Bài giảng Giáo dục quốc phòng Lớp 10 - Bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy - Nguyễn Văn Chung

pptx 37 trang phanha23b 29/03/2022 2930
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Giáo dục quốc phòng Lớp 10 - Bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy - Nguyễn Văn Chung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptxbai_giang_giao_duc_quoc_phong_lop_10_bai_7_tac_hai_cua_ma_tu.pptx

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục quốc phòng Lớp 10 - Bài 7: Tác hại của ma túy và trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy - Nguyễn Văn Chung

  1. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN BÌNH
  2. - Hiểu được tác hại của ma túy và những hình thức, con I. MỤC ĐÍCH đường gây nghiện. - Biết cách phòng, chống ma túy đối với bản thân và cộng đồng. - Có ý thức cảnh giác để tự phòng, chống ma túy và biết yêu thương, thông cảm chia sẻ với những người nghiện ma túy.
  3. Tiết 31: Hiểu biết cơ bản về ma túy Tiết 32: Tác hại của ma túy nguyên nhân dẫn II. NỘI DUNG đến nghiện ma túy Tiết 33: Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy Tiết 34: Trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy
  4. I Hiểu biết cơ bản về ma túy: 1. Khái niệm: - Ma túy là tên gọi chung cho các chất mà tác dụng của nó đối với người sử dụng có trạng thái ngây ngất đờ đẫn dung quen thành nghiện. → Dựa trên quan điểm đó Luật Phòng Chống Ma Túy nước ta đã đưa ra khái niệm về chất ma túy như sau : + Chất ma túy là chất gây nghiện, chất hướng thần, được quy định trong các danh mục do chính phủ ban hành. + Chất gây nghiện là chất kích thích, ức chế thần kinh, dễ gây tình trạng nghiện đối với người sử dụng. + Chất hướng thần. là chất kích thích, ức chế thần kinh hoặc gây ảo giác, nếu sử dụng nhiều lần có thể dẩn tới tình trạng nghiện đối với người sử dụng.
  5. 2. Phân loại chất ma túy: a. Phân loại dựa theo nguồn gốc sản xuất ra chất ma túy b. Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc hóa học của chất ma túy c. Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện và khả năng bị lạm dụng d. Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng của nó đối với tâm sinh lý người sử dụng
  6. a. Phân loại dựa theo nguồn gốc sản xuất ra chất ma túy - Chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên: là có sẵn trong tự nhiên, ancaloit của một số loài thực vật như cây thuốc phiện, cooca, cần sa Cây thuốc phiện Cây cooca
  7. - Chất ma túy bán tổng hợp: : là những chất được lấy 1 phần từ ma túy tự nhiên cho phản ứng với các chất khác để tạo ra chất ma túy mới VD : lấy Morphine cho tác dụng với Anhydric axetic xẽ tạo thành Heroine
  8. - Chất ma túy tổng hợp: chủ yếu được điều chế trong phòng thí nghiệm VD : Methamphetamine, Amphetamine
  9. b) Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc hóa học của chất ma túy Ít được sử dụng trong đời sống xã hội Các nhà khoa học rất quan tâm, nghiên cứu nghiên cứu các loại thuốc để cai nghiện Vd: heroine, morphine, codeine
  10. c) Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện và khả năng bị lạm dụng : Chất ma túy có hiệu lực cao:có độc tính cao: hoạt tính sinh học mạnh & thường gây ra nhiều nguy hiểm cho người sử dụng như heroine, cocaine, ecstasy  Chất ma túy có hiệu lực thấp: là những chất có độc tính thấp hơn mức độ hoạt tính sinh học cũng thấp hơn, thường là những thuốc an thần Vd: diazepam, clordiazepam
  11. d) Phân biệt chất ma túy dựa và tác dụng của nó đối với tâm sinh lý người sử dụng : - Nhóm chất ma túy an thần: (thuốc phiện, morphine ) - Nhóm chất ma túy gây kích thích: (cocaine, amphetamine ) - Nhóm chất ma túy gây ảo giác: (cần sa, lysergide)
  12. 3 Các chất ma túy thường gặp: a. Nhóm chất ma túy an thần * Thuốc phiện (thuốc phiện, sống, chin, xái thuốc phiện, thuốc phiện y tế)
  13. Thuốc phiện nhựa, quả phơi khô và quả tươi
  14. Thuốc phiện y tế
  15. Xái thuốc phiện
  16. * Morphine : Là một ancaloit chính của nhựa thuốc phiện. Trong điều kiện bình thường morphine kết dạng bột tinh thể màu trắng. không mùi có vị đắng.
  17. * Heroine: Bình thường heroine tinh khiết tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, cnếu có lẩn tạp chất thì có màu sắc khác nhau, không mùi có vị đắng
  18. b) Nhóm chất ma túy gây kích thích : Một số loại tân dược gây nghiện
  19. c.Nhóm chất ma túy gây ảo giác * Cần sa và các sản phẩm của nó - Cần sa có tên khoa học là: Cannabis – sativa L còn có tên gọi khác: cây gai dầu, cây lanh mèo - Sản phâm của cây cần sa bao gồm: Thảo mộc cần sa, nhựa cần sa,tinh dầu cần sa * Lysergic Acid Diethylamide (LSD) là 1 loại ma túy gây ảo giác cực kỳ mạnh SLD tồn tại dưới dạng bột tinh thể màu trắng, Là loại ma túygây ảo giác mạnh nhất mà loài người biết đến.
  20. Một số hình ảnh thuốc lắc (MAMD) hiện có trên thị trường
  21. C. Nhóm chất gây ảo giác * Lysergic Acid Diethylamide (LSD) là 1 loại ma túy gây ảo giác cực kỳ mạnh SLD tồn tại dưới dạng bột tinh thể màu trắng, Là loại ma túygây ảo giác mạnh nhất mà loài người biết đến Lysergide (LSD)
  22. * Cần sa và các sản phẩm của nó - Cần sa có tên khoa học là: Cannabis – sativa L còn có tên gọi khác: cây gai dầu, cây lanh mèo - Sản phâm của cây cần sa bao gồm:Thảo mộc cần sa, nhựa cần sa,tinh dầu cần sa Cần sa và các sản phẩm của nó
  23. * Sử dụng chất ma túy :
  24. II. TÁC HẠI CỦA TỆ NẠN MA TÚY 1.Tác hại của ma túy đối với bản thân người sử dụng a. Gây tổn hại về sức khỏe : - Hệ tiêu hóa: Người nghiện luôn có cảm giác no, vì vậy họ không muốn ăn, tiết dịch của hệ tiêu hóa giảm, - Hệ hô hấp: Thường bị viêm mũi, viêm xoang, viêm đường hô hấp trên và dưới - Hệ tuần hoàn: Người nghiện thường bị loạn nhịp, huyết áp tăng, giảm đột ngột, mạch máu bị xơ cứng, đặc biệt là hệ mạch não làm ảnh hưởng đến hoạt động của bộ não. Do việc tiêm chích thường không vô trùng nên dễ dẫn đến nhiễm trùng máu, viêm tắc tĩnh mạch( thường gặp viêm tắc tĩnh mạch hai chi dưới)
  25. - Các bệnh về da: Người nghiện ma túy bị rối loạn cảm giác da nên không thấy bẩn, thường sợ nước => tạo cơ hội cho các bệnh về da phát triển: ghẻ lở, hắc lào, viêm da - Làm suy giảm chức năng thải độc: Khi nghiện ma túy ảnh hưởng đến chức năng thải độc làm chất độc tích tụ trong cơ thể, làm cho gan thận và toàn cơ thể suy yếu, hay bị các bệnh: áp xe gan, viêm gan, suy gan, - Đối với hệ thần kinh: Sẽ tác động trực tiếp lên hệ thần kinh trung ương, gây nên tình trạng kích thích hoặc ức chế từng phần ở bán cầu đại não
  26. b, Gây tổn hại về tinh thần: - Người nghiện ma túy thường có hội chứng quên - Người nghiện mắc phải hội chứng loạn thần kinh sớm (ảo giác, hoang tưởng, kích động ) - Người nghiện mắc phải hội chứng loạn thần kinh muộn (rối loạn về cảm xúc, nhân cách ) - Ngưừi sử dụng ma túy bị thay đổi trạng thái tâm lý, sa sút tinh thần xa lánh mọi người => Người nghiện có thể làm bất cứ điều gì kề cả chọm cắp giết người.
  27. c) Gây tổn hại về kinh tế, tình cảm, hạnh phúc gia đình. - Nghiện ma túy làm tiêu tốn tài sản -> làm đổ vỡ mối quan hệ tốt đẹp giữa những người thân trong gia đình. - Khi không thể thỏa mãn cơn nghiện, người nghiện trở nên liều lĩnh, hung bạo, có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng như: hành hạ người thân, cha mẹ, vợ con, v.v => Hạnh phúc gia đình tan vỡ và ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống cộng đồng
  28. 2. Tác hại của tệ nạn ma túy đối với nền kinh tế. - Làm suy giảm nguồn giự trữ quốc gia, ngân sách nhà nước - Làm suy giảm lực lượng lao động gia đình xà xã hội - Ảnh hưởng đến tâm lý các nhà đầu tư nước ngoài, và du lich
  29. 3. Tác hại của tệ nạn ma túy đối với trật tự an toàn xã hội. - Nghiện ma túy hại sức khỏe đến con người, mà còn là nguyên nhân làm cho tình trạng tội phạm ngày càng gia tăng (để đáp ứng nhu cầu của bản thân họ có thể giết người, cướp của . . . ) - Những hoạt động sử dụng mua bán chất Ma Túy ở 1 số địa bàn xẽ kéo theo những tệ nạn xã hội & vi phạm pháp luật khác, từ đó xẽ gây mất ổn định trật tự an ninh - xã hội → Tóm lại: Tệ nạn ma túy đang là hiểm họa của toàn XH, với những hậu quả & tác hại vô cùng lớn. Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết với mỗi chúng ta & các cơ quan pháp luật nhà nước cần nỗ lực bằng mọi biện pháp để xóa bỏ tệ nạn này
  30. III. Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy. 1. Quá trình và nguyên nhân nghiện ma túy. a. Quá trình nghiện ma túy. - Tõ viÖc sö dông ma tóy lÇn ®Çu tiªn ®Õn trë thµnh 1 ngưêi nghiÖn lµ c¶ 1 qu¸ tr×nh & qu¸ tr×nh ®ã diÔn ra như sau : (Sö dông lÇn ®Çu tiªn → thØnh tho¶ng sö dông → sö dông thường xuyªn → sö dông do phô thuéc) - Còng cã nh÷ng trường hîp sö dông lÇn ®Çu sau ®ã sö dông thường xuyªn & phô thuéc lu«n → Qu¸ tr×nh nghiÖn ma tóy nµy diÔn ra nhanh hay chËm cßn tïy thuéc vµo th¸i ®é cña ngưêi sö dông
  31. b. Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy. * Nguyªn nh©n kh¸ch quan : - Do ¶nh hưởng cña mÆt tr¸i c¬ chÕ thÞ trường dÉn ®Õn nh÷ng t¸c ®éng ®èi víi lèi sèng cña giíi trÎ như: lèi sèng thùc dông, bu«ng th¶ . . . mét sè häc sinh kh«ng lµm chñ đưîc b¶n th©n ®· sa vµo tÖ n¹n x· héi, trong ®ã cã tÖ n¹n ma tuý. - Sù t¸c ®éng cña lèi sèng thùc dông, v¨n ho¸ phÈm ®éc h¹i dÉn ®Õn mét sè em cã lèi sèng ch¬i bêi tr¸c t¸ng tham gia vµo c¸c tÖ n¹n x· héi. - Sù phèi hîp gi÷a gia ®×nh, nhµ trường, x· héi trong qu¶n lý häc sinh, sinh viªn ë mét sè ®Þa phương cha thùc sù cã hiÖu qu¶. - C«ng t¸c qu¶n lý ®Þa bµn d©n cư ë mét sè ®Þa phương chưa tèt, nªn ë mét sè khu vùc xung quanh c¸c trường häc hoÆc t¹i n¬i c¸c em cư tró, sinh sèng cßn nhiÒu tô ®iÓm cê b¹c, m¹i d©m, ma tuý tõng ngµy tõng giê t¸c ®éng ®Õn suy nghÜ vµ hµnh ®éng cña løa tuæi trÎ, trong ®ã cã c¸c em häc sinh. - Do mét bé phËn c¸c bËc cha mÑ thiÕu quan t©m ®Õn viÖc häc tËp, sinh ho¹t cña con, em. cha, mÑ vµ nh÷ng người lín tuæi do m¶i lµm ¨n, lo kiÕm tiÒn hoÆc do nu«ng chiÒu con c¸i qu¸ møc hoÆc trong gia ®×nh cã người lín tuæi còng m¾c nghiÖn hoÆc cã hµnh vi bu«n b¸n ma tuý
  32. *Nguyên nhân chủ quan - Do thiÕu hiÓu biÕt vÒ t¸c h¹i cña ma tuý, nªn nhiÒu em häc sinh bÞ nh÷ng ®èi tượng xÊu kÝch ®éng, l«i kÐo sö dông ma tuý, tham gia vËn chuyÓn, mua b¸n ma tuý. - Do muèn tho¶ m·n tÝnh tß mß cña tuæi trÎ, thÝch thÓ hiÖn m×nh, nhiÒu em ®· chñ ®éng ®Õn víi ma tuý. - Do t©m lý ®ua ®ßi, hưởng thô; nhiÒu em häc sinh cã lèi sèng bu«ng th¶, dÔ bÞ l«i kÐo, sa ng·. víi nh÷ng häc sinh nµy kh«ng chØ sö dông ma tuý mµ cßn tham gia vËn chuyÓn, mua b¸n ma tuý nh»m môc ®Ých kiÕm tiÒn ®Ó tho¶ m·n thó vui hëng l¹c. - Mét sè trường hîp do hoµn c¶nh gia ®×nh bÊt lîi như: Bè, mÑ bá nhau; gia ®×nh bÊt hoµ, må c«i cha mÑ hoÆc hoµn c¶nh gia ®×nh khã kh¨n Do buån ch¸n c« ®¬n, kh«ng lµm chñ ®ược b¶n th©n c¸c em ®· chñ ®éng t×m ®Õn víi ma tuý.
  33. 2. Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy Tæng kÕt tõ thùc tiÔn cho thÊy c¸c chÊt ma tuý thường nhËn biÕt th«ng qua nh÷ng dÊu hiÖu sau : - Trong cÆp s¸ch hoÆc tói quÇn ¸o thường cã dông cô dïng sö dông chÊt ma tóy như: bËt löa, kÑo cao su, giÊy b¹c - Hay xin ra ngoµi ®i vÖ sinh trong thêi gian häc tËp - Thường tô tËp ë n¬i hÎo l¸nh - Thường hay xin tiÒn bè mÑ - Lùc häc gi¶m sót - Hay bÞ to¸t må h«i, ng¸p vÆt, ngñ gËt, tÝnh t×nh c¸u g¾t, da xanh t¸i, ín l¹nh næi da gµ, buån n«n, mÊt ngñ
  34. IV Trách nhiệm của học sinh trong phòng chống ma túy - Häc tËp, nghiªn cøu n¾m v÷ng nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt ®èi víi c«ng t¸c phßng, chèng ma tuý vµ nghiªm chØnh chÊp hµnh. - Kh«ng sö dông ma tuý díi bÊt kú h×nh thøc nµo. - Kh«ng tµng tr÷, vËn chuyÓn, mua b¸n hoÆc lµm nh÷ng viÖc kh¸c liªn quan ®Õn ma tuý. - Khuyªn nhñ b¹n häc, ngêi th©n cña m×nh kh«ng sö dông ma tuý hoÆc tham gia c¸c ho¹t ®«ng vËn chuyÓn, mua b¸n ma tuý. - Khi ph¸t hiÖn nh÷ng häc sinh, sinh viªn cã biÓu hiÖn sö dông ma tuý hoÆc nghi vÊn bu«n b¸n ma tuý ph¶i b¸o c¸o kÞp thêi cho thÇy, c« gi¸o ®Ó cã biÖn ph¸p ng¨n chÆn. - N©ng cao c¶nh gi¸c tr¸nh bÞ ®èi tượng xÊu rñ rª, l«i kÐo vµo c¸c viÖc lµm ph¹m ph¸p, kÓ c¶ viÖc sö dông vµ bu«n b¸n ma tuý. - Ph¸t hiÖn vµ b¸o c¸o kÞp thêi cho chÝnh quyÒn ®Þa phương nh÷ng ®èi tượng mua b¸n, tæ chøc sö dông tr¸i phÐp chÊt ma tuý vµ nh÷ng nghi vÊn kh¸c x¶y ra ë ®Þa bµn m×nh cư tró hoÆc t¹m tró. - TÝch cùc tham gia phong trµo phßng, chèng ma tuý do nhµ trường, tæ chøc ®oµn, tæ chøc héi phô n÷ ph¸t ®éng. - Hưởng øng vµ tham gia thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc cô thÓ, gãp phÇn thùc hiÖn nhiÖm vô phßng, chèng ma tuý t¹i n¬i cư tró, t¹m tró do chÝnh quyÒn ®Þa phương ph¸t ®éng. - Cam kÕt kh«ng vi ph¹m ph¸p luËt, kh«ng tham gia c¸c tÖ n¹n x· héi, trong ®ã cã tÖ n¹n ma tuý.