Hành trang vì ngày 2. Tham quan và giới 3 trong xã hội và có thái độ tôn trọng thân chọn truyền thống mai lập nghiệp thiệu một số sản đối với lao động nghề nghiệp khác đúng phẩm nghề truyền nhau. nghề thống Nhận biết được một số đặc điểm của 3. Trổ tài chế biến 3. Tổng kết năm học 3. Tổng kết năm học. 3 bản thân phù hợp hoặc chư phù hợp món ăn truyền thống Cam kết thực hiện kì với công việc của nghề truyền thống. nghỉ hè bổ ích, vui vẻ, an toàn. 3. Kiểm tra, đánh giá định kì Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Bài kiểm tra, đánh giá (1) (2) (3) (4) Đáp ứng yêu cầu cần đạt của Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự Giữa Học kì I 45p Trong tuần 9 chủ đề 1,2 đánh giá 45p Đáp ứng yêu cầu cần đạt của Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự Cuồi Học kì 1 Trong tuần 18 chủ đề trong học kì 1 đánh giá 45p Đáp ứng yêu cầu cần đạt của Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự Giữa Học kì 2 Trong tuần 27 chủ đề 6,7. đánh giá 45p Đáp ứng yêu cầu cần đạt của Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự Cuối Học kì 2 Trong tuần 35 chủ đề trong học kì 2 đánh giá
7. Liên Giang , ngày 28 tháng 8 năm 2023 TỔ TRƯỞNG CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG (Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và đóng dấu)