Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Văn bản 2: Về Thăm Mẹ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Văn bản 2: Về Thăm Mẹ

1. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỀ THĂM MẸ Có một nơi để về, đó là nhà. Có những người để yêu thương, đó là gia đình. Có được cả hai, đó là hạnh phúc.
2. VĂN BẢN 2:VỀ THĂM MẸ Đinh Nam Khương Con về thăm mẹ chiều đông 01 Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà Mình con thơ thẩn vào ra Trời đang yên vậy bỗng òa mưa rơi Chum tương mẹ đã đậy rồi 02 Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm Đàn gà mới nở vàng ươm 03 Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành Bất ngờ rụng ở trên cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần con Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn 04 Rưng rung từ chuyện giản đơn thường ngày
3. Tìm hiểu chung Cấu trúc Tìm hiểu chi tiết bài học Luyện tập Củng cố, mở rộng
4. I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả - Đinh Nam Khương (1949-2018) - Quê Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. - Ông là phó chủ tịch Hội Đông y Mỹ Đức, Hà Nội, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. - Giải thưởng: + Giải A cuộc thi thơ 1981-1982 - Báo Văn nghệ + Tặng thưởng bài thơ hay nhất 1992 - Báo Văn nghệ Quân đội + Tặng thưởng chùm thơ hay nhất 2001 - Báo Văn nghệ + Giải B cuộc thi thơ Lục bát 2002-2003
5. I. Tìm hiểu chung 2. Văn bản Bố cục Con về thăm mẹ chiều đông Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà Thể loại: Thơ lục bát 01 Mình con thơ thẩn vào ra P1: + Dòng thơ: gồm các dòng Trời đang yên vậy bỗng òa mưa rơi Hoàn cảnh người con về thăm mẹ lục và dòng bát xen kẽ. Chum tương mẹ đã đậy rồi + Vần: bài thơ được gieo vần 02 Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa đặc trưng cho thể lục bát Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm P2: + Nhịp thơ: ngắt nhịp chẵn Đàn gà mới nở vàng ươm Hình ảnh người mẹ 2/2/2 hoặc 4/4 03 Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành trong cảm nhận của người con Bất ngờ rụng ở trên cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần con Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn P3: 04 Rưng rung từ chuyện giản đơn thường ngày Tình cảm của người con dành cho mẹ
6. Hoàn cảnh người con trở về thăm mẹ PHIẾU Thời gian Không gian HỌC . . TẬP Cảm nhận của em: Cảm nhận của em: 1 . . Đánh giá chung
7. PHIẾU Hoàn cảnh người con trở về thăm mẹ Thời gian Không gian HỌC - Chiều: là thời điểm gợi - Bếp chưa lên khói, mẹ không có nhà; nhiều cảm xúc nhớ → Bếp lửa tượng trưng cho hơi ấm, cho mái nhà, gắn liền với hình ảnh mẹ tần thương; TẬP tảo, vun vén chăm lo cho gia đình. - Mùa đông: gợi cảm -Trời đang yên vậy bỗng òa mưa rơi. giác lạnh lẽo Câu thơ có thể hiểu theo 2 cách : 1 . Trời mưa ; . Gợi ra hình ảnh người con òa khóc vì nhớ mẹ, thương mẹ. ➩Hoàn cảnh đặc biệt, là cơ hội để tác giả tĩnh tâm quan sát ngôi nhà để hiểu thêm về mẹ, về cuộc đời mẹ.
8. PHIẾU HỌC TẬP 2 Hình ảnh người mẹ trong cảm nhận của người con Chum tương mẹ đã đậy rồi 1. Tìm và gạch, nhận xét về những hình ảnh, cảnh vật quanh ngôi nhà của mẹ. Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa .. Áo tơi qua buổi cày bừa ...... Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm 2. Chỉ ra và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong khổ thơ 2, 3. .. Đàn gà mới nở vàng ươm ...... Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành .. Bất ngờ rụng ở trên cành ...... Trái na cuối vụ mẹ dành phần con 3. Qua những hình ảnh ấy, ta cảm nhận được ở mẹ những phẩm chất tốt đẹp nào? .. ...... .. ......
9. PHIẾU HỌC TẬP 2 Hình ảnh người mẹ trong cảm nhận của người con Chum tương mẹ đã đậy rồi → Các sự vật quen thuộc, đời thường, gần gũi, gắn liền với mẹ Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa hàng ngày. Áo tơi qua buổi cày bừa → Thậm chí nhiều sự vật còn có vẻ cũ kĩ, xấu xí, không trọn vẹn. Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm - Nghệ thuật: + Hình ảnh ẩn dụ "nón mê", "áo tơi" → gợi hình ảnh người mẹ Đàn gà mới nở vàng ươm lam lũ, tảo tần. Vào ra quanh một cái nơm hỏng vành + Liệt kê: chum tương, nón mê, áo tơi,... Bất ngờ rụng ở trên cành + Nhân hóa nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa, áo tơi khoác hờ Trái na cuối vụ mẹ dành phần con người rơm. - Qua đó ta thấy được: + Mẹ rất chu đáo; + Mẹ tiết kiệm, giản dị, vất vả, tảo tần nuôi con khôn lớn; + Mẹ yêu thương con, dành tất cả những gì tốt đẹp cho con. ➩ Người mẹ tần tảo, hi sinh cho con mà quên bản thân mình.
10. 2 Tại sao người con lại có tâm trạng như vậy? 1 3 Tâm trạng, cảm xúc người con như thế nào trong lần Tình cảm Dấu ba chấm cuối dòng thơ “Nghẹn về thăm mẹ? Liệt kê các từ của ngào thương mẹ nhiều hơn...” thể hiện ngữ chỉ tâm trạng, cảm điều gì? xúc đó? Xét về cấu tạo, người con những từ ngữ đó thuộc loại từ gì? dành cho mẹ 4 Qua đó, em cảm nhận được tình cảm của người con dành cho mẹ như thế nào?