Đề khảo sát chất lượng tháng 3 năm học 2021-2022 môn Ngữ Văn Lớp 6 - Trường THCS Trọng Quan (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng tháng 3 năm học 2021-2022 môn Ngữ Văn Lớp 6 - Trường THCS Trọng Quan (Có đáp án)

1. PHÒNG GD & ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 3 TRƯỜNG THCS TRỌNG QUAN 2021 – 2022 Môn: Ngữ Văn 6 (Thời gian làm bài 90 phút) I. ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu: “Gió bấc thổi ào ào qua khu rừng vắng. Những cành cây khẳng khiu chốc chốc run lên bần bật. Mưa phùn lất phất Bên gốc đa, một chú Thỏ bước ra, tay cầm một tấm vải dệt bằng rong. Thỏ tìm cách quấn tấm vải lên người cho đỡ rét, nhưng tấm vải bị gió lật tung, bay đi vun vút. Thỏ đuổi theo. Tấm vải rơi tròng trành trên ao nước. Thỏ vừa đặt chân xuống nước đã vội co lên. Thỏ cố khều nhưng đưa chân không tới. Một chú Nhím vừa đi đến. Thỏ thấy Nhím liền nói: - Tôi đánh rơi tấm vải khoác! - Thế thì gay go đấy! Trời rét, không có áo khoác thì chịu sau được. Nhím nhặt chiếc que khều Tấm vải dạt vào bờ, Nhím nhặt lên, giũ nước, quấn lên người Thỏ: - Phải may thành một chiếc áo, có thế mới kín được. - Tôi đã hỏi rồi. Ở đây chẳng có ai may vá gì được. Nhím ra dáng nghĩ: - Ừ! Muốn may áo phải có kim. Tôi thiếu gì kim. Nói xong, Nhím xù lông. Quả nhiên vô số những chiếc kim trên mình nhím dựng lên nhọn hoắt. Nhím rút một chiếc lông nhọn, cởi tấm vải trên mình Thỏ để may. [...] (Trích “Những chiếc áo ấm”, Võ Quảng) Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận Câu 2: Đoạn văn kể theo ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ ba Câu 3: Đoạn văn trên có mấy nhân vật? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn Câu 4: Khi thấy Thỏ bị rơi chiếc áo khoác xuống nước, Nhím đã có hành động gì? A. Lấy giúp bạn chiếc áo khoác bị rơi xuống nước B. Giũ nước, quấn áo lên người cho thỏ C. Nhổ một chiếc lông trên người mình làm cây kim để may áo cho bạn D. Cả A, B, C Câu 5: Hành động của Nhím nói lên điều gì? Câu 6: Từ đoạn văn trên, em rút ra cho mình những thông điệp nào? II. VIẾT (5.0 điểm) Nhiều người cho rằng nên có vật nuôi trong nhà. Em có ý kiến như thế nào về vấn đề này?
2. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 3 NĂM HỌC 2021 -2022 Môn: Ngữ văn 6 A. Yêu cầu chung: Lưu ý chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm trong từng nội dung một cách cụ thể. - Trong quá trình chấm, cần tôn trọng tính sáng tạo của học sinh. Chấp nhận cách diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học. B. Hướng dẫn cụ thể: I. ĐỌC- HIỂU (5.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 1 A 0,5 Câu 2 C 1,0 Câu 3 B 0,5 Câu 4 D 1.0 Câu 5 Hành động của Nhím cho thấy: - Nhím là người bạn nhân hậu, tốt bụng, luôn quan tâm và sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. 1,0 - Tình bạn vô tư trong sang của Nhím và Thỏ. (Trả lời đầy đủ: 1.0 đ; Trả lời được 1 ý: 0.5 đ) Câu 6 Từ đoạn văn trên, em rút ra cho mình những thông điệp: Hãy quan tâm, giúp đỡ mọi người, nhất là khi họ gặp khó khăn. Để xây dựng tình bạn cần sự chân thành, trong sang, không toan tính. 1,0 Tình yêu thương giúp ta vượt qua mọi khó khăn, gian khổ. (HS có thể đưa ra thông điệp phù hợp là cho điểm, mỗi thông điệp đúng 0.25 đ, tối đa 0.5 đ) II. VIẾT (5.0 điểm). * Yêu cầu chung: 1. Về phương pháp: - Làm đúng phương pháp bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống. - Trình bày theo bố cục 3 phần chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống luận điểm, luận cứ mạch lạc, chính xác. - Chữ viết đẹp, đúng chính tả. 2. Về nội dung: Trình bày ý kiến của em về một hiện tượng đời sống mà em quan tâm. * Yêu cầu cụ thể: 1. Mở bài Giới thiệu hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận. (Nên hay không nên có vật nuôi 0,5 trong nhà?)
3. 2. Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến của em theo một trình tự nhất định để 4,0 làm sáng tỏ vấn đề đã nêu ở mở bài. Tùy vào ý kiến để trình bày các lí lẽ và bằng chứng. * Nếu chọn ý kiến: Nên có vật nuôi trong nhà, phần thân bài trình bày các ý 0,5 sau: a. Nêu các lí lẽ để làm rõ vì sao nên có vật nuôi trong nhà (2 -3 lí lẽ). 1,5 b. Nêu các bằng chứng cụ thể về lợi ích của vật nuôi (2 – 3 dẫn chứng). 1,5 * Nếu chọn ý kiến: Không nên có vật nuôi trong nhà, phần thân bài trình bày các ý sau: a. Nêu các lí lẽ để làm rõ vì sao không nên có vật nuôi trong nhà (2 -3 lí lẽ). b. Nêu các bằng chứng cụ thể về tác hại của vật nuôi (2 – 3 dẫn chứng). 3. Kết bài - Khẳng định lại ý kiến của em (Có nên nuôi vật nuôi trong nhà hay không?) 0,5 - Đề xuất các biện pháp bảo vệ và thái độ đối xử với vật nuôi. *Cách cho điểm: - Điểm 4,5 - 5,0: Biết viết một bài nghị luận hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng, trình tự hợp lí, đủ sự việc diễn đạt trôi chảy, trong sáng, biết dùng từ, đặt câu đúng, vận dụng các phép tu từ, không mắc lỗi chính tả. - Điểm 3,5 - 4,5: Đạt được những yêu cầu trên nhưng còn hạn chế về cách diễn đạt, bài viết ít lí lẽ hoặc dẫn chứng), còn mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả ( Bài làm bắt buộc phải có hai ý a, b mới đảm bảo về nội dung) - Điểm 2,5 - 3,5: Bài viết sơ sài, diễn đạt lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu - Dưới điểm 2.5: Viết được mở bài hoặc một vài nội dung có liên quan đến bài viết. * Chú ý: Khuyến khích những bài viết vừa chân thực vừa sáng tạo trong 0,5 cách trình bày, lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục