Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 8: Năng động sáng tạo - An Ngọc Tú

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 8: Năng động sáng tạo - An Ngọc Tú

1. NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO GIÁO VIÊN : AN NGỌC TÚ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
2. KIỂM TRA MIỆNG SỬA BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
3. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: PHÂN TÍCH ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 27 HãyNhững tìm nhữngviệc làm chi năng tiết trongđộng, truyệnsáng tạothể đãhiện đem tính lại năng thành động, sángquả tạo gì chocủa ÊÊ điđi-xơn- xơn ? ?
4. . “Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại” Người ta thống kê được Ê- đi- xơn có tổng cộng đến 1.907 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ.
5. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: PHÂN TÍCH ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 27 HãyNhững tìm nhữngviệc làm chi năng tiết trongđộng, truyện thể hiện tính năng 2. Lê Thái Hoàng một sáng tạo đã đem lại thành động, sáng tạo của Lê Thái học sinh năng động, sáng quả gì cho Lê Thái Hoàng ? Hoàng ? tạo SGK/ 28
6. - Năm 1998, Lê Thái Hoàng đoạt giải nhì kì thi Toán quốc gia và Huy chương Đồng trong kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan - Tháng 3-1999 Hoàng đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi Olympic Toàn châu Á – Thái Bình Dương lần thứ XI và với tâm Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nạm vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giới
7. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 27 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo SGK/ 28 II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm: a. Năng động:
8. Cô bé "nhận học bổng 2 tỷ đồng": Năng khiếu thực sự (Phạm Thanh Ngọc (11 tuổi, ở xã Tam Bố, H.Di Linh, Lâm Đồng; xin học lớp 12) đã được trường Quốc tế BVIS (H.Bình Chánh, TP.HCM; thành viên Hệ thống trường quốc tế BIS) cấp học bổng hơn 2 tỉ đồng để cháu học tại trường.) Khi tiếp nhận, Trường quốc tế BVIS đã thực hiện ngay 2 buổi test nhanh với em Ngọc, 11 tuổi về toán: hình học không gian, đại số và lượng giác. "Kiểm tra toán lớp 7, 8, em làm quá nhanh. Toán 12 em làm đúng hết" .
9. Họ và tên: Lê Thị Ngọc Hà Ngày sinh: 25/12/1988 Thành tích: Thủ khoa tốt nghiệp HV Âm nhạc năm 2011 chuyên ngành Tam thập lục với: - Điểm học tập toàn khóa: 9.01 - Điểm rèn luyện toàn khóa: Xuất sắc Các hoạt động tiêu biểu khác: - Đại biểu thanh niên VN tham dự trại hè Thanh niên ASEAN 2009 tại Hà Nội. - Tham gia chương trình ASIAD Quảng Châu (Trung Quốc) 2010- Biểu diễn tại Hội Hữu nghị Việt - Đức tại (Hamburg, Đức) 2011 - Tham gia Festival âm nhạc dân gian tại Thụy Sĩ năm 2011 - Tham gia biểu diễn trong chương trình chào mừng 1000 năm Thăng Long – Hà Nội - Là Đoàn viên xuất sắc, tích cực tham gia các hoạt động do Đoàn TN, Hội SV Học viện tổ chức
10. Lê Thị Ngọc Hà
11. Tòa nhà hai tầng dài 65 mét, rộng 29 mét với tổng diện tích sàn xây dựng gần 3.800 m2, ở khu Công nghệ cao Phú Cát (Hà Tây) bắt đầu được di dời.
12. Tính đến 19 giờ chiều qua (3/1), toàn bộ khu nhà 2 tầng có diện tích sàn xây dựng lên đến 3.800 m2 nặng 3.000 tấn tại khu công nghệ cao Phù Cát-Hà Tây đã lùi sâu vào so với vị trí móng ban đầu là 22,8 mét trong tổng số 50m cần di dời.
13. “THẦN ĐÈN” NGUYỄN CẨM LUỸ
14. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn Thế nào là năng động ? SGK/ 27  Tích cực, chủ động. 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng  Dám nghĩ, dám làm tạo SGK/ 28 II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm: a. Năng động: b. Sáng tạo
15. Một nông dân mới học lớp 6 chế ra máy sạ lúa theo hàng chạy ngời ngờiQuê trên ở xã đồng Láng ruộng. Biển, huyệnCác chuyên Tháp Mười, gia ở tỉnhchâu Đồng Phi quaTháp, coi Phạm đã ký hợp đồngThanh mua Liêm máy (36 ngay tuổi) lập tức. Đã vậy, họ còn nhờ anh làm cố vấn kỹ thuật tham gia dự án “Giúp nông dân châu Phi trồng lúa”
16. Giàn chuông bằng nón lá là tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi “Dưới giàn thiên lý”. Giàn chuông gió được ghi vào danh sách Guinness VN. Tác giả họa sĩ Đinh Khắc Thịnh.
17. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn Thế nào là sáng tạo ? SGK/ 27 2. Lê Thái Hoàng một  Say mê nghiên cứu, tìm tòi học sinh năng động, sáng để tạo ra giá trị mới về vật tạo SGK/ 28 chất, tinh thần. II. NỘI DUNG BÀI HỌC  Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó 1. Khái niệm: phụ thuộc vào những cái đã a. Năng động: có. b. Sáng tạo
18. Máy in mini cầm tay Print Brush . Để thực hành, người dùng chỉ cần lướt Chổi in qua mẩu giấy cần in, thiết bị sẽ chỉ mất 10 giây để in mực lên trang giấy. Phát minh đã được phát triển trong vòng 11 năm liền.
19. Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên
20. Những tấm gương năng động, sáng tạo Ngàn Năm Hội Tụ" - Cặp áo dài thêu Rồng Phượng dài nhất Việt Nam
21. Những tấm gương năng động, sáng tạo Lễ trao giải các dự án xuất sắc được tổ chức đêm 11/11 tại TP.HCM. Dự án “Xây dựng thư viện sách nói kỹ thuật số và trình đọc màn hình tiếng Việt” của giảng viên khiếm thị Đặng Hoài Phúc, thuộc Trung tâm tin học vì người mù Sao Mai, được đánh giá xuất sắc.
22. Bình hoa hình dáng trống đồng lớn nhất Việt Nam Sản phẩm có hình dáng trống đồng, cao 73cm, dài 63cm, ngang 23cm, nặng gần 30kg mang tên Quốc bình Thăng Long. Sác phẩm được thực hiện trong vòng 2 năm (từ 6.2008-7.2010),
23. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Theo em tính năng động, II. NỘI DUNG BÀI HỌC sáng Say tạo mê, có tìm những tòi, phát biểu hiện hiệnvà linh như hoạt thế xử nào? lí các tình 1. Khái niệm: huống trong học tập, lao a. Năng động: động, cuộc sống b. Sáng tạo 2. Biểu hiện
24. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: II. NỘI DUNG BÀI HỌC Theo em, học như thế nào là Họcnăng như động, thế sáng nào làtạo? thiếu 1. Khái niệm: năng động, thiếu sáng tạo? a. Năng động: b. Sáng tạo 2. Biểu hiện
25. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm: a. Năng động: b. Sáng tạo 2. Biểu hiện III. BÀI TẬP 1. SGK/ 29
26. Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TIẾT 10 III. BÀI TẬP 3 SGK/ 30 Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào sau thể hiện tính năng động, sáng tạo? 1. Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình. 2. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh. 3. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo. 4. Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình. 5. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
27. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TỔNG KẾT .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: II.NỘI DUNG BÀI HỌC 1.3.2. ThếTheo Thế nào nàoem là tínhlà năng sáng năng động tạo động, ? ? 1. Khái niệm. sáng tạo có những biểu hiện a. Năng động: như thế nào? b. Sáng tạo: 2. Biểu hiện: III. BÀI TẬP
28. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TỔNG KẾT .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: II.NỘI DUNG BÀI HỌC 3.1. 2.Theo Thế Thế nàoem nào tínhlà là năng sáng năng động tạo động, ? ? 1. Khái niệm. sáng tạo có những biểu hiện a. Năng động: như thế nào? b. Sáng tạo: 2. Biểu hiện: III. BÀI TẬP
29. Bài 8 TIẾT 10 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO HƯỚNG DẪN HỌC TẬP * Đối với bài học ở này: .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: II.NỘI DUNG BÀI HỌC - Học bài. 1. Khái niệm. -Làm các bài tập: 1, 2 ,3 vào vở. a. Năng động: * Đối với bài học ở tiết tiếp theo b. Sáng tạo: - Tìm hiểu phần 2 và 3 của bài : 2. Biểu hiện: Năng đông, sáng tạo để tiết sau học tốt hơn. III. BÀI TẬP - Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.
30. Chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh lớp 9!