Bài giảng Ngữ văn Khối 7 - Bài 29: Văn bản đề nghị

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Khối 7 - Bài 29: Văn bản đề nghị

1. Làm Văn: VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
2. Làm văn: VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I. Đặc điểm của văn bản đề nghị 1. Ví dụ SGK
3. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc TP. Thái Nguyên, ngày 3 tháng 11 năm 2003 GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C, Trường THCS Nha Trang Tập thể lớp 7C chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã lâu, nay bị mờ, các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn. Thay mặt lớp 7C Lớp trưởng Kí và ghi rõ họ tên
4. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Huế, ngày 6 tháng 10 năm 2003 GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Ủy ban nhân dân phường (xã, quận, huyện, ) M. Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể (khu phố, xóm, thôn, ) N. Xin kiến nghị với UBND một việc như sau: Do việc lấn chiếm trái phép, một số gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các đường cống, gây ngập úng cả khu tập thể trong những ngày mưa bão. Tình hình vệ sinh môi trường khu vực này không được bảo đảm, ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư . Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính quyền địa phương có biện pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên. Thay mặt các gia đình (Kí và ghi rõ họ tên)
5. Trong các tình huống sau đây, tình huống nào phải viết giấy đề nghị? a) Có một bộ phim truyện rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể  Viết giấy đề nghị b) Em đi học nhóm, do sơ ý nên bị kẻ gian lấy mất xe đạp.  Viết bản tường trình c) Sắp thi học kì, cả lớp cần sinh hoạt trao đổi thêm về môn Toán.  Viết giấy đề nghị d) Trong giờ học, em và bạn cãi nhau gây mất trật tự, thầy, cô giáo phải dừng lại giải quyết.  Viết kiểm điểm
6. Làm văn: VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I. Đặc điểm của văn bản đề nghị 1. Ví dụ SGK 2. Kết luận: Trong cuộc sống sinh hoạt và học tập, khi xuất hiện một nhu cầu, quyền lợi chính đáng nào đó của cá nhân hay một tập thể thì người ta viết văn bản đề nghị gửi lên các cá nhân hoặc tổ chức có thẩm quyền để nêu ý kiến của mình.
7. II. Cách làm văn bản đề nghị 1. Xét Ví dụ SGK
8. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ___ TP. Thái Nguyên, ngày 3 tháng 11 năm 2003 GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C, Trường THCS Nha Trang Tập thể lớp 7C chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã lâu, nay bị mờ, các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn. Thay mặt lớp 7C Lớp trưởng Kí và ghi rõ họ tên
9. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày 6 tháng 10 năm 2011 GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Ủy ban nhân dân phường (xã, quận, huyện, ) M. Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể (khu phố, xóm, thôn, ) N. Xin kiến nghị với UBND một việc như sau: Do việc lấn chiếm trái phép, một số gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các đường cống, gây ngập úng cả khu tập thể trong những ngày mưa bão. Tình hình vệ sinh môi trường khu vực này không được bảo đảm, ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư . Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính quyền địa phương có biện pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên. Thay mặt các gia đình (Kí và ghi rõ họ tên)
10. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ___ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Huế, ngày 6 tháng 10 năm 2011 TP. Hồ Chí Minh, ngày 3 tháng 11 năm 2011 GIẤY ĐỀ NGHỊ GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Ủy ban nhân dân phường Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp (xã, quận, huyện, ) M. 7C, Trường THCS Nha Trang Chúng tôi gồm các gia đình trong khu Tập thể lớp 7C chúng em xin trình tập thể (khu phố, xóm, thôn, ) N. Xin kiến bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã lâu, nay bị mờ, nghị với UBND một việc như sau: các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội Do việc lấn chiếm trái phép, một số dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn đường cống, gây ngập úng cả khu tập thể trong lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được những ngày mưa bão. Tình hình vệ sinh môi tốt hơn. trường khu vực này không được bảo đảm, ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư . Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính Thay mặt lớp 7C quyền địa phương có biện pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên. Lớp trưởng Thay mặt các gia đình Kí và ghi rõ họ tên (Kí và ghi rõ họ tên)
11. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ___ Thái Nguyên, ngày 3 tháng 11 năm 2011 GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C, Trường THCS Nha Trang Tập thể lớp 7C chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã lâu, nay bị mờ, các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn. Thay mặt lớp 7C Lớp trưởng Kí và ghi rõ họ tên
12. II. Cách làm văn bản đề nghị 1. Xét Ví dụ SGK 2. Kết luận: - Văn bản đề nghị cần trình bày trang trọng, ngắn gọn và theo một số mục quy định sẵn. Nội dung chú ý các mục sau: Ai đề nghị ? Đề nghị ai (nơi nào) ? Đề nghị điều gì ? * Ghi nhớ SGK
13. III. Luyện tập BT1: Đọc và suy nghĩ về hai tình huống sau đây: a) Hôm nay bị ốm, không đi học được, em phải viết đơn xin phép thầy, cô giáo nghỉ học. b) Có một vở chèo rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể. Em thay mặt tập thể lớp viết một văn bản đề nghị với thầy, cô giáo chủ nhiệm. Từ hai tình huống trên, liên hệ với cách làm đơn ở lớp 6, hãy so sánh lí do viết đơn và lí do viết đề nghị giống nhau và khác nhau ở chỗ nào.