Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 15, Bài 8: Năng động, sáng tạo (Tiếp theo) - Hồ Thùy Hương

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 15, Bài 8: Năng động, sáng tạo (Tiếp theo) - Hồ Thùy Hương

1. KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Thế nào là năng động, sáng tạo? 2/Tìm hành vi thể hiện sự năng động, sáng tạo của em trong học tập? - Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
2. TIẾT 15 BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (tiếp theo) I/ Thế nào là năng động, sáng tạo? II/ Ý nghĩa của sống năng động, sáng tạo III/ Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
3. Thầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phận
4. - Năm 1998, Lê Thái Hoàng đoạt giải nhì kì thi Toán quốc gia và Huy chương Đồng trong kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan. - Tháng 3-1999 Hoàng đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi Olympic Toàn châu Á – Thái Bình Dương lần thứ XI và với tấm Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, Hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nam vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giới.
5. KIỂM TRA BÀI CŨ Đinh Trần Nguyễn –sinh viên năm 2 khoa nông nghiệp trường đại học Dưa hấu hình vuông,hình kim tự Cần Thơ tháp
6. Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”). Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác.
7. Giáo sư Ngô Bảo Châu được Tổng thống Ấn Độ Pratibha Patil trao huy chương Fields.
8. II. Ý NGHĨA CỦA SỐNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO - Năng động, sáng tạo giúp con người có thể vượt qua những khó khăn, thử thách. - Đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống. - Mang lại kì tích vẻ vang, niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước,góp phần xây dựng gia đình và xã hội.
9. THẢO LUẬN: 3 phút Cho tình huống sau: Vì muốn học tốt môn ngữ văn nên Hồng thường xuyên đọc nhiều sách, báo, các tác phẩm của các nhà văn nhà thơ để vận dụng cách viết văn của họ vào bài văn của mình. Còn Vân thì tìm trên sách mẫu những bài văn hay để học thuộc và viết vào bài kiểm tra của mình. a) Em đồng tình và không đồng tình với cách học của bạn nào? Vì sao? b) Theo em việc thiếu năng động, sáng tạo trong học tập sẽ dẫn đến hậu quả gì?
10. Thiên tài một phần trăm là cảm hứng và chín mươi chín phần trăm là mồ hôi Các em hiểu gì về câu nói này ? THOMAS EDIXON
11. III. Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? • Cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống
12. Giải quyết tình huống Hải và Hòa đang tranh luận về vấn đề học tập. Hải nói: “Trong học tập có phải ai cũng sáng tạo được đâu, như tớ sức học trung bình thì mãi cũng chỉ là trung bình, có cố gắng cũng thế thôi”. Câu hỏi: Em có tán thành suy nghĩ của Hải không? Vì sao?
13. III. Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? • Cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống • Phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống.
14. Vậy các em đã vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống thực tế như thế nào ?
15. BÀI TẬP 2: Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ? QUAN ĐIỂM TÁN KHÔNG THÀNH TÁN THÀNH a. Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được X b. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng X của thiên tài. c. Chỉ trong hoạt động kinh doanh mới cần đến sự năng động. X d. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường X đ. Người càng năng động, sáng tạo thì càng X vất vả e.Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có X của người lao động trong mọi thời đại
16. Năng động là chủ động, Thế nào là năng dám nghĩ, dám làm động, sáng tạo? Sáng tạo là nghiên cứu, tìm tòi ra cái mới và cách giải quyết không bị gò bó, phụ thuộc Vượt qua khó khăn, thử Năng động, thách, đạt kết quả cao trong Ý nghĩa của sống học tập, lao động, cuộc sống sáng tạo năng động, sáng tạo Kỳ tích vẻ vang, niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước, góp phần xây dựng gia đình và xã hội Tích cực, kiên trì rèn luyện Cần làm gì để trở thành người năng Có ý thức học tập tốt, có động, sáng tạo phương pháp ,áp dụng kiến thức kĩ năng