Đề kiểm tra cuối học kì I năm học 2022-2023 môn Ngữ Văn Lớp 8 - Trường THCS Trọng Quan (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì I năm học 2022-2023 môn Ngữ Văn Lớp 8 - Trường THCS Trọng Quan (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS TRỌNG QUAN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN 8 (Thời gian làm bài: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: ..."En-ri-cô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là nhường nào! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường. Con ơi! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả... (Trích “Những tấm lòng cao cả” - Ét-môn-đô Đơ A- mi-xi) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn? Câu 2(0,5 điểm): Cho biết nội dung của đoạn văn? Câu3(1,0 điểm): Xác định và nêu tác dụng của từ tượng hình có trong đoạn văn? Câu 4(1,0 điểm): Trong đoạn văn người bố khuyên nhủ, mong muốn người con điều gì? Qua đó, em rút ra được bài học gì? PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Qua truyện ngắn “ Cô bé bán diêm” của An-đéc- xen, tác giả muốn gửi gắm tới người đọc thông điệp gì? Câu 2 (5,0 điểm): Em hãy viết bài văn thuyết minh giới thiệu về nhà văn Nam Cao và truyện ngắn “ Lão Hạc” ( Sách Ngữ văn 8- Tập 1- NXB GD) .HẾT Họ và tên thí sinh Phòng Số báo danh
2. Đáp án đề kiểm tra cuối kì 1 Văn 8.1 Phần Nội dung Điểm Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính: biểu cảm 0,5đ Câu 2 Nội dung: Lời khuyên của bố về việc học tập dành cho đứa 0,5đ con của mình. Câu 3 - Từ tượng hình: Quả quyết; hớn hở; cặm cụi. 0,75đ Phần - Tác dụng: Làm cho tình yêu, lòng mong muốn của bố về I việc học tập của đứa con được thể hiện một cách thiết tha, 0,25đ cháy bỏng. Câu 4 - Trong đoạn văn người bố khuyên nhủ, mong muốn người 0,5đ con biết chăm lo học tập để trở thành người có ích ... - Qua đoạn văn trên, em rút ra được bài học( HS có nhiều cách trả lời khác nhau, tuy nhiên cần đảm bảo): 0,5đ + Phải biết chăm chỉ học tập để trở thành người có ích cho xã hội + Thấy trân trọng, biết ơn, yêu quý bố nhiều hơn. ( HS trả lời được 1 ý vẫn đạt điểm tối đa) Phần Câu 1 Qua truyện ngắn “ Cô bé bán diêm” của An-đéc- xen, tác giả 2,0 đ II muốn gửi gắm tới người đọc thông điệp(HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau, tuy nhiên cần đảm bảo ý sau): - Hãy yêu thương con trẻ, dành những điều tốt đẹp nhất cho trẻ em, đăc biệt những trẻ em có hoàn cảnh bất hạnh. - Để các em được yêu thương, được ăn no, mặc ấm được học hành. - Hãy biến những ước mơ bình dị của các em thành sự thật. Câu 2 1. Yêu cầu chung: a.Về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn thuyết minh về tác giả, tác phẩm. - Bố cục 3 phần mạch lạc, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp b.Về kiến thức: Xác định được yêu cầu của đề bài: thuyết minh giới thiệu về nhà văn Nam Cao và truyện ngắn “ Lão Hạc” 2. Yêu cầu cụ thể: a. MB: Dẫn dắt giới thiệu về nhà văn Nam Cao và văn bản : “ Lão Hạc” b. TB: * Thuyết minh tác giả - Cuộc đời. - Sự nghiệp sáng tác. * Thuyết minh tác phẩm - Nêu xuất xứ văn bản: “Lão Hạc” là một trong những truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân của Nam Cao, đăng báo lần đầu năm 1943 - Tóm tắt văn bản - Nêu giá trị nội dung của văn bản.
3. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản c. KB: Khẳng định vị trí của tác giả, tác phẩm đối với nền văn học dân tộc. Biểu điểm: Điểm 4-5: Bài viết đáp ứng tốt (hoặc tương đối tốt) các yêu cầu về kĩ năng cũng như kiến thức trong đáp án. Câu chuyện hay, hấp dẫn, chân thành và xúc động. Diễn đạt trong sáng, không (hoặc rất ít) mắc lỗi chính tả hay diễn đạt. Điểm 3-3,5: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, diễn đạt tương đối tốt. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ. Điểm 2-2,5: Đáp ứng được 1/2 các yêu cầu nêu trên, diễn đạt chưa hay nhưng rõ ràng. Có thể mắc các lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả nhưng không qúa nhiều (dưới 10 lỗi) Điểm 1,0: Chưa nắm hết được nội dung yêu cầu của đề bài, hầu như chỉ kể lể lan man. Không đúng trọng tâm yêu cầu của đề bài, bố cục lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. Điểm 0 : Không hiểu đề, không đảm bảo yêu cầu cả về kiến thức và kĩ năng.
4. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG NĂM HỌC: 2022 - 2023 TRƯỜNG THCS TRỌNG QUAN Môn: NGỮ VĂN 8 (Thời gian làm bài: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: MÙA GIÁP HẠT Những bữa cơm độn sắn, độn khoai trong mùa giáp hạt đó là chuyện thường xuyên. Ba anh em tôi luôn được bố mẹ nhường phần cơm. Bố mẹ ăn phần sắn và khoai lang, chúng tôi cứ vô tư ăn ngon lành. Và những bữa cơm như thế, bố mẹ luôn ngồi đầu nồi, nhiều hôm tôi thấy bố mẹ thở dài. Hai đứa em tôi không để ý đến những hành động đó. Trong bữa cơm, thường có một bát mắm tôm đồng, hoặc sang hơn có thêm bát sườn lợn được mẹ băm thật nhỏ và kho thật mặn. Một nồi canh rau tập tàng. Chỉ đơn sơ vậy thôi, mà anh em tôi thấy ngon biết mấy. Những mùa giáp hạt, vai mẹ lại gầy đi vì những đêm thức trắng, trằn trọc với biết bao lo lắng. Tóc bố ngày một bạc thêm như thể có khói thuốc trên đầu. Anh em tôi cứ thế lớn lên trên đôi vai gầy của mẹ. Lớn lên trên những sợi bạc của bố, lớn lên trong tình yêu thương, đùm bọc của của gia đình. Lớn lên trong những mùa giáp hạt, lớn lên trong nồi cơm độn khoai sắn. Bây giờ ngồi ôn lại những kỉ niệm, ôn lại những mùa giáp hạt, trong lòng không khỏi cảm thấy rưng rưng. (Trích Mùa giáp hạt, Nguyễn Trung Thành, Báo Giáo dục và Thời đại) Câu 1: (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì? Câu 2: (0,5 điểm) Xác định kiểu câu của câu văn: "Bố mẹ ăn phần sắn và khoai lang, chúng tôi cứ vô tư ăn ngon lành." Câu 3: (1,0 điểm) Nội dung của văn bản trên? Câu 4: (1,0 điểm) Trong văn bản trên, tác giả thể hiện tư tưởng, tình cảm gì với gia đình? PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Trong truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của O. Hen-ri; Vì sao nói: Chiếc lá cuối cùng là kiệt tác của cụ Bơ- men? Câu 2 (5,0 điểm): Em hãy viết bài văn thuyết minh giới thiệu về tác giả O.Hen- ri và văn bản “ Chiếc lá cuối cùng” ( Sách Ngữ văn 8- Tập 1- NXB GD) .HẾT Họ và tên thí sinh Phòng Số báo danh
5. Đáp án đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 8.2 Phần Câu Nội dung Điểm Phần Câu 1 * Phương thức biểu đạt chính: Tự sự 0,5đ I Câu 2 * Kiểu câu: Câu ghép 0,5đ Câu 3 * Nôi dung của văn bản: Tác giả kể về những kỉ niệm bên 1,0 đ gia đình vào mùa giáp hạt. Câu 4 * Tác giả thể hiện tư tưởng, tình cảm với gia đình: - Tác giả thấu hiểu những vất vả và gian lao mà bố mẹ phải trải qua trong những mùa giáp hạt. - Cha mẹ luôn dành những điều tốt đẹp nhất cho con. 1,0 đ - Tác giả thể hiện tình yêu thương, sự kính trọng với gia đình, đặc biệt là lòng biết ơn vô bờ đối với đấng sinh thành (HS chỉ cần trả lời được 2/3 ý vẫn được điểm tối đa) Phần Câu 1 - Khẳng định: trong truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của 0,5đ II O. Hen-ri, chiếc lá cuối cùng do cụ Bơ-men vẽ trên tường là một kiệt tác. Chiếc lá ấy là sản phẩm nghệ thuật của một họa sĩ. - Nó là một kiệt tác trước hết bởi nó sinh động và giống như thật. Giống đến mức cả 2 họa sĩ trẻ Giôn-xi và Xiu đều 0,5đ không phát hiện ra. - Cụ đã vẽ nó bằng tình yêu thương tha thiết cụ dành cho Giôn-xi . Chiếc lá cuối cùng đã cứu sống được Giôn-xi, nhờ 0,5đ chiếc lá, cô đã khỏi bệnh. - Cụ Bơ-men đã vẽ chiếc lá ấy với tất cả tài năng, tâm huyết, bằng tâm hồn, bằng tấm lòng và cả mạng sống của một 0,5đ người nghệ sĩ tâm huyết với nghệ thuật và cuộc đời. Kiệt tác của cụ Bơ-men đã khẳng định nghệ thuật chân chính là nghệ thuật vì con người. 1. Yêu cầu chung: Câu 2 a.Về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn thuyết minh về tác giả, tác phẩm. - Bố cục 3 phần mạch lạc, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp b.Về kiến thức: Xác định được yêu cầu của đề bài: thuyết minh giới thiệu về tác giả O.Hen- ri và văn bản “ Chiếc lá cuối cùng” 2. Yêu cầu cụ thể: a. MB: Dẫn dắt giới thiệu về tác giả O.Hen- ri và văn bản “ Chiếc lá cuối cùng”. b. TB: * Thuyết minh tác giả - Cuộc đời. - Sự nghiệp sáng tác. * Thuyết minh tác phẩm - Nêu xuất xứ văn bản:
6. - Tóm tắt văn bản - Nêu giá trị nội dung của văn bản. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản c. KB: Khẳng định vị trí của tác giả, tác phẩm đối với nền văn học dân tộc. Biểu điểm: Điểm 4-5: Bài viết đáp ứng tốt (hoặc tương đối tốt) các yêu cầu về kĩ năng cũng như kiến thức trong đáp án. Câu chuyện hay, hấp dẫn, chân thành và xúc động. Diễn đạt trong sáng, không (hoặc rất ít) mắc lỗi chính tả hay diễn đạt. Điểm 3-3,5: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, diễn đạt tương đối tốt. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ. Điểm 2-2,5: Đáp ứng được 1/2 các yêu cầu nêu trên, diễn đạt chưa hay nhưng rõ ràng. Có thể mắc các lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả nhưng không qúa nhiều (dưới 10 lỗi) Điểm 1,0: Chưa nắm hết được nội dung yêu cầu của đề bài, hầu như chỉ kể lể lan man. Không đúng trọng tâm yêu cầu của đề bài, bố cục lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. Điểm 0 : Không hiểu đề, không đảm bảo yêu cầu cả về kiến thức và kĩ năng.