Bài giảng Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 10 - Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 10 - Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

1. ◼ - Bài hát “NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC”: ◼ Ngày đầu tiên đi học Mẹ dắt tay đến trường Em vừa đi vừa khóc Mẹ dỗ dành yêu thương Ngày đầu tiên đi học Em mắt ướt nhạt nhòa Cô vỗ về an ủi Chao ôi ! sao thiết tha Ngày đầu như thế đó, Cô giáo như mẹ hiền Em bây giờ cứ ngỡ Cô giáo là cô Tiên Em bây giờ khôn lớn, Bỗng nhớ về ngày xưa Ngày đầu tiên đi học Mẹ cô cùng vỗ về
2. ◼ Nội dung hoạt động: ◼ - Tìm hiểu truyền thống “Tôn sư trọng đạo” ◼ - Thảo luận về chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”. ◼ - Trò chơi vận động.
3. ◼ Tôn sư trọng đạo không chỉ còn là vấn đề đạo đức mà còn tả một truyền thống văn hoá vô cùng tốt đẹp cùa nhân dân ta. Đó cũng là yếu tố quan trọng làm nên nền tàng đạo đức của xã hội văn minh. ◼ Người làm thầy trong bất cứ xã hội nào luôn được xã hội tôn trọng "nhất tự vi sư, bán tự vi sư". Bởi vậy, "tôn sư trọng đạo" không còn là một vấn để quan niệm sống hay quan niệm về cách cư xử mà đã trở thành một phạm trù đạo đức. Thời xưa Platôn, Aristole, Khổng Tử từ người thầy đã tro thành những bậc thánh trong lòng học trò. Ngày nay, người thầy tuy không có vị trí tuyệt đối như thế song thầy vẫn là người được xã hội tôn trọng và "nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý". Dù ở phuơng Đông hay phương Tây dù mối quan hệ thầy trò có bình đẳng đến đâu, gần gũi đến đâu thì ranh giới thầy trò, vị tri đáng kính của người thầy vẫn không hề bị mai một.
4. ◼ Tôn sư trọng đạo là một truyền thống văn hoá vô cùng tốt đẹp của loài người trẻ em là tờ giấy trắng thì người cầm cây bút viết lên những tờ giấy trắng ấy những trang thẳng hàng, rõ nét, rõ chữ nhất chính là thầy cô giáo. Tôn trọng những người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân loại cho thế hệ sau là thể hiện của tình yêu tri thức, của lòng ham học hỏi, của ý chí và khát vọng miềm tin cuộc sống tốt đẹp hơn. Vì thế "tôn sư" không chỉ là vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà còn là biểu hiện của tình yêu tri thức, biểu hiện của văn minh, tiến bộ. "Đạo" cũng không chỉ dừng lại ở đạo làm trò, là những hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà còn là cả vấn để đạo đức xã hội. Đó là đạo làm người, là đạo học ở đời. Trọng đạo là coi trọng sự hiểu biết coi trọng tinh thần ham học hỏi, để cao truyền thông ham học.
5. ◼ 1. Ngày nhà giáo Việt Nam có thể xem như là một ngày Tết của các thầy, cô giáo. Đối với bạn ngày này có ý nghĩa gì? ◼ 2. Nêu ý nghĩa câu tục ngữ “ Tôn sư trọng đạo” . Là 1 học sinh , bạn có suy nghĩ gì và cần làm gì để phù hợp với ý nghĩa ấy?
6. ◼ 3. Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh ‘Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu Mặt Trời.’ ◼ 4. Tình huống : ◼ Giả sử một lần trong khi làm bài kiểm tra, tài liệu để trong ngăn bàn, khi lấy thước bạn sơ ý làm rơi và cúi xuống nhặt . Thầy giáo bắt được , mặc dù không cố ý nhưng với cuốn tài liệu trong tay bạn không thể chối cãi hành vi tiêu cực của mình. Bạn sẽ làm gì để giãi bày ,tạo dựng hình ảnh 1 học sinh đứng đắn trước mọi người và thầy giáo?
7. Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
8. ◼ Câu hỏi : ◼ Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo ? Hành vi nào cần phê phán ? ◼ (1) Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô ; ◼ (2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập ; ◼ (3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1 ; ◼ (4) Giờ trả bài Tập làm vãn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn. Đáp án : Hành vi tôn sư trọng đạo là 1;3 Hành vi cần phê phán là 2;4
9. ◼ Câu hỏi : ◼ Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo ? ◼ (1) Ân trả, nghĩa đền. ◼ (2) Không thầy đố mày làm nên. ◼ (3) Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. ◼ (4) Muốn sang thì bắc cầu kiều ' ◼ Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy. ◼ (5)5 Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy. ◼ (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).
10. ◼ Điền vào chỗ trống: ◼ Muốn sang thì bắc Muốn con hay chữ thì Đáp án: cầu Kiều / yêu kính thầy
11. ◼ Hãy kể một số bài hát về người thầy, người cô: Đáp án: Bụi phấn, Mái trường mến yêu, Bông hồng tặng cô, Lá thư gửi thầy
12. ◼ Bạn hãy kể một số câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngôn về thầy cô - Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy - Không thầy đố mày làm nên; - Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hai chữ phải yêu kính thầy.
13. 15s14s13s12s10s09s08s07s06s05s04s03s02s01s11s ◼ 1292 – 1370 ◼ Ông là thầy thuốc, nhà giáo ở thời Trần ◼ Ở Cao Lãnh có trường mang tên Đã15 ông hếtgiây 15 Đáp án: ◼ Ôngbắt là ai? CHU VĂN AN giâyđầu
14. 15s14s13s12s10s09s08s07s06s05s04s03s02s01s11s ◼ 1726 – 1784 ◼ Là vị quan thời Lê trung hưng, cũng là nhà thơ, và được mệnh danh là "nhà bác học lớn của Việt Nam15Đã trong thời phong kiếngiâyhết ◼ Ởbắt15 Cao Lãnh có ngôi Đáp án: trườngđầugiây mang tên ông LÊ QUÝ ĐÔN ◼ Ông là ai?
15. 15s14s13s12s10s09s08s07s06s05s04s03s02s01s11s ◼ 1491 – 1585 ◼ Được các môn sinh tôn là Tuyết Giang phuĐ15ã tử. ◼ Ônggiâyhết được biết đến nhiềub15ắt vì tư cách đạo Đáp án : đức,giâyđầu tài thơ văn của NGUYỄN BỈNH KHIÊM một nhà giáo có tiếng ◼ Ông là ai ?
16. 15s14s13s12s10s09s08s07s06s05s04s03s02s01s11s ◼ 1380 – 1422 ◼ Hiệu là Ức Trai ◼ Là một nhà thơ, nhà chính trị, đồngĐ15ã thời cũng làhgiây nhàết giáo dưới b t thời15ắ nhà Hồ và Đáp án: giâyđầu Nguyễn Trãi Lê Sơ ◼ Ông là ai ?
17. 15s14s13s12s10s09s08s07s06s05s04s03s02s01s11s ◼ Sinh ngày 28 tháng 6 năm 1947. ◼ Là một con Đ15ã người có nghị giâyhết lực phib15ắt thường. Đáp án : ◼ Là mộtgiâyđầu nhà giáo Nhà Giáo NGUYỄN NGỌC KÝ xuất sắc ◼ Ông là ai ?