Bài giảng môn học Ngữ văn Lớp 7 - Văn bản "Cổng trường mở ra"

Nội dung text: Bài giảng môn học Ngữ văn Lớp 7 - Văn bản "Cổng trường mở ra"

1. 1. Tác giả: Lý Lan - Lý Lan, sinh năm 1957, quê Bình Dương. -Hiện nay sống tại Mỹ. - Lý Lan là một nhà báo có rất nhiều bài viết với trẻ em. 2. Tác phẩm a. Xuất xứ: - Trích từ Báo Yêu Trẻ, số 166, ngày 1 – 9 – 2000 tại TP Hồ Chí Minh.
2. C, Kiểu văn bản: Nhật dụng - Đại ý: Văn bản thể hiện tâm trạng của người mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con. d. Bố cục: 2 phần + Phần 1: Từ đầu đến thế giới mà mẹ vừa bước vào: Tâm trạng của mẹ và con trước ngày khai trường của con. + Phần 2: Phần còn lại: Tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ.
3. 1. Tâm trạng của mẹ và con trước ngày khai trường của con. Tâm trạng của Mẹ Tâm trạng của Con - Không thể ngủ được vì rất lo -Rất thanh thản lắng cho con - Rất háo hức - Không tập trung vào bất cứ - Giấc ngủ đến dễ dàng việc gì - Hăng hái, vô tư - Thao thức, trằn trọc => Cách miêu tả tâm lí trẻ thơ - Chăm lo cho con rất phù hợp, tinh tế. - Mẹ: Hồi hộp, xao xuyến, bâng Con: Vui mừng, háo hức, khuâng, trằn trọc, không ngủ thanh thản, nhẹ nhàng và vô tư. được và suy nghĩ triền miên. => Muốn cho con nhớ lại kỉ niệm đẹp đẽ về ý nghĩa của ngày khai trường, muốn bồi đắp cho tâm hồn tình cảm để sau này con trở thành người có nghĩa Giọng điệu: nhẹ nhàng, tha thiết => Tình yêu thương vô bờ của mẹ giành cho con.
4. “Khi nhớ lại lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tớ gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng bên ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào”. => Hàng loạt từ láy: rạo rực, bâng khuâng, xao xuyến, nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng Gợi cảm xúc phức tạp trong lòng mẹ: Vui, nhớ, thương, lo sợ,
5. 1. Tâm trạng của mẹ và con trước ngày khai trường của con. Tâm trạng của Mẹ Tâm trạng của Con - Không thể ngủ được vì rất lo -Rất thanh thản lắng cho con - Rất háo hức - Không tập trung vào bất cứ - Giấc ngủ đến dễ dàng việc gì - Hăng hái, vô tư - Thao thức, trằn trọc => Cách miêu tả tâm lí trẻ thơ - Chăm lo cho con rất phù hợp, tinh tế. - Mẹ: Hồi hộp, xao xuyến, bâng Con: Vui mừng, háo hức, khuâng, trằn trọc, không ngủ thanh thản, nhẹ nhàng và vô tư. được và suy nghĩ triền miên. Giọng điệu: nhẹ nhàng, tha thiết => Tình yêu thương vô bờ của mẹ giành cho con, hết lòng vì con, hi sinh thầm lặng cho con, tin tưởng ở tương lai của con, yêu người thân, yêu trường học. .
6. 2. Cảm nghĩ của mẹ về vai trò giáo dục trong nhà trường. - Giáo dục cóCâuvaivăntrò vônàocùngnóiquanlêntrọngtầm quanđối vớitrọngtương lai của thế hệ trẻcủavà đấtnhànướctrường. đối với thế hệ trẻ ? - Khẳng định vai trò của nhà trường đối với cuộc sống của con người “Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này.”
7. - Thế- Trườnggiới kì diệu: học luôn mở rộng cửa đón nhận tất cả HS Đó làđến thế tuổi giới đến của trường. những điều hay lẽ phải. • - LàNgười- thếSau giới cánh mẹ của cổngnói ánh trường: sáng tri kia thức, là cả của một những thế giới hiểu kì biết lý thú, diệukỳ“ diệu bước mà nhân qua loại cánh đã tích cổng lũy hàng trường nghìn,vạn là một năm. -thếThế- giớiĐếngiới củatrường kì diệutình là bạn, niềmsẽ thầymở vui, tròra”. niềm cao hạnhđẹp. phúc, là - Đóquyền là thế lợigiới của của trẻ ước em mơ, khát vọng của niềm tin, hi vọng Em hiểu thế giới kì diệu đó là gì ?
8. III. TỔNG KẾT 1. Nghệ thuật - Hình thức tự bạch như những dòng nhật kí của mẹ nói với con. - Ngôn ngữ biểu cảm 2. Nội dung ý nghĩa * Nội dung: - Những tình cảm dịu ngọt người mẹ dành cho con. - Tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ được * ý nghĩa: - Thể hiện tấm lòng của mẹ đối với con: nêu nên vai trò của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người.